人教部编版道德和法治七年级上册3.1认识自己-ppt课件 .ppt

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1、新版药品经营质量管理规范应知应会新版药品经营质量管理规范应知应会1.药品的定义药品的定义?答答:用于预防、治疗、诊断人的疾病用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人理体的生机能并规定有适应有目的地调节人理体的生机能并规定有适应症、用法和用量的物质的总称。药品包括药材、药饮片、成药、化学原料药及其症、用法和用量的物质的总称。药品包括药材、药饮片、成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生物制品、放射性药品、血清疫苗、血液制品和诊断药品等。制剂、抗生素、生物制品、放射性药品、血清疫苗、血液制品和诊断药品等。2假药的定义假药的定义?答答:有下列情形之一的有下列情形之一的,为假药为假药:(一一)药品所含

2、成份与国家药品标准规定的成份不符的药品所含成份与国家药品标准规定的成份不符的;(二二)以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。有下列情形之一的药品有下列情形之一的药品,按假药论处按假药论处:(一一)国务院药品监督管理部门规定禁止使用的国务院药品监督管理部门规定禁止使用的;(二二)依照本法必须批准而未经批准生产、进口依照本法必须批准而未经批准生产、进口,或者依照本法必须检验而未经检验或者依照本法必须检验而未经检验即销售的即销售的;(三三)变质的变质的;(四四)被污染的被污染的;(五五)使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的使

3、用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的;(六六)所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的。所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的。3.什么是劣药什么是劣药?答答:药品成份的含量不符合国家药品标准的药品成份的含量不符合国家药品标准的,为劣药。有下列情形之一的药品为劣药。有下列情形之一的药品,按劣按劣药论处药论处:(一一)未标明有效期或者更改有效期的未标明有效期或者更改有效期的;(二二)不注明或者更改生产批号的不注明或者更改生产批号的;(三三)超过有效期的超过有效期的;(四四)直接接触药品的包装材料和容器未经批准的直接接触药品的包装材料和容器未经批准的;(五五)擅自添加着擅自添

4、加着鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。各抒己见各抒己见:你读过苏菲的世界这本书吗？苏菲是一个14岁的女孩。有一天在放学回家的路上，她与好朋友乔安同行，她们谈着有关机器的问题。乔安认为人的脑子就像一部很先进的电脑，这点苏菲并不太赞同。她想人应该不只是一台机器吧？就在这一天，苏菲收到一封神秘的来信，里面有一张小纸条，上面写着一个问题“你是谁？”这封神秘的信改变了一个14岁少女的世界，苏菲开始思考和探索人生最重要的问题：“我是谁？”“我是一

5、个怎样的人？我是一个怎样的人？”“我在别人的眼中是一个什么样的人我在别人的眼中是一个什么样的人”思考这些，探索这些，就是我们今天这节课要做思考这些，探索这些，就是我们今天这节课要做的事。的事。1 1情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：知道认识自己的方法，且能学以致用，知道认识自己的方法，且能学以致用，能够客观评价自己，培养健全的人格和良能够客观评价自己，培养健全的人格和良好的个性品质。好的个性品质。2 2能力目标：能力目标：能正确认识自我，完善自我，形成乐观能正确认识自我，完善自我，形成乐观向上的精神状态。向上的精神状态。3 3知识目标：知识目标：了解正确认识自己的重要意义，掌握认

6、了解正确认识自己的重要意义，掌握认识自我的方法，客观地认识、评价自己的识自我的方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。“我是一个什么样的人？我是一个什么样的人？”“别人和我一样吗？别人和我一样吗？”人贵自知人贵自知正确认识自己的正确认识自己的重要意义重要意义1，正确认识自己，可以促进自我的发展，正确认识自己，可以促进自我的发展2，正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确认识自己，可以促进与他人的交往猜一猜它们（这四幅图）是什么？猜一猜它们（这四幅图）是什么？为为什什么么同同一一样样东东西西会会出出现四种不同的模样呢？现四种不同的模样呢

7、？观观看看的的角角度度不不同同。看看事事物物要要全全面面，要要从从不不同同的的角角度度去去认认识识它它，认认识识自自己也如此。己也如此。多把尺子量自己多把尺子量自己探究与分享（探究与分享（28页）页）从生理、心理、社会等方面来认识自己从生理、心理、社会等方面来认识自己认识自己的途径与方法自自我我评评价价他他人人评评价价我的个子高，能够吃到树上部我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！的叶子，你可吃不到！我的个子高，能够吃到树上部我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！杆外的草，你却吃不到！羊与长颈鹿羊

8、与长颈鹿请你的同桌说说你是一个什么样的人，把请你的同桌说说你是一个什么样的人，把对照你的自我评价，仔细看一看，有哪些对照你的自我评价，仔细看一看，有哪些是一样的，有哪些是不一样的。是一样的，有哪些是不一样的。猜一猜：这是谁猜一猜：这是谁（1）活泼开朗、爱说爱笑；）活泼开朗、爱说爱笑；（2）嗓门特大；）嗓门特大；（3）感情丰富、文文静静、秀气；）感情丰富、文文静静、秀气；（4）度量大、大方、不拘小节；）度量大、大方、不拘小节；（5）深沉、有内涵；）深沉、有内涵；（6）爱动、闲不住；）爱动、闲不住；（7）求胜心强，易冲动，心中容不下事，）求胜心强，易冲动，心中容不下事，好好“放炮放炮”，事后常后悔

9、；，事后常后悔；（8）工作、学习任劳任怨，有）工作、学习任劳任怨，有“黄牛黄牛”精精神，有时显得神，有时显得“窝囊窝囊”；（9）沉默寡言、谨慎、孤独）沉默寡言、谨慎、孤独在睡梦中，突然发生大火，如果是你，在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿着什么东西而逃呢？你会拿着什么东西而逃呢？测一测：你你是是一一个个有有大大胆胆与与冷冷静静两两种种特特性性的的人人，凡凡事事能能以以整整体体的的利利益益为为重重，不不会会被被眼眼前前的的小小利利所所诱诱惑惑。你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工作能力非常强，只是有一点小小的缺点作能力非常强，只是有一点小小的缺点自信

10、过盛自信过盛你你是是一一个个乐乐天天派派的的人人，喜喜欢欢帮帮助助他他人人，只只一一旦旦他他人人对对你你有有所所求求时时，即即使使自自己己做做不不到到的的也也难难以以拒拒绝绝。你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生压力，请特别注意。强而产生压力，请特别注意。如何对待他人的评价？如何对待他人的评价？1、要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分、要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。析，既不能盲从，也不能忽视。2、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的、

11、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。表现。了解自己，是改变自己的第一步；改变自己，是走向成熟的第一步。我就是我，不可改变的，接受它；应该改变的，改变它；从这里，我走向成熟。练一练：1.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从自我认识的角度看，这句话启示我们A认识自我很困难，没有必要认识自我B人的优势和不足是天生的，不能改变C人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己D人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己2唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己A.可以通过对比评价B.要通过学历史C.要通过照镜子D.要通过社会实践

12、CA3了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常4图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是A要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人B要全面、正确地认识自己C强调自己的优势，才不会产生自卑的心理D要善于挖掘自己的潜能CB