第四单元水的净化第二课时集体备课-.ppt
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1、课题2 水的净化第二课时 (1)了解硬水与软水的概念;(2)掌握硬水与软水的区别;(3)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。教学目标教学目标自学指导一阅读P75页最后自然段,思考以下问题:经过上述净化后的水看上去比较澄清了,经过上述净化后的水看上去比较澄清了,但这水是纯净物吗?我们自己能自制净水但这水是纯净物吗?我们自己能自制净水器吗?器吗?便于活性炭充分便于活性炭充分地吸收气味和色地吸收气味和色素。素。从下端进水的从下端进水的目的是什么?目的是什么?问题:问题:现现在得到水在得到水可以放心可以放心饮用吗?饮用吗?流程流程4:吸附:吸附自主学习一1、经过净化后的水看上去比较澄清了,但这水是
2、 ,如果用具 有作用的固体过滤液体,不仅可以过滤去其中的 物质,还可以吸附掉一些 的杂质,除去臭味,市场上出售的净水器,有些就是利用 来吸附、过滤、水中的杂质的。2、净水器除去的主要是水中的 杂质,水中还含有许多的 的杂质。3 3、含有较、含有较 的水叫软水,的水叫软水,含有含有较较 的水叫硬水,的水叫硬水,混合物混合物吸附吸附不溶性不溶性溶解性溶解性活性碳活性碳不溶性不溶性溶解溶解少可溶性少可溶性钙、镁钙、镁化合物化合物多可溶性多可溶性钙、镁钙、镁化合物化合物想一想:想一想:经过沉降、过滤之后的水是硬水吗?有哪些危害?经过沉降、过滤之后的水是硬水吗?有哪些危害?合作与交流合作与交流阅读P76
3、页实验4-3,完成以下表格内容怎样判断我们用的水是硬水还是软水呢?怎样判断我们用的水是硬水还是软水呢?步骤步骤把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水和硬水的烧杯中,搅拌,观察两烧杯中产生泡沫的情况。表格种类种类 井水(硬水)井水(硬水)纯净水(软水)纯净水(软水)现象现象结论结论泡沫少,大量浮渣泡沫少,大量浮渣无浮渣,大量泡沫少。无浮渣,大量泡沫少。硬水与软水可用肥皂水区分硬水与软水可用肥皂水区分自学指导二自学指导二阅读P76页第三、四自然段,完成内容硬水给生活和生产带来那些麻烦?想一想:想一想:浪费燃料,易出事故。浪费燃料,易出事故。长期饮用硬水,易患结石。长期饮用硬水,易患结石。浪费洗涤剂
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- 第四 单元 净化 第二 课时 集体 备课
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