人教版部编版小学美术小学1年级上册《第20课美丽的植物和动物》【市一等奖】课.docx

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1、教学目标1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。3、引导学生用简单的话语表达自己的感受2学情分析一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄 特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转, 但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。3重点难点引导学生如何感受美好的事物并正确的进行表述，引导学生将自己的感受用合适的语言表达 出来4教学过程1第一学时4.1. 1教学活动活动1【导入】美丽的动物和植物同学们,大家好,老师给大家猜个谜语，可要认真听啊。1、耳朵像蒲扇，

2、身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）。2、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（喇叭 花）地球是我们唯一的家园，大自然是五彩的大花园，动物和植物给我们带来美丽。 今天我们来学习美丽的动物和植物看我带来了哪位朋友?对，托马斯。托马斯邀请我们到奇妙的大自然去欣赏美丽 的动物和植物。想去吗？活动2【讲授】美丽的动物二、美丽的植物1、四季花卉首先我们来到了植物园,你都见过哪些植物啊?它有什么特点?托马斯给大家准备了一份神秘的礼物，请同学们从书箱里拿出来，谁告诉老 师这是什么?植物的照片，谁认识图片上的植物?谁愿意到投影下介绍下你拿到 的植物照片，和同学们一起欣赏

3、的美丽。它是什么形状?什么颜色?（强调不同 的花有着不同的颜色和形状，每种植物都有自己的特点。）（我来评一评、补充）（桃 花、荷花、菊花、梅花、含羞草、绿萝、葵花、芭蕉）师:感受各种植物的形状、颜色特点欣赏了四季花卉，让我们继续行驶,前面还 有好多美丽的植物呢,（欣赏视频、植物）请同学仔细观察/主意看看它们的形状 和颜色花纹。欣赏画家的作品师:老师今天还带来了许多大画家画的植物，看看画家们笔下的美丽动植物是 什么样子的，他们是怎样表达传递美的。出自南宋诗人杨万里的小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头欣赏齐白石桃花小鸟、吴昌硕荷花鸳鸯图，古人对这些植物非常有情 感，

4、当然我们现在人也是。他们能把自己所看到的植物赋予感情,还能用自己擅 长的方式表现出来。涛动3【讲授】可爱的动物欣赏动物的斑纹美、形态美、情趣美 听是谁来了？原来是只醐蛔。在这神 奇的大自然里还住着很多美丽可爱的动物，咦，不知不觉我们来到动物园，让我 们再来看看这些充满活力的生命。让我们做个游戏（看看是谁的花纹）同学们 的眼力真好。露出动物图片的局部，让同学通过花纹，猜出动物。并说说自己是 怎么猜出来的。（老虎、熊猫、孔雀、斑马、金鱼、蝴蝶）五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静的美，一个充满生机的世 界，离不开的是我们可爱的动物,让我们再看看那些可爱的动物们。画家也忍不 住画画他们优美

5、的身姿，我们来看这幅图一一吴作人，熊猫。（介绍吴作人）（学 生欣赏评述）卢梭有猴子的热带雨林。（介绍卢梭乂学生欣赏评述）大自然是 多么的神奇,创造了这么多美丽的植物与动物。正是这个美丽的世界给我们画 家更多的灵感，画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品。活动4 I活动1游戏同学们看看老师手里的这幅画，谁知道是用什么做的?（树叶）真聪明，老师用树 叶做了，用美丽的树叶创作出一幅有趣的图画。你们想不想知道老师是如何 制作的?好,请看大屏幕。选择树叶，展开想象找到合适的位置粘贴树叶（3）利用加一加、减一减、画一画创作十分钟之内完成,展示在黑板上涛动5【作业】作品评价及拓展五、分析同学们的作品，寻找有趣的作品。让同学们评价作品。六、今天的旅程结束了，我们应该感谢谁？同学们让我们再回过头来看一看， 神奇的大自然带给我们美的享受,（大屏幕循环出示动物、植物图片）让我们再来 看看这些有着美丽斑纹和优美姿态的动物吧。可是，随着气候的恶化，人类的捕 杀，植物和动物们的生存环境令人堪忧。（播放视频）那么平凡的植物在画家的笔 下变得那么精彩，正是因为画家用心在感受生活,用热爱生活的心去表现大自 然，他们对生活充满了感恩的心。同学们我们该做些什么呢？