专题06课外阅读(共20篇)-原卷版-部编版语文六年级上册期中专项复习(学年秋季学期).docx
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1、知识点06课外阅读(共20篇)学校:姓名:班级:考号:一、现代文阅读 课外阅读。我长大了小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。“父母 一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈, 我长大了,我有青春痘了。父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”渐渐地,“长大” 在繁忙的学业中也被淡忘。后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气
2、很重,路上很滑,一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重 地摔在地上。没有等我反响过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样 的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭 愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在她上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开 始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝,老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于 是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做。然而,我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再
3、坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不 如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不 时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆,依 然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。我终于感觉到父母成认 了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承 担责任。确实,并不是所有长大的人都能够承当责任的;然而,能够承当责任的人却一定是长大了。1 .第一段“小时候想长大中想长大”的具体内容是什么?2 .文中画线句子是什么描写,其作用是
4、什么?阅读记叙文。大江保卫战1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。 疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分 危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河 的大江保卫战。7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上! ” 顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷, 索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!
5、” 狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们 加油! ”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的廛战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳; 雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。面对肆虐的洪水, 更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑。忽然觉得脚底 一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来 不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓义
6、随即从身上扯下一络布条,三下 两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤在那几十个难忘的日日日夜夜, 有多少这样感人的事迹啊!汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电 杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在牌洲湾,他们给攀上树梢等待 了近九个小时的小江珊以生的希望哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。35 .本文运用了 表达手法。(可多项选择)A.环
7、境描写 B.点面结合 C.首尾呼应 D.想象和联想36 .文章第一自然段中划横线的句子在文中起到怎样的作用?37 .第二自然段从整体上写了,第三自然段那么描写了,这样写的好处是.仔细读第三自然段中划线的句子,体会加点的局部对描写人物形象的作用,写一写批注。阅读下面两那么材料,完成下面小题。【材料一】学校端午文化节活动位置示意图【材料二】端午节是中华民族古老的传统节日之一。它始于中国的春秋战国时期,至今大约已有2000多年历史。 此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、 龙日等等。关于端午节的由来,说法甚多,诸如:纪念屈原说,纪念伍子胥说。据学
8、者闻一多先生的端 午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越 民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人 们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。端午节在我国民间是较为隆重的,庆祝的活动也是各种各样,比拟普遍的活动有以下几种:赛龙舟、 吃粽子,佩香囊等等。端午节佩香囊,传说有避邪驱瘟之意,香囊内有朱砂、雄黄、香药,清香四溢,香 囊以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。如今,端午节的有些活动, 如赛龙舟等,已得到新的开展,突破了时间
9、、地域界线,成为了国际性的体育赛事。38 . 丁丁在学校端午文化节活动中想去观看歌舞表演,他应该去的地点是().【材料二】从端午节的历史与名称、三个方面进行介绍。39 .【材料二】中画横线的语句采用了列数字的说明方法,这样表达是为了准确具体说明 o.根据两那么材料内容判断正误,对的画错的画X”。(1) 丁丁知道了端午节还有天中节这个别称。()(2)兰兰告诉妈妈,作为中华传统节日的端午节,它的由来有许多说法。()(3)红红根据活动安排来到专业楼,用蓝色丝线为同学们制作了香囊。()(4)冬冬了解端午节的由来后,在学校端午文化节上朗诵了屈原的作品。().作为学校端午文化节的小使者,面对想去观看旱地龙
10、舟赛的客人,你怎样介绍行走路线与这项活动。(表 达时要做到清楚、连贯)阅读短文,完成以下问题。葡萄树的心愿小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候,父亲把我推到院子里,一边挖 坑,一边告诉我,葡萄树是有灵性的,种的时候许个愿,如果能实现,它就会长得旺盛。父亲说:“许个 愿吧!”于是,我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上!父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:浇水要浇刚从井里打上来的水,施肥要施那 还散发着青草味儿的生羊粪,松土自然要用手把土细细碾碎父亲每天早上都要把我推到葡萄树前,仔 细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋地像个孩子,说:“你瞧,
11、发芽了!发芽了!“父亲 信心十足地说:“等到能在葡萄树下乘凉的时候,你就好了”葡萄树长大了,正如父亲所期望的那样:枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子, 第二年,长长的藤蔓就爬满了半个院子,碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀,生机勃勃!然 而,我依然坐在轮椅上。其实父亲心里也明白,他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻 轻地跳了,可他依然痴望着、幻想着有一天能出现这样的奇迹。葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到,他栽下的葡萄树竟是优质品种,不但个大味甜,而且熟 得早。夏日里,那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里,阳光透过叶隙落上去,颗颗晶莹剔透,硕大滚圆, 既好看
12、又诱人。从此父亲又多了一项任务。炎热的午后,父亲总会踩上凳子,摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉 的井水洗了,端到我的书桌上,对我说:“累了就歇歇,吃点葡萄,解暑。“我停了手中的笔,津津有味 地吃葡萄。葡萄被井水洗过,凉凉的,又酸又甜,真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来,我全然不顾。父亲看 我贪婪的样子,一脸满足的笑。有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。此时, 我: O而今,几年过去了,葡萄树越来越旺盛,一到夏天,它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄 树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时,他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的 现实,当初许的愿或许早已忘了。父
13、亲明白:有一种站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立!(取材于丁立梅的紫色葡萄慈父心) 44.联系上下文,理解以下词语的意思。痴望:至高无上:45 .“奇迹”在第自然段中指的是:46 .第自然段中画线的句子对父亲照顾葡萄树进行了细致的描写,这样写的好处是:47 .请用简炼的语言概括第一自然段的主要内容。48 .联系上下文思考,我会想什么呢?请补充在文章的“”上。49 .文中的父亲是个怎样的人?请结合文章内容简要说明理由。50 .对文章题目的理解,最准确的一项为哪一项()A.葡萄树也是生命,也有自己美好的愿望。B.借葡萄树表达父亲希望女儿康复的美好愿望。C.葡萄树融入了父亲的心愿与女儿的感
14、激。记叙文阅读。身边的优雅秋日的江水像一幅陈年的油画,多了分宁静与澄碧,也多了分耐人寻味的深邃。受北京一家杂志社的邀请,我要去采访一位已是耄耋(mAodi6)之年的剪纸艺人。在前往的路上,我 惊喜地邂逅了一个在江堤上以水代墨练书法的人。一把寻常的拖布,被那人蘸了清水后,笔走龙蛇,上下 翻飞,一会儿工夫,江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊! 我不禁赞叹起来。“过奖了,不 过是()而已。”他谦逊地说,手却没有停下来。接下来的交谈让我惊讶万分。他姓耿,今年刚刚50岁,去年已把胃切除了 3/4。上个月,又查出了胰 腺癌,医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他,仿佛在听他()地说着别人的事
15、情。“你是 不是很奇怪,我都被死亡预约了,为什么现在还要练字?“他看出我的困惑,“我只读过5年书,老了又 让癌症给缠住了。刚开始,我也抱怨命运不公,后来,也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字,补上 年轻时的遗憾。” “就这么简单? ”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。他点点头,继续书写。对着那些很快便要被阳光抹去的字迹,我不由得肃然起敬,仿佛那些匆匆逝去 的“水字”,是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。在告别老耿去见剪纸艺人的路上,我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。我挑水果时,他只顾握着一截铅笔头,在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑,嘴里还在不停地念 叨着什么。称重时,我好奇地问他
16、:“刚刚在写什么呢? ” “写诗呢。” “我可以拜读一下吗? 我怎么 也不会想到,眼前这个人,在这样的生活境况里,竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢,主要是写 给自己看的。”他犹豫了一下,还是把本子递给了我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句,我敬 佩地赞叹道:“能够写出这么多美丽的诗句,真是一位叫人羡慕的诗人。” “谢谢您的鼓励,我写诗只是 不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白,竞也是那样诗意盎然。在剪纸老艺人素雅的小屋里,我从老人口中得知,那个摆水果摊的中年人下岗多年,妻子长期患病, 他靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句:“这样优雅的人生,在
17、我们身边,其实有很多呢。”是啊,他们虽然都是普通人,有着常人的苦恼与无奈,但他们都不约而同地选择了优雅,选择了站在 精神高地,把世俗的日子过得更精彩、更有品位。51 .联系上下文,短文括号中依次应填写的词语是()A.信手涂鸦轻描淡写B.信手拈来轻描淡写C.信手涂鸦细致入微D.信手拈来细致入微.以下说法正确的选项是()A. “我”受北京一家杂志社的邀请,去采访三位了不起的老艺人B.摆水果摊的诗人不断地写诗,是要给自己患重病的妻子看C.老耿用“最节俭的方法练字”指以水代墨、以拖布代笔、以江堤路面代纸D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人,言语之中充满了惊愕与羡慕53 .“我”与老耿交谈时,心情经历
18、了一波三折的变化,从文中找出表示“我”心情的词语填在下面的横线上。一赞叹一 一 一 一.以下说法不正确的选项是()A.第一自然段的环境描写为全文营造出了安静、耐人寻味的气氛B.对摆水果摊的诗人的神态描写表现了他文学素养很高C.第五自然段的作用是承上启下D.文中三个人物的事例有详有略,使得结构严谨,重点突出54 .读完短文,你对“优雅”二字有了怎样的理解?谈谈自己的看法。阅读与欣赏。昆虫的自卫术动物一生中面临着很多危险:天灾、天敌、疾病,等等。尤其是弱小的昆虫,得随时防范天敌的侵犯。 为了求得生存,昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪。东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。当它捕捉到飞虫以后,就用蛛
19、丝将飞虫层层缠绕,缠到飞虫的 大小与它本身相仿时,就把飞虫放到蛛网的显著位置上。那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当 作目标,蜘蛛因而保全了性命。叶脩(xiU)具有扁平、横扩的腹部,扩展的腿节以及褐色或绿色的体色,这些特征使叶脩看上去和树 叶毫无差异。当它们停下来时,长长的前翅覆盖在透明的后翅上,形成伪装,外表的纹理和色斑以及在微 风中的摇摆使得伪装更为逼真。无独有偶,枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似。它的身体颜色灰暗,双翅叶脉清晰可辨,从整体上看, 跟干枯的树叶没什么两样。当它停在树枝上休息时,能将自己完全融入周围的枯叶中,使敌人难辨真伪。螳螂保护自己的绝招那么是随季节变色。夏天,大地上到
20、处都是一片葱绿,因此,这时的螳螂会把自己 的体色变为绿色;而到了秋天,树叶开始慢慢枯黄,螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄色。正是由于 螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”,所以它们能够躲过敌害。竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。它们的身体和脚仿佛竹节一样,整个看上去活像一节枯枝,只要一 动不动,一般就不会被敌人发现。放屁虫在遇到袭击时,会爆出一声巨响,随即向前来袭击的敌人喷出一种混合着过氧化氢及醍(kiin) 醇(chun)的臭液。待敌人从巨响和臭液中清醒过来时,放屁虫早就逃得无影无踪了。步甲虫遭遇敌害时,就会用双足往地上一撑,后腹部对准敌人,连连发炮,喷射出一种具有很强刺激 性臭味的气
21、体,将敌人熏得失去战斗力。步甲虫就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。昆虫们的自卫高招真是让人惊叹!目前,昆虫学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究,以期了解 更多昆虫的自卫高招,以及它们高明的自卫术形成的原因。(摘自最不可思议的动物未解之谜).第1自然段主要运用的说明方法是()A.打比方B.举例子C.作比拟D.列数字.自卫术是“随季节变色”的昆虫是()A.蜘蛛B.叶脩C.螳螂D.竹节虫.短文主要向读者说明了()B.动物一生中面临着很多危险。A.昆虫防敌之术形成的原因。C.蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术。D.昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因。55 .根据短文内容,以下昆虫与自卫术搭配不正确的
22、一项()A.叶脩伪装树叶B.蜘蛛制造替身C.步甲虫喷出臭液D.竹节虫身体和脚像竹节.第4自然段中画横线的句子在文中的作用是()A.承上启下B.前后照应C.侧面烘托D.点明主题.短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的笠卜衣,”等词句有鲜明的特点,请结 合短文内容,写一写这样写的好处。阅读理解。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。一多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间 还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处
23、一个衣衫褴褛的小男 孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩儿就会做生意! ” 小乞丐站住脚,满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说有一些大人专门指使一帮孩子乞讨, 利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了, 给一美元也行。“看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过,这个孩子的父母太狠心了,无论 如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运!”小男孩儿金黄色的头发连成了一个板块,全身上下只有牙齿和
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