部编人教版小学一年级语文上册第三单元达标检测试卷（附答案）.docx

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1、最新部编人教版小学一年级语文上册第三单元达标检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：一、选择题.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 7 (le)秋(qiu)斤(pan) (da)B.船(cuan) 在(zai) 闪(shan) 树(shU)C.江南缶如）采（由）莲（lian） 四（si） D.不号（shi） 顽虐（pi） 可（ke）以 土型（de）2.一年之计在于（），一日之计在于晨。A.春B.夏C.秋3.A.小小的船一文中，“小小的船是指（） 弯弯的月儿B.圆圆的月儿C.很小很小的船4.A.大雁往南飞是在哪个季节？（）春天B.夏天C.秋天5.A.“弯弯的月

2、儿小小的船”运用了哪种修辞手法（）比喻B.拟人C.夸张6.A.下列组词错误的是（）尖锐B.青洁C.皮肤二、填空题7.读拼音，写词语。fan nao ()()喝 jiU()Ping()果 shii()理温r6u(8.按要求，写出新字,再组词O加一笔：木（）（)了（）（）口（)( )减一笔：中（）（9.按要求填一填。)天（）（）个（)( )“可”共 画，第五笔是,“里”的笔顺是,共 画。“西”的笔顺是,可组词：,“会”共 画，部首是,是 结构的字。10 .把句子补充完整。(1)弯弯的月儿像,还像 3(2)红红的太阳像,还像 0.根据本单元学过的内容填空。(1)日出江花红胜火，O能不忆江南？(2)秋

3、天一课抓住、等事物的特点，描写了秋高气爽、树叶飘落、大雁南飞的情景，表达了作者对秋天的 之情。(4)四季通过对春天的、夏天的、秋天的 和冬天的这几种事物的描述，表达了对四季的 之情。三、语言表达.你能照样子写一写吗？(1) 一片一片片一片片叶子(2)荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” ,他对说：“我是.看图写话，不会写的字用拼音代替。(1)妈妈在(2)哥哥在(3)弟弟在（4）爸爸在（4）爸爸在（5）我在 o14.看图，将句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）（1）小鸟在飞。（2）鸭子在,四、现代文阅读读一读，想一想，做一做。我的小窗口我的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开

4、，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。15 . 一年有 个季节。16 .“我”的小窗口像什么?在文中用“”画出来。17 .读儿歌，再连一连。春天麦穗黄夏天桃花开秋天大雪白茫茫冬天大雁向南飞开心阅读。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。18 .儿歌描写了 （季）的景象。19 .儿歌中描写了哪几种小动物？用“”画出来。20 .鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。鱼儿 青蛙 蜻蜓拍照 捉迷藏 乘凉21 .“小青蛙，呱呱唱。想一想，小青蛙会唱什么呢？ 五、书面表达.看图写话。图上画了什么？发生了什么事情

5、？参考答案1. C【详解】此题考查拼音。A片，三拼音节，正确的音节应该是pianoB船，翘舌音，正确的音节应该是chun。D地，多音字。作土地时正确的音节应该是d1。读de时，为轻声，结构助词，放在动词前面。2. A详解】本题考查谚语的了解。谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而 且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。“一年之计在于春，一日之计在于晨，出自南朝.梁.萧绎纂要，意思是一年里最宝贵的时 间在春天，一天里最宝贵的时间在早晨，一寸长的黄金买不到一寸的光阴。比喻时间十分 宝贵，我们要抓紧做事的关键时刻，珍惜时间。3. A【

6、详解】本题考查对课文内容的掌握。这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等， 所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。根据文中句子“弯弯的月儿小小的船”可知“小小的船”是指弯弯的月儿，A选项正确，C卜详解】本题考查对课文内容的掌握。根据课文秋天的句子“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝， 那么高。一群大雁往南飞，一会排成，人，字，一会排成，一，字。 啊！秋天来了。可知 C选项正确。4. A【详解】本题主要考查对修辞手法的理解,“弯弯的月儿小小的船句子把月儿比作小船，运用比喻的修辞手法。5. B【详解】本题考查学生组词能

7、力。A“尖锐”意思是物体的末端锋利；声音高而刺耳。组词正确。B “清洁”意思是没有尘土、油垢等。故“青洁”的“青”错误，应为“清”。C “皮肤”指被覆在人和脊椎动物身体表面的部分。组词正确，故选：B-,6. 烦恼酒苹梳柔【解析】略禾 禾苗 子 儿子 日 今日 口 大口 大 大小 人 三人【解析】略9.9.1 口口口甲甲里 7己乃西西东西 六 人 上下【详解】考查字词综合。“可”共5画，笔顺：横、竖、横折、横、竖钩。第五笔是竖钩。“里，的笔顺：竖、横折、横、横、竖、横、横，共7画。（3）“西”的笔顺是横、竖、横折、撇、竖折/竖弯、横。组词：西域、辽西、西学、西药、 华西、西方、西风、西天、西服、

8、西藏、偏西、东西、西施、西南、西域、，会，洪6画，部首：人，是上下结构的字。10 . 香蕉 眉毛气球 火球卜详解】此题考查比喻句。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、 难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系 的词语）和喻体（打比方的事物）。“弯弯的月亮像”可以从形状上找相似的事物：镰刀、小船、香蕉等。“红红的太阳像”可以从形状、颜色找相似的事物：火球、气球、灯笼等。11 .春来江水绿如蓝天气树叶天空大雁喜爱草芽荷叶谷穗雪人喜爱【详解】此题考查课文内容。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝出自唐朝诗人白居易的古诗作

9、品忆江南的 第三四句，其全诗文如下：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能 不忆江南？意思是：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火 红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南。（2）秋天是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了 秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄 叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方 向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的

10、喜悦之情。（4）四季是一首优美生动的儿歌。作者通过对四季代表性事物春天的草芽、夏天的荷 叶、秋天的谷穗和冬天的雪人的描述，表现了春、夏、秋、冬不同季节的特点，表达了对 四季的喜爱之情.儿歌运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用大量叠词，富于童 趣且朗朗上口。12. 一朵一朵朵一朵朵小花草芽尖尖小鸟春天【详解】此题考查仿写。(1)仿写数量词。数量词即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。这样的词语很多，例如： 一块一块块一块块毯子匹匹匹匹匹骏马一张一张张一张张车票(2)仿写句子。这句话选自四季，是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物

11、的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点， 表达了对四季的喜爱之情。全文共4个小节，运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣， 使用叠词，富于童趣且朗朗上口，各小节语言句式、结构大致相同，便于学生仿说。 仿写的时候，要注意“荷叶圆圆运用了叠词，说出了事物的特征。联系生活实际，尝试用 上叠词说说，如“柳树弯弯、桃花朵朵、泉水咚咚”，对另一事物说“我是”(季节)。 例如：西瓜甜甜，他对小朋友说:“我是夏天。”落叶黄黄，他对树干:“我是秋天。”zud fan pao bu kan dian shi kan shu jiao hua 【详解】本题考查看图写话。看图写话，看图是基础，通过仔细看图，感知图画

12、的主要内容，即弄清时间、地点、什么 人在干什么。用汉字或者拼音代替写出即可，考查学生对事物的认识能力和概括能力。(1)从图片人物动作观察可知妈妈在做饭。(2)从图片人物的姿势可知哥哥在跑步。(3)观察图中物品电视机，可知弟弟在看电视。(4)观察图片，人物手中捧着书本，可知爸爸在看书。(5)观察小男孩的动作提着洒水壶和图片中的植物，可知我在浇花。13. 天上 水里游【详解】本题考查看图写话。看图写话要求学生仔细看图，观察图片上有什么？什么时间？什么地点？在做什么？ 一般 可分为写人、写景、写物、写事。看懂图片上表示时间、地点、人物、事件的信息，用语 言表达即可。本题为单图写景，根据图片信息补全句

13、子。从图可知远处有成片的树木、绵延的山脉，近 处有池水、鸭子、水草、草地等，高处有小鸟在天上飞，低处有鸭子在水里游四 #414. 我的小窗口，好像是画麦穗黄桃花开麦穗黄桃花开框。17.【解析】15.本题考杳文章的理解。结合，一年四季好风光。，可知，一年有四个季节。16 .本题考查了学生按要求画句子的能力。认真读儿歌，按要求画出相关的句子结合文中“我的小窗口，好像是画框”可知答案。17 .本题考查了学生根据儿歌内容连线的能力。完成本题较简单，边读边结合相关句子连线即可。结合“春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天 大雁向南飞，冬天大雪白茫茫”完成作答。18.夏天19. fiJL小青蛙花蜻蜓21.呱呱呱,池

14、塘景色真美好。呱呱呱，鱼儿真可爱。【解析】18.本题考查对儿歌内容的掌握。从题目夏天的荷花塘可知儿歌描写了夏季的景象,.本题考查对儿歌内容的掌握.从句子“鱼儿欢跳捉迷藏，小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。花蜻蜓，来拍照，拍了很 多真漂亮。”儿歌中描写了鱼儿、小青蛙和花蜻蜓。19 .本题考查对儿歌内容的掌握.从句子“鱼儿欢跳捉迷藏”可知鱼儿在捉迷藏；从句子“小尚蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。” 可知鱼儿在乘凉；从句子“花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。”可知蜻蜓在拍照。20 .本题考查想象力。短文中大量运用了拟人的修辞手法，生动地描写了夏夜小动物们的活动。如“青蛙呱呱地 唱歌这句话运用拟人的修辞手法，描写了青蛙的叫声。在这样美丽的夏夜，青蛙也许在 歌唱着美好的生活，它可能在唱：“小朋友们，夏天的夜晚如此美好，让我们珍惜这美好 的生活吧！”.例文：一天放学后，小明走在回家的路上，忽然下起了倾盆大雨。小明忘了带雨伞，他只得 把手绢顶在头上遮雨了。张老师看见了，赶紧跑过去说：“小明，咱俩用一把伞吧。小明 说：“谢谢。”于是，张老师和小明一起打着伞回家了。【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，解析图 画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。