(精品)教师反思能力的培养与训练.ppt

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1、教师反思能力的培养与训练简阳市教师进修学校 付灿军付灿军：2011年简阳市中小学教师“菜单式”培训专题讲座之二友情联系：330404486（QQ）开始结束简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲欢迎给我来信开讲之前的交流：40岁后，我才明白欢迎给我来信15分钟100万我们不能头脑空空由人摆布我们不能依赖别人思想生存我们不能总像愤青一样活着我们需要靠自己去问为什么简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲直面新课程，我们需要重新认识的几个问题：多年来，我受学生欢迎。我是胜任教学，有必要再提高吗？多年

2、来，我受学生欢迎。我是胜任教学，有必要再提高吗？提高专业素养、就是提高教学技能，唯有学历教育最好吗？提高专业素养、就是提高教学技能，唯有学历教育最好吗？好课的标准在于：教我知道的好课的标准在于：教我知道的自己不会的没有必要教吗？自己不会的没有必要教吗？一线教师没时间搞科研，即使要搞也只能解点题写点体会？一线教师没时间搞科研，即使要搞也只能解点题写点体会？学生能有本质的创新吗？他们所谓创新就是一题多解罢了？学生能有本质的创新吗？他们所谓创新就是一题多解罢了？简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲一、教师反思能力概述杜威杜威How we thin

3、kHow we think自我监控能力、教学监控能力自我监控能力、教学监控能力虚心、专心、责任心虚心、专心、责任心是什么？为什么？怎么样？是什么？为什么？怎么样？怎么办？怎么会？何时会？怎么办？怎么会？何时会？简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲二、反思能力与教师专业发展1.教师专业化运动2.反思有利于形成优良的专业精神3.反思帮助实现专业自主4.总之，反思并非那么简单的技术1.在处理理论与实践的关系上2.在决策方面3.在方式方法上4.即：探索与求真、前瞻与批判、合理归因与自我反思1.没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识2.20

4、=1，年复一年，无快乐可言3.成长=经验+反思简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲三、教师反思能力的培养与训练：基本原则实践性原则实践性原则时效性原则时效性原则生成性生成性原则原则过程性原则过程性原则HOW WE THINK就是这些了！简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲四、教师反思能力的培养与训练：必要准备形成反思习惯：形成反思习惯：提高认识提高认识典型引路典型引路营造氛围营造氛围熟悉反思过程：熟悉反思过程：反观实践，发现问题反观实践，发现问题自我审视，分析问题自我审视，分析问题借助对

5、话，建立假设借助对话，建立假设返回实践，验证假设返回实践，验证假设了解反思内容：了解反思内容：教学反思教学反思教育反思教育反思教育理念反思教育理念反思教师行为反思教师行为反思社会生活反思社会生活反思防止反思误区：防止反思误区：失败才反思，成功不反思失败才反思，成功不反思同行相轻，不说结果同行相轻，不说结果苦思冥想，一般性的思辨而已苦思冥想，一般性的思辨而已独立思考，与人无关独立思考，与人无关研究教育教学实践，无需再学理论研究教育教学实践，无需再学理论好了，好了，开始行动吧！开始行动吧！简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲五、教师反思能力的培

6、养与训练：一般途径BBSBBS、QQQQ、E_maiE_mai博客、微博、网络视频博客、微博、网络视频交互性、时效性、共享性交互性、时效性、共享性行动前的反思行动前的反思行动中的反思行动中的反思行动后的反思行动后的反思文本对话反思文本对话反思人际对话反思人际对话反思面对面对话反思面对面对话反思简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲六、教师反思能力的培养与训练：模式与方法反思模式反思模式E EAA技术性反思模式技术性反思模式BB行动性反思模式行动性反思模式C C缜密性反思模式缜密性反思模式批判性反思模式批判性反思模式DD人格性反思模式人格性反思

7、模式简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲七、关于批判性反思的一些补充报纸上说报纸上说网络上说网络上说专家们说专家们说电视上说电视上说亲友们说亲友们说 虎妈教育 在一个被泛滥信息包围的时代，教育也正深受其害。正如在一个被泛滥信息包围的时代，教育也正深受其害。正如“虎妈教育虎妈教育”一样，一样，好与不好，全凭你说我说大家说。假如你想成为一个拥有能力说出好与不好，全凭你说我说大家说。假如你想成为一个拥有能力说出 我认为教育应该是我认为教育应该是 那么，你必须学会批判性反思！那么，你必须学会批判性反思！“虎妈”蔡美儿与她的两个女儿简阳市2011年中

8、小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲关于批判性反思的一些补充：（一）改变思维改变思维克服情感克服情感关注价值关注价值自我批判自我批判反复练习反复练习简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲关于批判性反思的一些补充：（二）海绵式思维海绵式思维淘金式思维淘金式思维选择性获得信息选择性获得信息主动与信息提供者互动主动与信息提供者互动阅读句子：这个句子的意思是？阅读句子：这个句子的意思是？标注重点：这个段落的关键是？标注重点：这个段落的关键是？总结观点：找到并理解作者意思总结观点：找到并理解作者意思提出问题：为什么提

9、出这个观点？提出问题：为什么提出这个观点？质疑推理：推导过程合乎逻辑吗？质疑推理：推导过程合乎逻辑吗？评估材料：这些论据可信度高吗？评估材料：这些论据可信度高吗？记住作者观点及推理，但不能评价记住作者观点及推理，但不能评价发现最有意义的论点和观念发现最有意义的论点和观念简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲关于批判性反思的一些补充：（三）日日本本AVAV女女优优铃铃木木杏杏里里有有AVAV界界少少见见高高学学历历：知知名名大大学学历历史史系系博博士士，论论文文题题目目研研究究日日侵侵华华史史。她她是是个个能能正正视视日日本本侵侵华华史史的的人

10、人。她她公公开开表表示示，历历史史是是不不容容抹抹杀杀。她她还还说说如如果果有有机机会会，她她愿愿用用身身体体补补偿偿日日本本对对中中国国人人民民伤伤害害!日日常常生生活活中中，她她常常身身体体力力行行，免免费费和和中中国国留留学学生生做做爱爱。用她话说，这是种赎罪。用她话说，这是种赎罪。-世界之大，无奇不有。世界之大，无奇不有。完全是假新闻简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲他他去去世世的的時時候候九九十十三三。老老了了，依依旧旧骑骑自自行行車車，为为没没钱钱读读书书的的孩孩子子捐捐钱钱。一一個個冬冬天天，他他到到了了天天津津耀耀华华中中

11、学学，向向学学校校的的老老师师递递上上饭饭盒盒里里的的500500元元，说说：“我我干干不不动动了了，以以后后可可能能不不能能再再捐捐了了，这这是是我我最最后后的的一一笔笔钱钱。”老老师师们们全全哭哭了了。他他叫叫白白芳芳礼礼。他他应应该该入入选选感感动动中中国国人人物的行列，但是沒有。請大家物的行列，但是沒有。請大家转转。老人09年入选简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲所以，你必须克服情感障碍！1 1、你必须认识到：、你必须认识到：我们所作的每个决定都有自己的个人印记我们所作的每个决定都有自己的个人印记-经历、价值观、训练和文化的习惯。

12、经历、价值观、训练和文化的习惯。2 2、你必须认识到：、你必须认识到：情感卷入的危险性在于情感卷入的危险性在于-你不能思考别人观点的合你不能思考别人观点的合理性，仅仅是因为你讨厌这个人。理性，仅仅是因为你讨厌这个人。3 3、你必须认识到：、你必须认识到：一个成功积极的学习者一个成功积极的学习者-对任何观点都保持开放性，对任何观点都保持开放性，并愿意改变自己过去的成见。并愿意改变自己过去的成见。以下这些认识都是必须的！简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲关于批判性反思的一些补充：（四）你是否同意开征房产税？我们现在买房是否合适？地板黄色好还是

13、褐色好看？她(他)为什么不再爱我了？看看这些反思有价值？简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲关于批判性反思的一些补充：（五）将批判性思维用于所有观点，包括我们自己强将批判性思维用于所有观点，包括我们自己强迫自己批判自己已有的信念，我们就能够摈弃迫自己批判自己已有的信念，我们就能够摈弃自我欺骗和对别人的盲从！自我欺骗和对别人的盲从！这是对的！不是为了追求真理和美德，而是利用批判性思不是为了追求真理和美德，而是利用批判性思维抵制和消灭与你观点不同的人！维抵制和消灭与你观点不同的人！这是错的！关于自我批判的两个观点简阳市2011年中小学教师“菜单

14、式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲反复学习与训练反复学习与训练变得清醒也许更痛苦害怕困难而放弃害怕困难而放弃像个傻子也许更开心or简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲八、教师如何进行有效的教育反思？有效反思学会反思，应从以下三方面做起保持状态怀疑、犹豫困惑、心灵困难良好品质道德、品德坚守、意志品质勇于质疑读书、思考审视、改变交流、提高评价、发展简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲再次提醒：每天都有人试图改变你的认识与信念，怎么办？再次提醒：每天都有人试图改变你的认

15、识与信念，怎么办？再次提醒：每天都有人试图改变你的认识与信念，怎么办？再次提醒：每天都有人试图改变你的认识与信念，怎么办？专家博客权威社论杂志专栏内部议论领导言论主动形成自己观点被动接受别人观点大量书籍当然还有这个专题 面对一个问题，很多媒体都想左右我们的思想我们该怎么办？简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲九：话题反思头脑风暴，让反思更有效！1.给两类追求理想管理的校长的建议2.“有为而治”与“无为而治”应该并举3.“无为而治”：学校管理艺术的最高境界4.“无为而治”，学校管理的新理念5.付灿军像魏书生那样当校长：有所为有所不为例一：在学

16、样管理中，校长是“有为而治”，还是“无为而治”？或者还是将二者结合起来，提高学校管理水平呢？简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲例二：教师是学校管理的主角还是配角？1.教师应该是学校管理的主角2.让教师当好学校管理的配角3.付灿军让民主之光照亮学校管理简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲例三：关键词家访你还家访吗？家访过程中难免碰到性格脾气不一样的家长，你如何和他们交往？你了解自己学生除了家访还会通过其他哪些有效的途径？你有过刻骨铭心的家访故事吗？有没有学生的家长对你的工作不支持或者不理

17、解，你是怎么处理的？家访，不能抛弃的法宝对信息化时代家访的思考找准切入点，家访变简单付灿军家访应成为教育的常态简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲现在，你应该深信不疑u在当今教育时代，学会反思是必要的！u反思很重要，但并非人人掌握。所以，你一旦拥有，你就先人一步，稳操胜券！u反思自我，探求教育真谛！u反思专业成长，追求自我发展！u积极反思，重塑教育个性！u关注自我发展，培养自身潜能！u反思教育行为，追求教育创新！简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲反思我看行简阳市2011年中小学教师“菜

18、单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲就这样吧，大家都累了，谢谢啊ZZZ本次课程结束，谢谢支持！真诚企盼与您再次交流！付灿军：2011年简阳市中小学教师“菜单式”培训专题讲座之教师反思的培养与训练友情联系：13568553276（手机）返回结束本次课程结束，谢谢支持！简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲15分钟=3000万美元北北京京8 80 00 0b bu uy y时时尚尚礼礼品品网网总总裁裁 张张毅毅这个世界很不公平，也很公平。不公平的是，你可能连约见投资商15分钟的时间也不能争取到；公平的是，每个人都必须努力让

19、自己成长到可以和投资商共进早餐的高度，然后不谈钱，而来谈项目。返回简阳市2011年中小学教师“菜单式”专题培训：教师反思能力的培养与训练 进修校付灿军 主讲100万元人民币1.1.1.1.存银行吃利息存银行吃利息存银行吃利息存银行吃利息2.2.买车、购物消费买车、购物消费买车、购物消费买车、购物消费3.3.环游世界环游世界环游世界环游世界4.4.买房加入炒房团买房加入炒房团买房加入炒房团买房加入炒房团5.5.投资或开一家公司投资或开一家公司投资或开一家公司投资或开一家公司好一个安逸的话题：如果你有100万人民币（当然是除去你日常生活费用的闲钱），你会拿去做什么？这不是课堂里的选择题，生活里的选择题没有唯一正确的答案，而是有太多的可能性。对每个人来说，都会给出最佳和最次的选择，关键是，你能选对自己真正喜欢的答案！返回