(精品)普通话训练与测试.ppt

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1、普通话训练与测试普通话训练与测试常晓菁常晓菁2012.22012.2普通话绪论普通话绪论一、大力推广普通话一、大力推广普通话19551955年年1010月月:确定了现代汉民族共同语的名称普通话及其含义确定了现代汉民族共同语的名称普通话及其含义19561956年国务院颁布了年国务院颁布了关于推广普通话的指示关于推广普通话的指示，法定了普通话，法定了普通话的名称和含义。的名称和含义。普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。1982198

2、2年年1111月：通过了月：通过了中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法19921992年：年：国家语言文字工作十年规划和国家语言文字工作十年规划和“八五八五”计划纲要计划纲要19941994年：年：普通话水平测试标准普通话水平测试标准和和普通话水平测试大纲普通话水平测试大纲20002000年：年：中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法20032003年：年：新的新的普通话水平测试大纲普通话水平测试大纲20042004年：年：普通话水平测试实施纲要普通话水平测试实施纲要二、普通话水平测试等级标准二、普通话水平测试等级标准 国家语言文字工作委员会颁布的国家语言文字工作委员

3、会颁布的普通话普通话水平测试等级标准水平测试等级标准是划分普通话水平等是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲、乙两个等次；一级甲等为最高，分出甲、乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。据在测试中所获得的分值确定。一一 级级 甲等甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分法正确无误，语调自然，表达流畅。

4、测试总失分率在率在3%3%以内。以内。乙等乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在字调失误。测试总失分率在8%8%以内。以内。二二 级级 甲等甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在分率在13%

5、13%以内。以内。乙等乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、鼻音、fu-fu-huhu 、z-z-zhzh-j -j、送气不送气、送气不送气、i-i-不分、不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在况。测试总失分率在20%20%以内。以内。三三 级级 甲等甲等

6、 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%30%以内。以内。乙等乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在失分率在40%40%以内。以内。三、普通话水平测试大纲三、普通话水平测试大纲

7、 （20042004年年1010月月1 1日起施行）日起施行）根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的普通普通话水平测试管理规定话水平测试管理规定、普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准，制定本大纲。制定本大纲。一、测试的名称、性质、方式一、测试的名称、性质、方式 本测试定名为本测试定名为“普通话水平测试普通话水平测试”(PUTONGHUA (PUTONGHUA SHUIPING CESHISHUIPING CESHI，缩写为，缩写为PSC)PSC)。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定

8、其普通话水平等级，属于标准参照熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照 性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评 分系统。分系统。普通话水平测试以口试方式进行。普通话水平测试以口试方式进行。二、测试内容和范围二、测试内容和范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用普通话水平测试用普通话与方言词语对照表普通话与方言词语对照表普通话水平测

9、试用普通话与普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表方言常见语法差异对照表普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用话题普通话水平测试用话题。三、试卷构成和评分三、试卷构成和评分 试卷包括试卷包括5 5个组成部分，满分为个组成部分，满分为100100分。分。（一）读单音节字词（一）读单音节字词（100100个音节，不含轻声、儿个音节，不含轻声、儿化音节），限时化音节），限时3.53.5分钟分钟,共共1010分。分。1.1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.2.要求：要求：(1)100(1)100个音节

10、中，个音节中，7070选自选自普通话水平测试用普通话水平测试用普通话词语表普通话词语表“表一表一”，3030选自选自“表二表二”。(2)100(2)100个音节中个音节中,每个声母出现次数一般不少于每个声母出现次数一般不少于3 3次，每个韵母出现次数一般不少于次，每个韵母出现次数一般不少于2 2次，次，4 4个声调出现次数个声调出现次数大致均衡。大致均衡。(3)(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。音节的排列要避免同一测试要素连续出现。3.3.评分：评分：(1)(1)语音错误，每个音节扣语音错误，每个音节扣0.10.1分。分。(2)(2)语音缺陷，每个音节扣语音缺陷，每个音节扣0.050

11、.05分。分。(3)(3)超时超时1 1分钟以内，扣分钟以内，扣0.50.5分；超时分；超时1 1分钟以上分钟以上(含含1 1分钟分钟)，扣，扣1 1分。分。(二二)读多音节词语（读多音节词语（100100个音节），限时个音节），限时2.52.5分钟分钟,共共2020分。分。1.1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。化读音的标准程度。2.2.要求：要求：(1)(1)词语的词语的7070选自选自普通话水平测试用普通话词普通话水平测试用普通话词语表语表“表一表一”，3030选自选自“表二表二”。(2)(2)声母、韵母、

12、声调出现的次数与读单音节字词声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。的要求相同。(3)(3)上声与上声相连的词语不少于上声与上声相连的词语不少于3 3个，上声与非个，上声与非上声相连的词语不少于上声相连的词语不少于4 4个，轻声不少于个，轻声不少于3 3个，儿化不少于个，儿化不少于4 4个（应为不同的儿化韵母）。个（应为不同的儿化韵母）。(4)(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。词语的排列要避免同一测试要素连续出现。3.3.评分评分:(1)(1)语音错误，每个音节扣语音错误，每个音节扣0.20.2分。分。(2)(2)语音缺陷，每个音节扣语音缺陷，每个音节扣0.10.1分。分

13、。(3)(3)超时超时1 1分钟以内，扣分钟以内，扣0.50.5分；超时分；超时1 1分钟以上分钟以上(含含1 1分钟分钟)，扣，扣1 1分。分。(三三)选择判断选择判断 注注,限时限时3 3分钟分钟,共共1010分。分。1.1.词语判断（词语判断（1010组）组）(1)(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。(2)(2)要求：根据要求：根据普通话水平测试用普通话与方言普通话水平测试用普通话与方言词语对照表词语对照表，列举，列举1010组普通话与方言意义相对应但说法组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。不同的

14、词语，由应试人判断并读出普通话的词语。(3)(3)评分：判断错误，每组扣评分：判断错误，每组扣0.250.25分。分。2.2.量词、名词搭配（量词、名词搭配（1010组）组）(1)(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。搭配的规范程度。(2)(2)要求：根据要求：根据普通话水平测试用普通话与普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表方言常见语法差异对照表，列举，列举1010个名词和若干量个名词和若干量词词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的由应试人搭配并读出符合普通话规范的1010组名量短组名量短语。语。(3)(3)评分：搭配错误，每组

15、扣评分：搭配错误，每组扣0.50.5分。分。3.3.语序或表达形式判断（语序或表达形式判断（5 5组）组）(1)(1)目的目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程测查应试人掌握普通话语法的规范程度。度。(2)(2)要求：根据要求：根据普通话水平测试用普通话与方言常普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表见语法差异对照表，列举，列举5 5组普通话和方言意义相对组普通话和方言意义相对应应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。断并读出符合普通话语法规范的表达形式。(3)(3)评分：判断错误，每组扣评分：判断

16、错误，每组扣0.50.5分。分。选择判断合计超时选择判断合计超时1 1分钟以内，扣分钟以内，扣0.50.5分；超时分；超时1 1分分钟以上钟以上(含含1 1分钟分钟)，扣，扣1 1分。答题时语音错误，每个音节扣分。答题时语音错误，每个音节扣0.10.1分分,如判断错误已经扣分如判断错误已经扣分,不重复扣分。不重复扣分。(四四)朗读短文（朗读短文（1 1篇，篇，400400个音节）个音节）,限时限时4 4分钟分钟,共共3030分。分。1.1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重水平。在测查声母、韵母、声

17、调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.2.要求：要求：(1)(1)短文从短文从普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用朗读作品中选取中选取 (2)(2)评分以朗读作品的前评分以朗读作品的前400400个音节（不含标点符号和括注个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。的音节）为限。3.3.评分：评分：(1)(1)每错每错1 1个音节，扣个音节，扣0.10.1分；漏读或增读分；漏读或增读1 1个音个音 节，节，扣扣0.10.1分。分。(2)(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.50.5

18、分、分、1 1分。分。(3)(3)语调偏误，视程度扣语调偏误，视程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。分。(4)(4)停连不当，视程度扣停连不当，视程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。分。(5)(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。分。(6)(6)超时扣超时扣1 1分。分。(五五)命题说话命题说话,限时限时3 3分钟分钟,共共3030分。分。1.1.目的目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和话的水平，重点

19、测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。自然流畅程度。2.2.要求：要求：(1)(1)说话话题从说话话题从普通话水平测试用话题普通话水平测试用话题中选取，中选取，由应试人从给定的两个话题中选定由应试人从给定的两个话题中选定1 1个话题个话题,连续说一段话。连续说一段话。(2)(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。3.3.评分：评分：(1)(1)语音标准程度，共语音标准程度，共2020分。分六档：分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误

20、。扣一档：语音标准，或极少有失误。扣0 0分、分、0.50.5分、分、1 1分。分。二档：语音错误在二档：语音错误在1010次以下，有方音但不明显。扣次以下，有方音但不明显。扣1.51.5分、分、2 2分。分。三档：语音错误在三档：语音错误在1010次以下，但方音比较明显；次以下，但方音比较明显；或语音错误在或语音错误在1010次次-15-15次之间，有方音但不明显。扣次之间，有方音但不明显。扣3 3分、分、4 4分。分。四档：语音错误在四档：语音错误在1010次次-15-15次之间，方音比较明显。次之间，方音比较明显。扣扣5 5分、分、6 6分。分。五档：语音错误超过五档：语音错误超过151

21、5次，方音明显。扣次，方音明显。扣7 7分、分、8 8分、分、9 9分。分。六档：语音错误多，方音重。扣六档：语音错误多，方音重。扣1010分、分、1111分、分、1212分。分。（2 2）词汇语法规范程度，共）词汇语法规范程度，共5 5分。分三档：分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣一档：词汇、语法规范。扣0 0分。分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.50.5分、分、1 1分。分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2 2分、分、3 3分。分。(3 3）自然流畅程度，共）自然流畅程度，共5 5分。分三档：分。分三

22、档：一档：语言自然流畅。扣一档：语言自然流畅。扣0 0分。分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣现。扣0.50.5分、分、1 1分。分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣三档：语言不连贯，语调生硬。扣2 2分、分、3 3分。分。说话不足说话不足3 3分钟，酌情扣分：缺时分钟，酌情扣分：缺时1 1分钟以内（含分钟以内（含1 1分钟），扣分钟），扣1 1分、分、2 2分、分、3 3分；缺时分；缺时1 1分钟以上分钟以上,扣扣4 4分、分、5 5分、分、6 6分；说话不满分；说话不满3030秒（含秒（含3030秒），本测试项成绩计为秒），本测试

23、项成绩计为0 0分。分。四、应试人普通话水平等级的确定四、应试人普通话水平等级的确定 国家语言文字工作部门发布的国家语言文字工作部门发布的普通话水平测试等级普通话水平测试等级标准标准是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省自治区、据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。等级证书。普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：次。

24、其中：9797分及其以上，为一级甲等；分及其以上，为一级甲等；9292分及其以上但分及其以上但不足不足9797分，为一级乙等；分，为一级乙等；8787分及其以上但不足分及其以上但不足 9292分，为分，为二级甲等；二级甲等；8080分及其以上但不足分及其以上但不足8787分，为二级乙等；分，为二级乙等；7070分分及其以上但不足及其以上但不足 8080分，为三级甲等；分，为三级甲等；6060分及其以上但不分及其以上但不足足7070分，为三级乙等。分，为三级乙等。注注 各省自治区、直辖市语言文字工作部门可以根各省自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测据测试

25、对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判选择判断断”测试项。如免测此项，测试项。如免测此项，“命题说话命题说话”测试项的分值由测试项的分值由3030分调整为分调整为4040分。评分档次不变。分。评分档次不变。四、普通话水平测试试卷介绍四、普通话水平测试试卷介绍 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100100分。分。（1 1）、读单音节字词）、读单音节字词100100个，限时个，限时3 3分钟，占分钟，占1010分。分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2 2）、读双音节词语）、读双音节

26、词语5050个，限时个，限时3 3分钟，占分钟，占2020分分 。目的。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。调、儿化韵和轻声的读音。（3 3）、判断测试，限时）、判断测试，限时3 3分钟，占分钟，占1010分。目的主要是考分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。（4 4）、）、400400字短文朗读，限时字短文朗读，限时4 4分钟，占分钟，占3030分。目的是考分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、查应试人使用普通话朗读书面材料的能

27、力，重点考查语音、语流音变、语调等。语流音变、语调等。（5 5）、说话，时间不少于）、说话，时间不少于3 3分钟，占分钟，占3030分。目的是考查分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。样卷1.doc五、普通话水平测试性质五、普通话水平测试性质 普通话水平测试（简称为普通话水平测试（简称为PSCPSC）是我国为加快共同）是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制度。它属于语言测试的范畴，又不同一般意言测试制度。它属于语言测试的范畴，又不同一般意

28、义的语言测试：义的语言测试：普通话水平测试是由政府专门机构主持的一项测普通话水平测试是由政府专门机构主持的一项测试。国家语委普通话培训测试中心及地方（省、自治试。国家语委普通话培训测试中心及地方（省、自治区、直辖市）普通话培训测试中心具体负责实施。非区、直辖市）普通话培训测试中心具体负责实施。非普通话培训测试中心组织的测试结果，一律不作为普普通话培训测试中心组织的测试结果，一律不作为普通话水平的凭证。通话水平的凭证。普通话水平测试是资格证书测试。有关行业对本行普通话水平测试是资格证书测试。有关行业对本行业从业人员提出了相应的普通话水平等级要求，业从业人员提出了相应的普通话水平等级要求，普普通话

29、水平等级证书通话水平等级证书是从业人员普通话水平的凭证，是从业人员普通话水平的凭证，在全国范围内通用。在全国范围内通用。普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。测查和评定。经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容

30、进行测试。每个试场有上的内容进行测试。每个试场有2-32-3位测试员负责对应位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在试者的普通话水平进行判定。总时间在1515分钟左右。分钟左右。六、普通话水平测试报名方式六、普通话水平测试报名方式 市普通话水平测试中心组织对本市社会各界各行各业自愿接市普通话水平测试中心组织对本市社会各界各行各业自愿接受普通话水平测试人员进行普通话水平测试。受普通话水平测试人员进行普通话水平测试。广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名；理部门统一组织报名；非统一组织的社会各界各类人员的

31、普通话非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每年组织一次，时间安排在每年二月份最后一个双休日水平测试每年组织一次，时间安排在每年二月份最后一个双休日,由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证原件复印由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证原件复印件件(外地人员要暂住证原件复印件外地人员要暂住证原件复印件)、近期一寸免冠报名照三张。、近期一寸免冠报名照三张。各区语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本各区语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区内的教师和其他有关人员进行普通话水平培训测试报名工作，区内的教师和其他有关人员进行普通话水平培训测试报名工作，由区

32、语委办统一到市测试中心报名。由区语委办统一到市测试中心报名。特别提醒：特别提醒：普通话水平培训测试严格按照国家教育部第普通话水平培训测试严格按照国家教育部第（1616）令的规定执行，）令的规定执行，“应试人再次申请接受测试同前次接受测应试人再次申请接受测试同前次接受测试的间隔应不少于试的间隔应不少于3 3个月个月”。七、七、测试程序测试程序.doc.doc八、八、考场规则考场规则.doc.doc第一单元第一单元普通话声母普通话声母一、声母一、声母bpmfdtnl玻玻坡坡摸摸佛佛得得特特讷讷勒勒gkhjqx哥哥科科喝喝基基欺欺希希zhchshrzcs知知吃吃诗诗日日资资雌雌思思（一）声母的发音部

33、位（一）声母的发音部位（1 1）双唇音）双唇音：bpm（2）唇齿音：）唇齿音：f（3）舌尖前音：）舌尖前音：zcs（4）舌尖中音：）舌尖中音：dtnl（5）舌尖后音：）舌尖后音：zhchshr（6）舌面前音：）舌面前音：jqx（7）舌面后音：）舌面后音：gkh（二）声母的发音方法（二）声母的发音方法1.1.阻碍的方式阻碍的方式（1 1）塞音：）塞音：b p d t g k b p d t g k（2 2）擦音：）擦音：f h x s f h x s shsh r r（3 3）塞擦音：）塞擦音：j q z c j q z c zhzh chch （4 4）鼻音：）鼻音：m nm n（5 5）边音

34、：）边音：l l 2.2.气流的强弱气流的强弱（1 1）送气：）送气：p t k q c p t k q c chch （2 2）不送气：）不送气：b d g j z b d g j z zhzh 3.3.声带颤动与否声带颤动与否（1 1）清音：）清音：b p d t g k b p d t g k f h x s f h x s shsh j j q z c q z c zhzh chch （2 2）浊音：）浊音：m n l rm n l r二、声母发音二、声母发音（一）（一）b p m fb p m f的发音的发音标本标本(biobnbiobn)颁布颁布(bnbbnb)碧波碧波(bbbb)

35、帮办帮办(bngbnbngbn)批判批判(ppnppn)偏颇偏颇(pinppinp)品评品评(pnpngpnpng)偏旁偏旁(pinpngpinpng)美妙美妙(mimiomimio)面目面目(minmminm)谩骂谩骂(mnmmnm)明媚明媚(mngmimngmi)反复反复(fnffnf)发放发放(ffngffng)风帆风帆(fngfnfngfn)非凡非凡(fifnfifn)（二）（二）d t n ld t n l的发音的发音达到达到(ddoddo)大多大多(dduddu)等待等待(dngdidngdi)调动调动(diodngdiodng)抬头抬头(titutitu)团体团体(tunttun

36、t)听筒听筒(tngtngtngtng)调停调停(tiotngtiotng)男女男女(nnnnnn)奶牛奶牛(nininini)恼怒恼怒(nonnon)泥泞泥泞(nnngnnng)流利流利(lillil)凌乱凌乱(lnglunlnglun)冷落冷落(lnglulnglu)来临来临(lilnliln)（三）（三）g k hg k h的发音的发音改革改革(giggig)高贵高贵(gogugogu)古怪古怪(gguiggui)过关过关(gugungugun)开垦开垦(kiknkikn)慷慨慷慨(kngkikngki)困苦困苦(knkknk)可靠可靠(kkokko)航海航海(hng)hihng)hi)

37、化合化合(huhhuh)悔恨悔恨(huhnhuhn)火花火花(huhuhuhu)（四）（四）j q xj q x的发音的发音即将即将(jj jingjing)加剧加剧(jiji jj)结晶（结晶（jijngjijng)倔强倔强(jujingjujing)情趣情趣(qngqng qq)乞求乞求(qqiqqi)恰巧恰巧(qiqqiq ioio)躯壳躯壳(qq kk)细小细小(x xio)显现显现(xinxin xinxin)相信相信(xingxing xnxn)宣泄宣泄(xunxun xixi)（五）（五）z c sz c s的发音的发音自在自在(zz zizi)再造再造(zizi zozo)自尊

38、自尊(zz znzn)在座在座(zizi zuzu)层次层次(cngcng cc)猜测猜测(cici cc)草丛草丛(coco cngcng)摧残摧残(cucncucn)思索思索(ssussu)四散四散(ss snsn)琐碎琐碎(susu susu)松散松散(sngsng snsn)（六）（六）zhzh chch shsh r r的发音的发音战争战争(zhnzhn zhngzhng)周转周转(zhuzhu zhunzhun)褶皱褶皱(zhzh zhuzhu)征兆征兆(zhngzhng zhozho)查处查处(chch chch)超产超产(chocho chnchn)传承传承(chunchun

39、chngchng)出差出差(chch chichi)神圣神圣(shnshn shngshng)税收税收(shushu shushu)膳食膳食(shnshn shsh)述说述说(shsh shushu)柔软柔软(ruru runrun)容忍容忍(rngrng rnrn)软弱软弱(runrun ruru)冉冉冉冉(rnrn rnrn)三、声音辨正三、声音辨正（一）z c s z c s 和和zhzh chch shsh r r 平舌音和翘舌音。翘舌音使用频率很高，每句话都有翘舌平舌音和翘舌音。翘舌音使用频率很高，每句话都有翘舌音。据统计，在音。据统计，在35003500个常用字中，翘舌音字就有个常

40、用字中，翘舌音字就有602602个，个，占常用字的占常用字的1717。发音部位不同：发音部位不同：z c s z c s 是舌尖前音，舌尖与上齿背或下是舌尖前音，舌尖与上齿背或下齿背构成阻碍，舌头平伸，故称平舌音。齿背构成阻碍，舌头平伸，故称平舌音。zhzh chch shsh r r是是舌尖后音，舌尖与硬腭前部构成阻碍，舌尖略翘，故称翘舌尖后音，舌尖与硬腭前部构成阻碍，舌尖略翘，故称翘舌音。舌音。（二）（二）n n 和和l l n n 和和l l在普通话里有严格的区分，使用频率没有在普通话里有严格的区分，使用频率没有z c sz c s 和和zhzh chch shsh r r那么高，但是那

41、么高，但是n n 和和l l在普通话里有辨义的作用。在普通话里有辨义的作用。例如例如“旅客旅客”与与“女客，女客，“隆重隆重”与与“浓重浓重”。发音方法的差异：发音方法的差异：n n是鼻音；是鼻音；l l是边音，是口音。是边音，是口音。n n的发音的发音气流经鼻腔冲出；气流经鼻腔冲出；l l的发音气流经舌头两边，从口腔冲出。的发音气流经舌头两边，从口腔冲出。（三）（三）f f 和和 h h f f 和和 h h在许多方言里都有混淆。在许多方言里都有混淆。发音部位差异：发音部位差异：f f是唇齿音，发音时下唇略内收，上齿轻是唇齿音，发音时下唇略内收，上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间挤出，摩擦成声。

42、轻接触下唇，气流从唇齿间挤出，摩擦成声。h h 是舌面是舌面后音，发音时舌面略后缩，舌面后部与软腭形成窄缝，气后音，发音时舌面略后缩，舌面后部与软腭形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。流从窄缝中挤出，摩擦成声。（四）（四）j q xj q x和和z c s z c s zhzh chch shsh r r z c s z c s发音时舌尖在上齿背或下齿背后面，舌头平伸，发音时舌尖在上齿背或下齿背后面，舌头平伸，j q j q x x发音时舌尖在下齿背的下方，舌面前部略隆起。发音时舌尖在下齿背的下方，舌面前部略隆起。（五）送气音和不送气音（五）送气音和不送气音 b b、d d、g g、j j、

43、z z、zhzh是不送气音是不送气音,p,p、t t、k k、q q、c c、chch是送是送气音。气音。（六）零声母：没有辅音开头的音节（六）零声母：没有辅音开头的音节.零声母不是声母。零声母不是声母。普通话部分零声母字，在一些方言里带上了声母，读成普通话部分零声母字，在一些方言里带上了声母，读成了有声母的字。如了有声母的字。如“爱爱”“额额”。普通话部分有声母的字，在有的方言里又变成了零声母普通话部分有声母的字，在有的方言里又变成了零声母字。如字。如“燃料燃料”“日本日本”。四、声母训练四、声母训练（一）单音节字词训练（一）单音节字词训练笋笋(snsn)历历(ll)宠宠(chngchng)

44、账账(zhngzhng)骨骨(gg)罢罢(bb)犬犬(qunqun)弦弦(xinxin)宫宫(gnggng)兼兼(jinjin)航航(hnghng)帅帅(shuishui)怯怯(qiqi)昼昼(zhuzhu)姬姬(jj)般般(bnbn)划划(huhu)房房(fngfng)染染(rnrn)娘娘(ningning)钻钻(zunzun)朴朴(pp)抬抬(titi)涎涎(xinxin)座座(zuzu)厩厩(jiji)抄抄(chocho)拗拗(nini)狭狭(xixi)捞捞(lolo)寇寇(kuku)束束(shsh)拢拢(lnglng)疯疯(fngfng)格格(gg)您您(nnnn)灼灼(zhuzhu)

45、法法(ff)轴轴(zhuzhu)桥桥(qioqio)涮涮(shunshun)穷穷(qingqing)直直(zhzh)钙钙(gigi)浦浦(pp)渠渠(qq)佩佩(pipi)矿矿(kungkung)钠钠(nn)爹爹(didi)蛇蛇(shsh)硝硝(xioxio)撞撞(zhungzhung)歇歇(xixi)熏熏(xnxn)距距(jj)税税(shushu)艘艘(susu)瑞瑞(ruru)覆覆(ff)傍傍(bngbng)脾脾(pp)趟趟(tngtng)睬睬(cici)鬃鬃(zngzng)屡屡(ll)蛮蛮(mnmn)穆穆(mm)瞄瞄(miomio)攒攒(znzn)惹惹(rr)道道(dodo)黔黔(qin

46、qin)赖赖(lili)瓣瓣(bnbn)插插(chch)颌颌(hh)戴戴(didi)端端(dundun)颤颤(chnchn)景景(jngjng)嗤嗤(chch)簧簧(hunghung)蔫蔫(ninnin)麓麓(ll)棵棵(kk)廓廓(kuku)臀臀(tntn)酶酶(mimi)鬓鬓(bnbn)痛痛(tngtng)楚楚(chch)臊臊(soso)需需(xx)囊囊(nngnng)（二）双音节词语训练（二）双音节词语训练1.1.相同声母训练相同声母训练辨别辨别(binbibinbi)斑白斑白(bnbibnbi)爆破爆破(bopbop)标榜标榜(biobngbiobng)批评批评(ppngppng)匹配

47、匹配(ppippi)评判评判(pngpnpngpn)偏僻偏僻(pinppinp)弥漫弥漫(mmnmmn)面貌面貌(minmominmo)卖命卖命(mimngmimng)描摹描摹(miommiom)方法方法(fngffngf)丰富丰富(fngffngf)纷飞纷飞(fnfifnfi)非法非法(fiffif)电灯电灯(dindngdindng)大地大地(dddd)导弹导弹(dodndodn)对等对等(dudngdudng)淘汰淘汰(totitoti)弹跳弹跳(tntiotntio)天堂天堂(tintngtintng)吞吐吞吐(tnttnt)袅袅袅袅(nionionionio)劳累劳累(lolilol

48、i)流露流露(lillil)流浪流浪(lilnglilng)裸露裸露(lullul)感官感官(gngungngun)灌溉灌溉(gungigungi)杠杆杠杆(gnggngnggn)巩固巩固(gngggngg)可口可口(kkukku)开阔开阔(kikukiku)坎坷坎坷(knkknk)空旷空旷(kngkungkngkung)黄昏黄昏(hunghnhunghn)行会行会(hnghuhnghu)回合回合(huhhuh)花卉花卉(huhuhuhu)季节季节(jjijji)将军将军(jingjnjingjn)将近将近(jingjnjingjn)矫健矫健(jiojinjiojin)窃取窃取(qiqqiq)

49、侵权侵权(qnqunqnqun)齐全齐全(qqunqqun)确切确切(quqiquqi)星系星系(xngxxngx)象形象形(xingxngxingxng)休想休想(xixingxixing)喧嚣喧嚣(xunxioxunxio)啧啧啧啧(zzzz)残存残存(cncncncn)仓促仓促(cngccngc)摧残摧残(cucncucn)苍翠苍翠(cngcucngcu)诉讼诉讼(ssngssng)色素色素(ssss)搜索搜索(susususu)直至直至(zhzhzhzh)追逐追逐(zhuzhzhuzh)茁壮茁壮(zhuzhungzhuzhung)忠贞忠贞(zhngzhnzhngzhn)超出超出(cho

50、chchoch)除尘除尘(chchnchchn)踌躇踌躇(chuchchuch)驰骋驰骋(chchngchchng)山水山水(shnshushnshu)少数少数(shoshshosh)硕士硕士(shushshush)烧伤烧伤(shoshngshoshng)冉冉冉冉(rnrnrnrn)柔弱（柔弱（rurururu）仍然仍然(rngrnrngrn)2.2.不同声母训练不同声母训练表面表面(biominbiomin)备课备课(bikbik)漂浮漂浮(piofpiof)皮肉皮肉(prupru)马灯马灯(mdngmdng)防汛防汛(fngxnfngxn)大副大副(dfdf)突破突破(tptp)年度年度(