三角形全等的判定边边边ppt课件 .pptx
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1、2.2.通过学习,进一步提高学生的推理论证能力通过学习,进一步提高学生的推理论证能力.1.1.能够灵活运用能够灵活运用“边边边边边边”判定三角形全等,会判定三角形全等,会用三角形全等的判定方法来证明简单的有关问题,用三角形全等的判定方法来证明简单的有关问题,并会进行有关计算并会进行有关计算.第1页/共16页判断两个三角形全等的方法有几种?2.2.基本事实基本事实:S.A.S.:S.A.S.A.S.A.A.S.A.定理定理:A.A.S.:A.A.S.1.1.根据定义根据定义.第2页/共16页疑疑1.“边边边边边边”判断两个三角形全等是什么意思?判断两个三角形全等是什么意思?2.“边边边边边边”判
2、断两个三角形全等的文字语言判断两个三角形全等的文字语言和符号语言是什么?和符号语言是什么?3.怎样用怎样用“边边边边边边”的判断方法证明两条边相的判断方法证明两条边相等或两个角相等?等或两个角相等?通过预习,我们应该解决什么问题?通过预习,我们应该解决什么问题?第3页/共16页一组:作一组:作ABCABC,使,使ABAB=5cm=5cm,BCBC=6cm=6cm,ACAC=7cm;=7cm;二组:二组:作作ABCABC,使,使AB=6cmAB=6cm,BC=7cmBC=7cm,AC=8cm;AC=8cm;三组:三组:作作ABCABC,使,使AB=7cmAB=7cm,BC=8cmBC=8cm,A
3、C=9cm;AC=9cm;探探按要求做三角形按要求做三角形第4页/共16页各组对比自己按要求做的三角形各组对比自己按要求做的三角形一组:作一组:作ABCABC,使,使ABAB=5cm=5cm,BCBC=6cm=6cm,ACAC=7cm;=7cm;二组:二组:作作ABCABC,使,使AB=6cmAB=6cm,BC=7cmBC=7cm,AC=8cm;AC=8cm;三组:三组:作作ABCABC,使,使AB=7cmAB=7cm,BC=8cmBC=8cm,AC=9cm;AC=9cm;探探通过对比、重合,大家发现了什么通过对比、重合,大家发现了什么?结论:每组作的三角形都全等结论:每组作的三角形都全等第5
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