励志主题班会精精选PPT.ppt

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1、励志主题班会精第1页，此课件共51页哦1 1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。动磨练自己的意识。2 2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。压力的能力和乐观积极的生活态度。活动目标：第2页，此课件共51页哦活动重难点：活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。培养勇于承受压力的能力。第3页，此课件共51页哦主题阐释：主题阐释：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、

2、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。成为现代学校德育的一个重要的内容。第4页，此课件共51页哦课前准备：课前准备：歌曲歌曲蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟和和蜗牛蜗牛。制作课件。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如如何对待压力何对待压力”先做一定思考。先做一定思考。第5页，此课件共51页哦班会过程：班会过程：第6页，此课件共51页哦 一、导入通过埃及的一一、导入通过埃及的一个古老的

3、传说引入：个古老的传说引入：第7页，此课件共51页哦 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同顶。在登顶过程中

4、，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的太沉重的“壳壳”一样。一样。第8页，此课件共51页哦二、提出问题：二、提出问题：第9页，此课件共51页哦那么我们身上背负的那么我们身上背负的“壳壳”到底是什么呢？学到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳壳”能够搁能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担

5、负着许多责下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）任和压力。）第10页，此课件共51页哦三、讨论：三、讨论：第11页，此课件共51页哦 我们要如何背着“壳”前行呢？第12页，此课件共51页哦 在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：并要求学生在故事中得出启示：第13页，此课件共51页哦故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢

6、琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。第14页，此课件共51页哦启示一：启示一：要能背着要能背着“壳壳”前行，前行，首先要有明确的目标。首先要有明确的目标。第15页，此课件共51页哦故事二：美国伟大的励志成功大师拿破仑.希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里

7、，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难过地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书快乐的城堡，她从自己的牢房中望去，终于望到

8、了自己的星星。第16页，此课件共51页哦启示二：启示二：要能背着要能背着“壳壳”前行，前行，其次要有积极的人生态度。其次要有积极的人生态度。第17页，此课件共51页哦故事三：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的

9、泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。第18页，此课件共51页哦启示三：启示三：要能背着要能背着“壳壳”前行，前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。第19页，此课件共51页哦四、接下来，四、接下来，让我们念念励志名言让我们念念励志名言第20页，此课件共51页哦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来天行健，君子以自强不息长风破浪会有时，直挂云帆济沧海三分天才七分学，笨鸟先飞早入林钟不敲不响，人不学不灵世上无难事，只怕有心人 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.第21页，此课件共51页哦五、学生欣赏系列图片，五、学生欣赏系列图片，谈谈你有什么感想？谈谈你有

10、什么感想？第22页，此课件共51页哦第23页，此课件共51页哦几个人共用的教科书几个人共用的教科书第24页，此课件共51页哦为了凑齐费用，她要砍大约为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴筐这样的柴第25页，此课件共51页哦想一想：谁更苦？你为了谁必须要吃苦？想一想：谁更苦？你为了谁必须要吃苦？为为了了孩孩子子，普普天天之之下下的的父父母母都都不不怕怕苦苦第26页，此课件共51页哦第27页，此课件共51页哦第28页，此课件共51页哦第29页，此课件共51页哦第30页，此课件共51页哦想想父母们的生活吧想想父母们的生活吧第31页，此课件共51页哦当我们感觉苦的时候，请你多想想当我们感觉苦的时候

11、，请你多想想1 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？呢？2 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？的孩子是怎样想的呢？3 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？4 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？5 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？样呢？第32页，此课件

12、共51页哦第33页，此课件共51页哦写给高三写给高三雄鹰已然振翅雄鹰已然振翅搏击苍穹搏击苍穹百舸已然扬帆百舸已然扬帆劈波斩浪劈波斩浪号角已然吹响号角已然吹响决战高考决战高考第34页，此课件共51页哦静静地反思明志明志1.我有明确的目标吗？我有明确的目标吗？2.我为实现目标而努力了吗？我为实现目标而努力了吗？第35页，此课件共51页哦静静地反思勤学勤学1.我在课上能全身心投入吗？我在课上能全身心投入吗？2.我能充分应用好各个真空时间吗（课我能充分应用好各个真空时间吗（课前三分钟、自习等）？前三分钟、自习等）？3.早读、自修，我能从严要求自己吗早读、自修，我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等

13、）？（不打瞌睡、不交头接耳等）？第36页，此课件共51页哦静静地反思慎思慎思1.我能谨慎对待每一道题吗？我能谨慎对待每一道题吗？2.我能对练习、考试中的存在问题及时我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？进行总结吗？3.我思考过解决问题的措施、方法吗我思考过解决问题的措施、方法吗？第37页，此课件共51页哦静静地反思好问好问1.我能做到经常向老师提问吗？我能做到经常向老师提问吗？2.我能利用小组关系相互之间讨论我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？问题吗？3.每天我还有问题藏着吗？每天我还有问题藏着吗？第38页，此课件共51页哦静静地反思笃行笃行1.我能做到及时订正并加以落实吗我能做到及时订

14、正并加以落实吗？2.我能细心地将试卷分类整理吗？我能细心地将试卷分类整理吗？3.我能在每节课前迅速进入状态吗我能在每节课前迅速进入状态吗？第39页，此课件共51页哦静静地反思细节细节1.我能把用完的工具排放整齐，把我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？用好的抹布搓洗干净吗？2.我能正常到食堂就餐吗？我能正常到食堂就餐吗？3.我能保持好自身以及周围卫生并我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？做好值日工作吗？第40页，此课件共51页哦静静地反思守纪守纪1.规定时间内我还在闲逛游走吗？规定时间内我还在闲逛游走吗？2.我的身上还有饰品、手机、我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？等物

15、品吗？3.我能够真正遵守各项规章制度吗我能够真正遵守各项规章制度吗？第41页，此课件共51页哦静静地反思感恩感恩1.我能体会到家人的艰辛，感受到我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？家人的期盼吗？2.我所做的一切对得起我的家人吗我所做的一切对得起我的家人吗？3.我想过要报答父母的恩德吗？我想过要报答父母的恩德吗？第42页，此课件共51页哦扪心自问扪心自问别人在奋力拼搏，锐意进别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？取，而我在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？与，而我在做什么呢？第43页，此课件共51页哦六、班主任讲话：六、班主任讲话：第44页，此课

16、件共51页哦同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所

17、看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。的。人生是一个背着人生是一个背着“壳壳”前行的过程。不管壳有多重，希望前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。和自强，爬上自己心中的金字塔。第45页，此课件共51页

18、哦结结束束 播放周杰伦的播放周杰伦的蜗牛蜗牛，带引全班同学合唱。带引全班同学合唱。第46页，此课件共51页哦歌词：该不该搁下重重的壳寻找到底哪里歌词：该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天。天。第47页，此课件共51页哦第48页，此课件共51页哦第49页，此课件共51页哦坚持与拼搏坚持与拼搏第50页，此课件共51页哦班会主题：班会主题：如何背着如何背着“壳壳”前行前行第51页，此课件共51页哦