2023年中考语文知识分类梳理+真题练习专题07 名著阅读(学生版+解析版).docx
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1、中考语文知识梳理与分类训练(全国通用)学生版专题07名著阅读名著阅读常考题型一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查,这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人物出自 哪部作品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、哪个国家的,该作者还有哪些著作 等。如:红星照耀中国是 (国籍)记者 (名字)的不朽名著,该书真实地记 录了作者自1936年6月至10月在我国 革命根据地进行实地采访的所见所闻。书 中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的大迁移 是指二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性,而且要根据外号写出 人物
2、的姓名。有时答案均具有开放性,可自行选取,有时会有附加说明,要学生注意避开课文。如:水浒传中的108将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。(1)请用一句话写出水浒传中(除课文外)你熟悉的故事。(2)请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号,并说出外号表现的特征。三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物,弄清相关的主要情节,着重考查考生对名著的情节的把握 能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。如:写出鲁智深救林冲的故事名称“大闹野猪林”。又如:说说骆驼祥子中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。四、故事情节评点题这类题要求对作品或局部章节描写的故事用简要语言概括之,有的借人物对
3、话,要求指出我选第 句作答,(人名)戴的帽子是,理由是 11-2022年浙江省绍兴市L (3分)【阅读完善自己】根据阅读积累,为以下名著人物选择一句合适的独白。尼摩(海底两万里)保尔(钢铁是怎样炼成的)方鸿渐(围城)A.我只想靠出卖力气活着,谁知得出卖灵魂。B.饥饿,疾病,甚至死亡,都无法使我屈服。C.我是正义!我是力量!我是权利!D.我的人生,既无可进的进口,又无可去的去处。2.(5分)人生之路,有“舍”有“守”。请从以下名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。备选人物:王冕(儒林外史)简爱(简爱)孙少安(平凡的世界)例如;我选择红岩中的江姐。人生之路,有“舍”有“守二为了执行任务,她忍痛
4、离开了 年幼的孩子;在渣滓涧,面对严刑拷打、威逼利诱,她坚贞不屈;为了保护同志,她沉着就义。江姐舍 了平凡的生活、无价的自由乃至珍贵的生命,守住了革命信仰,守住了共产党人的崇高气节。 12-2022年湖北省黄冈市市阅读下面名著选段,完成15-题。(6分)【甲】有一天,一群二百人以上的农民,在他家门前聚合,要求这个商人平价卖给他们米这是在饥荒 时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事,他把人们驱走而关上了大门。彭德怀接着说:“我正从他家门前经过,停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死,而且我 知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激
5、怒起来了,领导 着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时,我不知道当 时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的,而且如果他不肯这样做的话,那他们从他这里把米 抢走,是很对的。”【乙】阮小五道:“他们不怕天,不怕地,不怕官司,论秤分金银,异样穿锦缎,成瓮吃酒,大块吃肉, 如何不快活!”吴用听了,暗暗地欢喜道:“正好用计了。”阮小七道:“假设是有识我们的,水里水里去,火里火里去。假设能勾受用得一日,便死了开眉展眼。” 吴用暗地想道:“这三个都有意了,我且慢慢地诱他。”吴用道:“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取,特地来和
6、 你们商议,我等就那半路里拦住取了,如何? ”阮小五道:“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男子,我 们却去坏他的道路,须吃江湖上好汉们知时笑话J吴用道:“你们三位弟兄在这里,不是我坏心术来诱你们,这件事,非同小可的勾当。目今朝内蔡 太师是六月十五日生辰,他的女婿是北京大名府梁中书,即目(目前,现在)起解十万贯金珠宝贝与他丈 人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐,特来报知。如今欲要请你们去商议,聚几个好汉,向山凹僻静去处, 取此一套富贵,不义之财,大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼,来请你们三个计较,成此一事。 不知你们心意如何? ”1.下面说法有误的一项为哪一项()(2分)A.【甲】文选自埃德加
7、斯诺所著的红星照耀中国,该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平 等、和谐的“红色之邦”的景象。B.红星照耀中国中,作者介绍了彭德怀成长为红军高级指挥员的革命历程,乐观、爽快、正直的性 格特点以及关爱儿童的生活细节,还述说了他与彭德怀关于游击战争的战术和红军怎样生长起来的谈话。C.【乙】文选自水浒传,作品以“官逼民反”为主题,生动具体描写了以宋江为首的农民起义的发 生、开展直至失败的过程。D.【乙】文中的晁保正是指晁盖,他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导者和筹划者,后来他协 助宋江成为梁山泊的首领。2 .【乙】文中,吴用处事的细致缜密具体表达在哪些方面? (2分)3 .根据选文并结合整本
8、书内容,说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同? (2 分) 13-2022年湖南省衡阳市阅读下面的文字,完成下面小题。你以为,就因为我贫穷,卑微,不美,矮小,我就既没有灵魂,也没有心吗?你想错了!我跟你一样 有灵魂,也完全一样有一颗心!要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像 我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话,这是我的心 灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已经离开人世,两人一同站立在上帝面前,彼此平等就像我们本 来就是的那样。1 .根据你对选段 了解,选出对文本理解不正确的一项()A.以上语段摘选自英国女作家
9、夏洛蒂勃朗特的简爱储这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。B.小说以第三人称表达女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,是一部带有自传色彩的 长篇小说。C.小说具有浓郁的抒情色彩,娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等,增强了作 品的艺术感染力。D.女主人公虽然貌不惊人,但她具有强烈的对抗精神,追求有尊严的爱情,改写了传统女性逆来顺受的形 象,是现代女性美的象征。2 .你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点?她的故事对你的成长有何启发? 14-2022年四川省广元市名著阅读,完成问题。(7分)(1)水浒传中有很多围绕“智”刻画的情节,请根据提示将内容补
10、充完整。吴用智取 (物品)宋江智取 (地点) (人名)智扑擎天柱(2)文段是两部名著的节选局部,请任选一那么写出作品名称,并根据所选名著的主题,结合材料谈谈你的 感悟。(4分)作 品 文 段到了第二年春天到来的时候,黄蜂们便又可以废物利 用,白手起家,发挥大自然在建筑房屋方面赋予它们 的高度的灵性和悟性,建造起属于它们自己的新家 园。新的结构精巧而且十分坚固的城池,其中居住着 约有三万居民个庞大的家族。它们将一切从零“船长,您热爱大海吧! ”“是的,我热爱大海!大海就是一切!它覆盖了 地球十分之七的外表,大海的气息纯洁健康。在 这浩无人烟的海洋里,人绝非孤独,因为他会感 觉到在他的周围处处都有
11、生命在蠕动。大海只是开始。它们将继续繁衍后代,喂养小宝宝,继续抵御 外来的侵略,与大自然抗争,为自己的安全而战斗, 为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量。生命 不息,奋斗不止!一种超自然和奇妙的生命载体,它只是运动,是 热爱,正如你们的一位诗人所说的那样,大海就 是无限的生命力。”中考语文知识梳理与分类训练(全国通用)解析版专题07名著阅读名著阅读常考题型一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查,这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人物出自 哪部作品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、哪个国家的,该作者还有哪些著作 等。如:红星照耀中国是 (国籍)记者 (名字)的不朽名著
12、,该书真实地记 录了作者自1936年6月至10月在我国 革命根据地进行实地采访的所见所闻。书 中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的大迁移 是指【答案】美国 埃德加斯诺 西北 长征二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性,而且要根据外号写出 人物的姓名。有时答案均具有开放性,可自行选取,有时会有附加说明,要学生注意避开课文。如:水浒传中的108将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。(1)请用一句话写出水浒传中(除课文外)你熟悉的故事。(2)请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号,并说出外号表现的特征。三、
13、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物,弄清相关的主要情节,着重考查考生对名著的情节的把握 能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。如:写出鲁智深救林冲的故事名称“大闹野猪林”。又如:说说骆驼祥子中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。【答案】(例如)A祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场,原来强壮的身体也垮了。四、故事情节评点题这类题要求对作品或局部章节描写的故事用简要语言概括之,有的借人物对话,要求指出 这是讲什么故事,或借一段评述,要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。如:水浒传写英雄们走上对抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但在逼上梁山 这一
14、点上,许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。【答案】例如:鲁智深本是军官,他疾恶如仇,好打抱不平,结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇,屡遭陷害,终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头,有身份有地位,奉公守法,安分守己,在高俅父 子一再陷害、追杀之下,他奋起对抗,上了梁山。五、感悟品味创新题这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受,或要求就全书所表现的思想倾向谈 点认识。如:根据下面句子的特点,再仿写两个句子。读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的,我们 领悟到人生的真谛和生命的意义。【答案】读格列佛游记,我们能了解到英国
15、统治阶级的腐朽与罪恶;读西游记,我 们能学到孙悟空的嫉恶如仇。读水浒传,我们能感受到什么是义薄云天;读红楼梦我们能体会到封建社会大家 庭衰落的必然性。【解析】此题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示,再 把握好例句句型特点,最后完成句子。六、简评推荐赏析型优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐,从作品的语言、情节、形象、情感或 主题等角度说说推荐的理由。150字左右。红星照耀中国 傅雷家书名人传西游记【答案】例如一:我向同学推荐傅雷家书。该书是一本优秀的青年思想修养读物,是 充满着父爱的教
16、子名篇。傅雷呕心沥血地培养两个孩子,教育他们先做人,后成“家”,该书 是培养孩子独立思考,因材施教等教育思想的成功表达。名著反映了一些教育思想,如待人要 谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,胜不骄,败不馁,有人格的尊严,有国家民族荣誉感等,值 得我们借鉴。例如二:我向同学推荐名人传。这是一部人物传记作品,包括托尔斯泰传米开朗 琪罗传贝多芬传。作品分别记叙了德国音乐家贝多芬,意大利雕塑家、画家、诗人米开朗 琪罗,俄国作家、思想家列夫托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生,着重刻画了他们不改 初衷的心路历程,表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情,从而谱写了一首首英雄赞歌。例如三:我向同学推荐西游记。这中
17、国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该 小说主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险,降妖除 魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。该小说以“玄 奘取经”这一历史事件为蓝本,经作者的艺术加工,深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。例如四:我向同学推荐红星照耀中国,这是一部魅力十足的纪实作品。美国记者埃德 加斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入延安,采访和考察数月,根据所获得的第一手资 料,写了堪称中华民族脊梁的伟大无产阶级革命者的故事。分析和探究了 “红色中国”产生、 开展的原因,多方面展示了中国共产党为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献
18、的崇高精神。我们在阅 读中可以感受到中国共产党人坚定的理想信念和博大的胸襟气度。融国黑典总名著阅读备考策略1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子例(1)满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味一红楼梦(2)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发 渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。一三国演义(3)人最珍贵的东西就是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过: 当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧-这样,在临死的时候, 他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放
19、而主争。一 钢铁是怎样炼成的2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概例:水浒传中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。西游记中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉 扇”等等,这些妇孺皆知的故事情节,阅读名著时也应予以重点掌握,相关人物要能对号入座, 切勿张冠李戴。3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言水浒传中宋江(及时雨):仗义疏财,济弱扶贫,既有对抗性,又有妥协性:鲁智深(花和尚);粗暴豪放、行侠仗义,粗中有细:林冲(豹子头)逼上梁山前逆来 顺受,委曲求全,其后变得精
20、明果敢:武松(行者):勇而有谋、有仇必复、有恩必报:李逵(黑旋 风)直爽率真、脾气火爆,富有对抗性和同情心等。西游记中孙悟空叛逆者和对抗者的形象:猪八戒憨厚淳朴,贪吃好睡、常怀退缩之心, 善奉承谄媚的形象;唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。电组7文学常识复习技巧:1、注重平时的积累(涉及面要广,记忆要准确)。2、分类法,按古代现代外国三类整理。3、网络法,如作家一篇名一名句,形成网络。4、表格法,即对某一大类列表对照。ju*!* . 围国陶 01-2022年重庆市B卷根据钢铁是怎样炼成的书的内容,按要求答题。(6分)(1)以下图概括了保尔的成长历程,请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。(2
21、分)筑路 著书r r退学 参里故事情景A勇敢对抗: 与神父作对战斗受伤: 大is中弹 头郃重饬死里逃生:焕发新生: 写成 J成长雁(2) “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,烈火的淬炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯洁。保尔也是在 不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容,举出一例加以分析。(4分)【参考答案】(1)得了伤寒和大叶性肺炎;暴风雨所诞生的。(2)例如一:保尔第二次来到丘察姆家的时候,他知晓自己的身体状况根本不能维持多久,于是产生了 轻生的念头,但是思考过后,他还是忍住了,并向达雅表达了自己的感情。保尔在此时接受着身体和心理 的双重折磨,但是最终还是鼓起勇气坚强地面对生活,表现
22、出保尔在“祛除杂质”中“淬炼成钢”。例如二:保尔担任铁路总厂共青团书记时,对新经济政策不理解,发表了错误的言论。后来他经过反思, 认识到对革命只有忠心还不够,还要善于理解大规模斗争的策略和战略,检讨了自己的行为,得到了成长。例如三:当保尔的身体彻底垮了,失去了战斗能力,觉得活着没有价值时,就萌生了自杀的念头。但是他 很快意识到这是胆小鬼的行为,决定继续战斗,对生命意义的认识得到了升华。例如四:保尔受牛虻一书的影响,认为爱情会影响革命工作,主动疏远了丽达。再遇丽达时,他反 省了自己当年对爱情的片面认识,表现了他思想上的逐渐成熟。例如四:因法伊洛侮辱科罗塔耶娃(或专区党 委的妇女部长),保尔沉不住
23、气,打破了他的头。法庭上,保尔对自己的冲动行为进行了反省,说明他在不断 成长。【解题思路】此题考查考生对名著内容的掌握。第题考查名著情节梳理与概括。抓住导图中的“筑 路”“死里逃生”“著书”等提示,联系阅读钢铁是怎样炼成的整本书的体验,不难作答。第题考 查考生对名著情节和名著人物形象的把握。仔细分析题干可知,此题意在要求考生答出保尔是怎样“祛除杂 质”“淬炼成钢”的,即要答出保尔犯的错误,并分析出保尔对错误的反思与自身的成长。考生结合名著相 关情节具体作答即可。 02-2022年河南省阅读名著要有自己 思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中,下面两个问题是同 学们的争论,请选一个谈谈你的看法,
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