《夹竹桃》教学课件（简要参考）.ppt

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2、叶、花、皮均有毒。季羡林，当代著季羡林，当代著名语言学家、散文家，名语言学家、散文家，获得获得20042004年感动中国年感动中国年度人物。他博古通年度人物。他博古通今，学贯中西，被誉今，学贯中西，被誉为为“学界泰斗学界泰斗”。他。他爱动物花草，对夹竹爱动物花草，对夹竹桃尤为喜爱。桃尤为喜爱。夹竹桃不是名贵的花，夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，它却也不是最美丽的花，它却是我最喜爱的花。是我最喜爱的花。有这样的韧性，能这样有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。竹桃。每年春天，迎春花最先每年春天，迎春花最先开出黄色的小花，报告春的开出黄色的小花，报告春的消

3、息。以后接着来的是桃花、消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊，等等，花、四色梅、江西腊，等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来五彩缤纷，美不胜收。夜来香熏透了整个的夏夜的香气香熏透了整个的夏夜的香气也是令人难忘的。也是令人难忘的。一到秋天，玉簪花带来凄清一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。的寒意，菊花报告花事的结束。自学第自学第5自然段自然段:先找一找哪些词句突出了先找一找哪些词句突出了夹竹桃

4、的韧性，再说一说自夹竹桃的韧性，再说一说自己的理解，然后练习有感情己的理解，然后练习有感情地朗读。地朗读。然而，在一墙之隔的大然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了，又开出不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏在和煦的春风里，在盛夏 的暴雨里，在深秋的清冷里，的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰也看不出有什么特别衰 败的时败的时候，无日不迎风弄姿。候，无日不迎风弄姿。从春天一直到秋天，从迎从春天一直到秋天，从迎春

5、花一直到玉簪花和菊花，无春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。不奉陪。这一点韧性，同院子这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形里那些花比起来，不是形成一个成一个强烈的对照强烈的对照吗？吗？你站在它下面，花朵是你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上不含糊，浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。离，可以引起我许多幻想。我幻想它是水中的荇藻，我幻想它是水中的荇藻，它（它（）。我幻想它是）。我幻想它是一幅墨竹，（一幅墨竹，（）我幻想它是水中的荇藻，我幻想它是水中的荇藻，它（它（）。我幻想它是）。我幻想它是一幅墨竹，（一幅墨竹，（）总结：总结：1 1、本文的主题是什么？、本文的主题是什么？2 2、突出了什么写作手法、突出了什么写作手法？