【教学课件】第11章分类的基本原理和方法.ppt
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1、第第1111章章 分类的基本原理和方法分类的基本原理和方法内容提要内容提要一、分类学的任务及发展水平一、分类学的任务及发展水平二、物种概念二、物种概念(speciesconcept)speciesconcept)三、分类特征三、分类特征(taxonomiccharacter)四、动物命名法规四、动物命名法规(codeofzoologicalnomenclture)五、系统发育学说五、系统发育学说(Phylogenetics)支序系统学(支序系统学(cladistics)数值分类学(数值分类学(phenetics)综合系统学(综合系统学(syntheticsystematics)我国第一代著名鱼
2、类学家我国第一代著名鱼类学家秉志(18861965)朱元鼎朱元鼎(18961986)伍献文伍献文(19001985)张春霖(张春霖(1897-1963)一、分类学的任务及发展水平一、分类学的任务及发展水平分类学有大基本任务分类学有大基本任务相应地分个发展水平相应地分个发展水平一是一是 识别、描记和命名物种(识别、描记和命名物种(人类户籍人类户籍)鉴定(鉴定(identification)identification)分类学分类学遵循的原则遵循的原则动物命名法规动物命名法规二是二是 建立分类系统(建立分类系统(社会管理的行政区划社会管理的行政区划)分类(分类(classificationclas
3、sification)分类学分类学鱼类的主要分类系统鱼类的主要分类系统Muller,1844Regan,1900,1926Jorden,1923Berg,1940,1955Greenwoodetal,1966Rassetal,1971Nelson,1994,2005三是三是 研究类群间的亲缘关系及其起源和演化研究类群间的亲缘关系及其起源和演化(历史)(历史)系统发育(系统发育(phylogeny)phylogeny)分类学分类学理论和方法理论和方法系统发育学说系统发育学说分类学(分类学(taxonomytaxonomy or classification or classification)一
4、般包括一般包括和和两个分类水平两个分类水平系统学(系统学(systematicssystematics):):包括所有这包括所有这部分内容部分内容二、物种概念二、物种概念species conceptspecies conceptLinnaeans HierarchyLinnaeans Hierarchy界界 Kingdom Kingdom门门 Phylum Phylum纲纲 Class Class目目 Order Order科科 Family Family属属 Genus Genus种种 Species Species 最基本的单位最基本的单位物种是分类学研究的最主要对象物种是分类学研究的最
5、主要对象物种概念是分类学的基本问题物种概念是分类学的基本问题没有共同的物种概念,就没有共同的基础去没有共同的物种概念,就没有共同的基础去讨论相关的科学问题讨论相关的科学问题但物种概念还有许多争论,并没有一个普遍但物种概念还有许多争论,并没有一个普遍被接受的定义被接受的定义1 1 早期的物种概念早期的物种概念1717世纪以前,科学家并不知道物种的生物学意义。世纪以前,科学家并不知道物种的生物学意义。他们认为:凡属于同一物种的个体都具有他们认为:凡属于同一物种的个体都具有相同的相同的本质本质,而相同本质的存在是根据相似性推导出来的。而相同本质的存在是根据相似性推导出来的。相似性是一条相似性是一条“
6、不可言传,只能意会不可言传,只能意会”的的含糊标含糊标准准。2 2 本质论的物种概念本质论的物种概念代表人物:瑞典植物学家林奈代表人物:瑞典植物学家林奈包含四个含义:包含四个含义:(1)(1)物种是由具有物种是由具有同一本质的相似个体同一本质的相似个体组成的组成的(2)(2)物种之间可以依据物种之间可以依据不连续性不连续性相互分开相互分开(3)(3)每个物种每个物种始终不变始终不变(4)(4)即使有即使有变异也有严格的限制变异也有严格的限制3 3 近代的物种概念近代的物种概念Mayden(1997)Mayden(1997)发现至少有发现至少有2424个个不同的物种定义不同的物种定义可归纳为:可
7、归纳为:表征的、生物学的、进化论的、生态表征的、生物学的、进化论的、生态学的、系统学的。学的、系统学的。1 1)表征)表征phenotypicphenotypic或或 形态学形态学morphologicalmorphological物种概念物种概念认为物种的形态是固定不变的认为物种的形态是固定不变的把接近于模式标本的一些个体归属为同一把接近于模式标本的一些个体归属为同一个种,个种,即形态学种。即形态学种。现在,理论上认同形态学物种概念的已较现在,理论上认同形态学物种概念的已较少,但实际工作中仍常用少,但实际工作中仍常用2 2)生物学物种概念)生物学物种概念MayrMayr(19611961)提
8、出的生物学物种概念提出的生物学物种概念即即“物种是一群可以互相交配的自然群体,物种是一群可以互相交配的自然群体,与其它群体在生殖上是隔离的与其它群体在生殖上是隔离的”在脊椎动物学中较流行在脊椎动物学中较流行但在植物及低等动物中少用但在植物及低等动物中少用 3 3)进化论物种概念)进化论物种概念Simpson Simpson()()认为物种应以血统概念认为物种应以血统概念为基础,提出了进化论物种概念为基础,提出了进化论物种概念其定义大致为其定义大致为“物种是一个物种是一个祖裔种群的单独谱祖裔种群的单独谱系,具有自己的进化趋向和历史因缘系,具有自己的进化趋向和历史因缘”这一概念这一概念分类学中难用
9、,主要用在分类学中难用,主要用在分类学分类学4 4 物种的最新解释物种的最新解释metapopulationmetapopulationMetapopulationMetapopulation:集合种群或异质种群,集合种群或异质种群,空间生态学概念空间生态学概念定义庞杂繁多,但内核基本相同定义庞杂繁多,但内核基本相同牛津生态学词典(牛津生态学词典(19981998):由同一物种组成的一个种群群):由同一物种组成的一个种群群体,这些种群同时存在,但又处于不同空间。体,这些种群同时存在,但又处于不同空间。或或指在相对独立的地理区域内,在空间上相互隔离,但又有功指在相对独立的地理区域内,在空间上相互
10、隔离,但又有功能联系的、多个局部种群组成的种群镶嵌系统。能联系的、多个局部种群组成的种群镶嵌系统。对目前物种概念使用状况的对目前物种概念使用状况的理解与体会理解与体会:分类鉴定分类鉴定:形态学概念:形态学概念生产利用生产利用:生物学概念:生物学概念分类学分类学:进化论概念:进化论概念鱼类保护:鱼类保护:metapopulationmetapopulation三、常用的分类特征三、常用的分类特征特征(特征(charactercharacter)是分类的依据是分类的依据原则上原则上,所有特征都可作为分类的指标所有特征都可作为分类的指标但首先要分清特征的但首先要分清特征的同源和同功同源和同功关系关系
11、只有同源特征才可相互比较只有同源特征才可相互比较 同源(同源(homologuehomologue)特征)特征指基本结构和胚胎发育来源相同的构造指基本结构和胚胎发育来源相同的构造如如鱼的鳔与人的肺鱼的鳔与人的肺虽然其形状与功能不同虽然其形状与功能不同但都是原肠胚突出而成,是同源。但都是原肠胚突出而成,是同源。同功(同功(analogueanalogue)特征)特征指功能相同的器官指功能相同的器官如如鱼的鳃与人的肺鱼的鳃与人的肺其功能都为呼吸其功能都为呼吸但构造和来源不同但构造和来源不同鳃来自外胚层、肺来自内胚层鳃来自外胚层、肺来自内胚层1 1、形态特征、形态特征最直观最常用的特征最直观最常用的
12、特征早期的分类学大都仅依据外部形态特征早期的分类学大都仅依据外部形态特征外部形态特征外部形态特征:可数、可量、定性可数、可量、定性内部形态特征内部形态特征(高级阶元)(高级阶元)2 2、细胞学特征、细胞学特征上世纪年代随着细胞生物学的发展而出现上世纪年代随着细胞生物学的发展而出现年代与系统学结合形成了一门新的学科年代与系统学结合形成了一门新的学科细细胞分类学胞分类学常用的细胞学特征有常用的细胞学特征有2 2方面方面核型核型(karyotypekaryotype)染色体的表型特征染色体的表型特征主要包括染色体的数目和类型主要包括染色体的数目和类型染色体大小和形态染色体大小和形态带型带型(band
13、ing patternbanding pattern)染色体臂上的结构特征染色体臂上的结构特征常用的有常用的有C C带、带、G G带、带、Q Q带和银染等带和银染等3 3、生化特征、生化特征生物体内的生化物质包括生物体内的生化物质包括 代谢物质代谢物质和和带信息物质带信息物质初级代谢物初级代谢物:从环境吸入或中间代谢产物,如无机物、:从环境吸入或中间代谢产物,如无机物、氨基酸、单糖等。氨基酸、单糖等。不稳定,少用不稳定,少用次级代谢物次级代谢物:由体内酶系催化合成,较稳定,应用较:由体内酶系催化合成,较稳定,应用较广(广(植物化学分类学植物化学分类学)带信息物质带信息物质:DNADNA、RNA
14、RNA和蛋白质和蛋白质分别称初级、次级和三级信息分子分别称初级、次级和三级信息分子目前最时新的分类特征目前最时新的分类特征新学科分子系统学新学科分子系统学(molecularmolecular systematicssystematics)获取生化特征的方法已有几十种,主要获取生化特征的方法已有几十种,主要有有2 2大类:大类:一是一是直接测序直接测序:即直接测定分子的:即直接测定分子的序列,产生性状数据。序列,产生性状数据。信息量最大、最精确的分子系统学数据信息量最大、最精确的分子系统学数据二是二是间接测序间接测序:测定信息分子的多态:测定信息分子的多态性,再根据一定的理论假设,由统计方法性
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