人教版八年级物理上册长度和时间的测量课件.ppt

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1、1.1长度和时间的测量为什么要测量？ABAB长还是长还是CDCD长？长？中心的圆哪个面积大中心的圆哪个面积大?（1）长度的国际单位是）长度的国际单位是米米，符号，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号。）其它常见的长度单位及符号。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 k m d m c m m m k m d m c m m m m n m m n m长度的单位长度的单位1dm1dm0.1m=100.1m=10-1-1m m1km1km1000m=101000m=103 3m m1cm1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1mm1mm0.001m=

2、100.001m=10-3-3m m1 1m m0.000001m=100.000001m=10-6-6m m1nm1nm0.000000001m=100.000000001m=10-9-9m m常用长度单位之间的换算常用长度单位之间的换算单位换算的格式单位换算的格式500m=_ m500m=500106 m=5108 m42nm=_m42nm=4210-9 m=4.210-8 m练练练练 习习习习人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件31 1、长度测量是最基本测量。、长度测量是最基本测量。2 2、刻度尺是测量长度的基本工具。、刻度尺是测

3、量长度的基本工具。观察刻度尺观察刻度尺人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值.会认会认:3 3、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3 会选：会选：在实际的测在实际的测量中量中,并不是分并不是分度值越小越好度值越小越好,测量时应先根测量时应先根据实际情况确据实际情况确定需要达到的定需要达到的程度程度,再选择满再选择满足测量要求

4、的足测量要求的刻度尺刻度尺.人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3 会放：会放：刻度尺的刻度尺的“0 0”刻度线与被测物刻度线与被测物体的一端对齐体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待待测物体，与所测长度测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件30 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面垂直垂直。会看：会看：人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理

5、上册长度和时间的测量ppt课件3 会读：会读：.cmcm读数时，要估读到分度值的下一位读数时，要估读到分度值的下一位.人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3 会记：会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由数字数字和和单位单位组成。组成。.cmcm人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3cmcm4675cmcm4675物体长度物体长度 cm。物体长度物体长度 cm。1.902.00用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的 长长度，如图度，如图1所

6、示，则此木块长度是（所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米 D、7.8厘米厘米B练 习练 习木块长木块长 m.0.0165cmcmcmcm6897物体长度物体长度 cm。1.59 98 89 97 71.50物体长度物体长度 cm。A尺分度值 .ABB尺分度值 .1cm1mm现有现有卷尺卷尺(分度值分度值1cm)1cm)和和游标卡尺游标卡尺(分度分度值值0.1mm)0.1mm)根据需要选择测量下述物体所根据需要选择测量下述物体所用的工具用的工具:1 1、测量跳远长度需用、测量跳远长度需用_._.2 2、测量铜丝的直径需用、测量铜丝的直径需用_._.

7、卷尺卷尺游标卡尺游标卡尺测纸的厚，细丝直径测纸的厚，细丝直径累积法累积法 测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3辅助工具法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件31 1、测地图册上的铁路线长、测地图册上的铁路线长2 2、测运动场的跑道、测运动场的跑道化曲为直化曲为直人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3、测量时

8、，要用眼睛估读出最小刻度值、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。、环境温度、湿度变化。产生误差的原因产生误差的原因:(测量工具、测量方法、测量者测量工具、测量方法、测量者）误差：误差：测量值与真实值之间的差别测量值与真实值之间的差别就是误差就是误差人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3 3.3.误差不是错误：误差不是错误：注意：注意：1.1.误差是不可避免的，误差不可能消误差是不可避免的，误差不可能消 除除

9、,只能尽量的减小。只能尽量的减小。2.2.减小误差的办法：减小误差的办法：(1)(1)多次测量取平均值多次测量取平均值 (2)(2)使用精密的测量工具使用精密的测量工具 (3)(3)改进测量方法改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的 人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3 有一位同学用刻度尺先后四次有一位同学用刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量

10、结果是测量一个物体的长度。测量结果是1.411.41厘米，厘米，1.521.52厘米，厘米，1.421.42厘米，厘米，1.441.44厘米，根据记录分析，刻度尺厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值的分度值 测量结果有错误测量结果有错误的是的是_厘米，物体的长度厘米，物体的长度是是_厘米。厘米。1.421.52练 习1mm1.423X人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3练练 习习人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件31min1min60s60s1h1h60 min60 min四、

11、时间的单位及测量四、时间的单位及测量1 1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒，符号，符号s s2 2、时间单位的换算、时间单位的换算1h=60min=3600s1h=60min=3600s人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3分的最小分度值：分的最小分度值：秒的最小分度值：秒的最小分度值：秒表读数：秒表读数：0.5min0.5min0.5min0.1s0.1s0.1s1min41s1min41s1min41s人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件31、长度单位：、长度单位：国

12、际单位：米国际单位：米(m)常用单位：千米常用单位：千米(km)、分、分米米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫、毫米米(mm)、微米、微米(m)、纳米纳米(nm)2、长度单位换算：、长度单位换算：1km=103m 1dm=10-1m1cm=10-2m 1mm=10-3m1 m=10-6m 1nm=10-9m小结3、长度的测量：、长度的测量：（1）、工具：刻度尺）、工具：刻度尺（2）、方法：）、方法：一看：一看：测量前根据实际需要选测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线的量程、分度值、和零刻线是否磨损。是否磨损。二放：二放：尺要与被测长度重合或

13、尺要与被测长度重合或平行，刻度线紧贴被测物体平行，刻度线紧贴被测物体放置放置三读：三读：读数时，视线要与尺面读数时，视线要与尺面垂直，并要估读到分度值下垂直，并要估读到分度值下一位。一位。四记：四记：记录测量结果时，要写记录测量结果时，要写出数字和单位出数字和单位人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3生活生活 物理物理 社会社会 日晷是古代日晷是古代的一种计时工具的一种计时工具,它由晷盘和晷针它由晷盘和晷针组成组成.针影随太针影随太阳运转而运动阳运转而运动,刻度盘上的不同刻度盘上的不同位置表示不同的位置表示不同的时刻时刻.人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件3 沙漏是第一沙漏是第一个摆脱天文现个摆脱天文现象的计时工具象的计时工具 荷兰物理学家惠更斯根据荷兰物理学家惠更斯根据伽利略发现的伽利略发现的“摆振动的等摆振动的等时性时性”发明了摆钟发明了摆钟