2021-2022学年湖北省襄阳市襄州区七年级上学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx

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1、裹州区2021-2022学年度上学期期末学业水平能力监测七年级语文试题考生注意:1、本试卷分试题卷（6页）和答题卷；全卷23小题，总分值120分，考试时间120分钟。2、考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的考前须知。考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区 域内作答，写在试题卷上无效。一、积累与运用（20分）1.古诗文默写（1） ,于我如浮云。（论语）（2）潮平两岸阔， （王湾次北固山下）（3）李商隐在夜雨寄北中以“, 想象回家团聚后 的情景，消解昔日分别之苦。（4） “, ”（陆游十一月四日风雨大作）描绘的不仅 是诗人的风

2、雨梦境，也是宋王朝的风雨危境。（5） “, ” （谭嗣同潼关）在描山绘水的同 时抒发勇往直前的少年意气。（6）看着眼前的青山绿水，谁都会泛起“青箸笠，绿蓑衣，”（张志和渔歌子）的想法，希望留在这里享受闲适的生活。2,加点字注音无误的一项为哪一项（） 随声附和huoA.澄澈cheng 怂恿song杞人忧天qi B.庇护bi 溉汲gai C.炫耀xuan 虐待liie D.狡黠xiW抽噎ye B.庇护bi 溉汲gai C.炫耀xuan 虐待liie D.狡黠xiW抽噎ye 浑身解数xie证据确凿zao*棱角清楚neng骇人听闻hai娇嗔满面chen*神采奕奕yi3,加点词语使用恰当的一项为哪一项（

3、）A.经过前期的播种、浇灌、施肥，农田里的庄稼油然而生，长势喜人，看来丰收在望。 B.全红蝉在奥运会上以明显优势夺得金牌，这看起来轻而易举的成功其实来之不易。 C.只要开始自己的科学研究，他就目空一切，将与研究无关的所有事都抛在一边。 D.这位先生的意见十分中肯，针对性强，我们必须随声附和，让更多人了解他的观点。 4.以下各句中没有语病的一项为哪一项（）A.组织学生学习英雄人物的感人事迹，能让青少年在潜移默化中产生见贤思齐、崇美向上，是非常有益【详解】A.成分残缺，在“崇美向善”后加“的想法”；B.并列不当，去掉“、兴趣班”；C.搭配不当，把“水平”改“能力”；应选Do5 .综合性学习学校举行

4、迎新春文艺晚会，请你参与有关活动。（1）请在横线上添上合适的一句话，将晚会主持词补充完整：悄然间，我们已经合上2021年精彩纷呈的长卷：谈笑间，我们。一合一翻，辞旧 迎新的时刻就这样到来！（2）昭君出塞是晚会的节目之一，请根据提示，结合你的语文积累，在横线上填写恰当的词语，将歌 词补充完整。别家园，出雄关，昭君 马上弹 女儿情，连胡汉，从此长城无O纵马塞上行，放眼啊古来都说昭君怨，谁知 为江山。（提示：两个字，古诗词中经常出现的少数民族乐器；两个字，古时驻守长城的将士在外敌入侵时用 来报信的方法，指代战争；三个字，地名，大草原。与“阴山”都是古塞外的代表性地点。两个字， 用于代指美丽的女性。）

5、【答案】（1）例如：即将翻开2022年令人期待的书页（2）.琵琶（胡琴）,烽烟（烽火、狼烟） .敕勒川 .红颜【解析】【小问1详解】考查补充句子。补充的句子应与“已经合上2021年精彩纷呈的长卷”构成对偶，且语义要相关，要表达 的是新年的到来。结合“一合一翻”可拟写为“就要翻开2022年崭新辉煌的书页”。【小问2详解】考查文化常识。第一空可填“琵琶”或“胡琴”。白雪歌中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”。第二空可填“烽烟”或“烽火”，代指战争。春望中的“烽火连三月，家书抵万金”。第二空可填“敕勒川”。敕勒歌中有“敕勒川，阴山下”。第四空可填“红颜”，代指女子。圆圆曲中有“痛哭六军俱缩素，冲冠

6、一怒为红颜”。二、名著及现代文阅读（28分）（一）（6 分）名著阅读，完成下面小题。正嚷处，孙大圣在半空里听得明白，看得真实，恐怕他弄得时辰多了，紧要处走了风汛，将身一抖， 把那变葫芦的毫毛，收上身来，弄得那两妖四手皆空。精细鬼道：“兄弟，拿葫芦来。“伶俐虫道：“你 拿着的。一天呀！怎么不见了？”都去地下乱摸，草里胡寻，吞袖子，揣腰间，那里得有？二妖吓得呆呆 挣挣道：“怎的好，怎的好！当时大王将宝贝付与我们，教拿孙行者：今行者既不曾拿得，连宝贝都不见 了。我们怎敢去回话？这一顿直直的打死了也！怎的好！怎的好！ ”伶俐虫道：“我们走了罢。”精细鬼 道：“往那里走么？ 伶俐虫道：“不管那里走罢。假

7、设回去说没宝贝，断然是送命了。”精细鬼道：“不 要走，还回去。二大王平日看你甚好，我推一句儿在你身上。你假设肯将就，留得性命；说不过，就打死， 还在此间。莫弄得两头不着。去来，去来！ ”那怪商议了，转步回山。（节选自长江文艺出版社西游记P249第三十四回“魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝”） 6.简要介绍孙大圣是怎样将妖怪的宝贝骗走的？7.作者给两小妖的取名有什么效果？简要分析。【答案】6.孙大圣变身为老道，用可以装天的假葫芦换走了妖怪的宝贝。7 .给两个傻傻呆呆的小妖取名为精细鬼、伶俐虫，有着强烈的挖苦意味和喜剧色彩，令人印象深刻。（意近 即可）【解析】【6题详解】考查名著情节。银角大王变做一

8、跌折腿的道士躺在路上，唐僧让悟空将其背起。那妖遣来三座大山压住悟 空，将唐僧、沙僧拿到洞中。土地、山神等搬开大山，使悟空脱身。悟空变成老道土，路遇两位拿宝贝葫 芦来抓自己的两个小妖，悟空变出一个大葫芦，称自己的葫芦可以装天。在哪吒三太子帮助下，用假葫芦 换了两个小妖可以装人的真葫芦。【7题详解】考查赏析名著语言。两个小妖遇到悟空变作的老道人。悟空假称自己手中的葫芦可以装天，两个小妖不辨 真假，直接拿自己可以装人的真葫芦换了悟空的假葫芦，可见这两个小妖的愚蠢与痴傻。给如此愚蠢的两 人取名为“精细鬼”“伶俐虫”有着强烈的挖苦效果和喜剧色彩，让读者印象深刻。（二）（9 分）阅读下文，完成下面小题。融

9、在四季里的发春天最常有的状态就是靠着妈妈的肩膀。一瀑乌发垂肩，油亮光洁，我忍不住想去靠近，闻闻发根 的气味。我偷偷地把手伸进去，顺着柔软的头发，轻轻向下、向下，一直到发尾，无比顺畅，然后再次循 环。而妈妈也好似一脸享受般，任由我玩耍她的头发，手上不落下的是计算几天开支的账单。“妈妈，你 的头发真好看。妈妈总是腼腆地听着我的夺赘，笑道：“哪里哟，妈妈都有白头发了呢！“ “才不会 呢！妈妈骗人，妈妈头发不可能变白！”我骄傲的反驳得比谁都快。春雨伴随的时光一晃而过，不多时，立夏了。夏天，黎明来得更早些，轻轻旋转着的夏风带起一浪又一浪的热气。一如往常，按下闹钟，妈妈从 早餐吃什么起开始忙碌，不停歌的脚

10、步声开始响起。春天烫卷的头发已经长长，从脖子到了肩膀，这时候 卷发理应是最自然、最好看的，可惜一整个夏天都没有见到妈妈披着波浪卷的样子。南方的夏天总爱在闷热的单调中穿插狂风躲雨，将瓦房瓢泼成墨色。突入起来的雷响让我忍不住靠 到妈妈身上。没有了儿时安神的发香，一阵汗水味扑来，然后散落到空调房里。“妈妈，你好臭。疲惫 在她脸上化成了笑容，“是的哦，你离我远点儿吧，我身上太黏，你会不舒服的。我一下子慌了神。是 何时开始，乌黑的秀发变得毛躁，发际线好像也后移了？太阳雨过后的天空最不缺的就是彩虹，恍然间，我好像看到了汗水在妈妈身上也折射出了七彩光。不觉间入秋，秋坐在枝头，谱着秋风这首凉爽的曲子，将万物写

11、成金黄。红枫道上，世界被红色与 金色交织的海潮漫卷。道的一旁，我们一家在美丽的红枫树下拍照，细密的橘色叶纹镌刻在巴掌大的红枫 叶上，一个个如阳光般灿烂的笑容被永远珍藏进岁月的纹理里。秋风掠过，丢开妈妈的帽子，扬起了她的发，在空中飘舞。一根、两根、三根白发隐匿在黑发 中。一阵风带过，静电让头发别离，四根、五根更多的白发安闲地立在头顶，嘲笑着无助的黑发们。 越来越多，越来越杂的白发刺入我的心，让我感到一阵阵的苦涩。萧瑟的秋风依然在耳畔呼啸，好像在质问我，为什么我平时竟没有注意到这些白发，现在的它们竟 如此醒目！是妈妈藏得太好了？是我太自私？我只知道自己在慢慢长大，只知道坐在床上慵懒地看着妈妈 一如

12、忙碌的身影，却从未感受到一旁的妈妈正在变小，妈妈的身影正在慢慢被岁月吞噬。哪有永远不白的 发，有谁能逃脱时间的流逝呢？渐渐地，冬天悄无声息地降临，牵起过年的气息。妈妈出门办年货，这次的我陪着她出门。一路 上，烟火不时从夜空划过，点点亮光映入她的眼中，落到头发上、衣服上，我仿佛感受到烟火绽放的温 暖。8 .文学作品是对生活的高度概括，是对原始的、杂乱无序的生活素材进行浓缩和提炼的过程。本文将妈妈 长时间的辛苦劳累浓缩在 的时间范围中，将妈妈的衰老集中在上表现，使作品比实际生活更集中、更典型。9 .“一切景语皆情语”说的是景与情，情与景，二者相因相成，不可别离。请以选文第段为例简要分 析。10 .

13、语文老师朗读第段时，语速较快，重读了 “为什么”“只知道”等词。你觉得她想以此表达怎样的情感？【答案】8.一年四季（“春夏秋冬”、“四季”皆可） .头发.例如：“细密的橘色叶纹镌刻在巴掌大的红枫叶上，一个个如阳光般灿烂的笑容被永远珍藏进岁月的纹 理里。”这个句子中描写了美丽的秋景，表现了我们一家人的幸福，同时表达了我对妈妈的赞美。（得分点： 结合具体内容；表达对妈妈的爱或对妈妈老去的感伤。）9 .表达忽视妈妈的自责（愧疚）。【解析】【8题详解】考查对文章内容的梳理提炼。围绕题干中的“时间范围”来筛选，不难找到，第段“春天最常有的状态 就是靠着妈妈的肩膀”，第段“春雨伴随的时光一晃而过，不多时，

14、立夏了”，第段“夏天，黎明来 得更早些”，第段“南方的夏天总爱在闷热的单调中穿插狂风骤雨”，第段“不觉间入秋”，第段“渐渐地，冬天悄无声息地降临”可知，本文将妈妈长时间的辛苦劳累浓缩在春夏秋冬的四季变化中来体 现。由第段“春天最常有的状态就是靠着妈妈的肩膀。一瀑乌发垂肩，油亮光洁，我忍不住想去靠近，闻闻 发根的气味”，第段“夏天，黎明来得更早些，春天烫卷的头发已经长长，从脖子到了肩膀，这时 候卷发理应是最自然、最好看的，可惜一整个夏天都没有见到妈妈披着波浪卷的样子”，第段“秋风掠 过，丢开妈妈的帽子，扬起了她的发，在空中飘舞。一根、两根、三根白发隐匿在黑发中。一阵风带 过，静电让头发别离，四根

15、、五根更多的白发安闲地立在头顶”可以看出，妈妈的头发，从一头乌黑 油亮光洁写到更多的白发安闲地立在头顶，将妈妈的衰老集中在头发上展现。【9题详解】考查对情景交融写法的理解。任何环境描写的文字都是作者表情达意的载体，都为文章所要寄托的情感服 务；任何景物又必然引起作者情感波动，进而付诸文字形成景语。景与情、情与景二者相因相成而不可 别离或日分割，此所谓情景交融。第段中“红枫道上，世界被红色与金色交织 海潮漫卷。道的一旁，我们一家在美丽的红枫树下拍照， 细密的橘色叶纹镌刻在巴掌大的红枫叶上，一个个如阳光般灿烂的笑容被永远珍藏进岁月的纹理里”描写 出秋天枫叶的美丽动人，我们一家在美丽的红枫树下拍照、

16、欢笑，和谐温馨美好的气氛，渲染出我们一家 人的幸福，表现对妈妈的喜爱赞美。而下文第段写到“秋风掠过，丢开妈妈的帽子，扬起了她的发，在 空中飘舞。一根、两根、三根白发隐匿在黑发中。一阵风带过，静电让头发别离，四根、五根更 多的白发安闲地立在头顶”突出妈妈随着岁月的流逝，逐渐老去，白发增多，表达对妈妈逐渐老去的伤 感。【10题详解】考查对词语重音的理解。“为什么”有自己质问自己的意思。“只”是仅；仅仅的意思。“只知道”是知道的不多，很片面，不了 解全部的意思。重读“为什么”“只知道”等词，说明自己只知道享受妈妈的无私付出，在妈妈爱的呵护 下，慢慢长大，却忽视了妈妈在一天天的忙碌中慢慢老去，白发增多

17、，身影正在慢慢被无情地岁月吞噬， 表达自己为忽视妈妈的而感到悔恨自责的情感。(三)(13分)阅读下文，完成下面小题。酒鬼刘(1)酒鬼刘没有走进酒店，就被一个人拦住了，一对大眼直瞪瞪地盯着酒鬼刘。(2)这黑三的酒量也是远近闻名，非等闲之辈。他早就憋足了劲儿想和酒鬼刘较量一下，今天终于 撞上了。黑三拦住酒鬼刘要赌酒。(3)酒刚上来，酒鬼刘就迫不及待地喝了 一碗，桌子上还有一碗，他伸手示意黑三喝。黑三也不示 弱，端起来，喝了，咂咂嘴：“安逸。”他们一前一后走出酒店，又走进另一家酒店，同样要了两碗酒， 酒鬼刘还是只喝了 一碗。黑三不说话，把另一碗喝了。(4)酒鬼刘和黑三一家一家地往下喝。(5) 一连喝

18、了五家，酒鬼刘脸不红，心不跳。他停住了脚步，看着黑三。黑三豪爽地挥了挥手：“格老子的！喝！ ”酒鬼刘笑了笑，又喝了一家。依旧停住脚步。黑三的脸黑下来了： “怎么？瞧不起人 啊？ ”酒鬼刘不再理会黑三，一口气喝了十一家，边喝边用肩上的白布褂子擦汗。黑三的话开始多起来。 酒鬼刘看了黑三一眼，黑三的脸成了猪肝色，大嘴一咧一咧的，不住地喘着气。又喝了两家，酒鬼刘好像 也有了醉意，不住地用褂子擦着脸上的汗水。紧接着又喝了三碗，酒鬼刘的脸才开始变红，像关公。黑三 的脸上已是淌着大滴大滴的汗珠，眼睛直勾勾的，眼珠子仿佛要从眼眶掉出来。他上身不住地晃动，双眼 失去了神采。(6)酒鬼刘从十字街折回来再往下一家酒

19、店走去的时候，黑三嘴里骂了一句：“你凶。”(7)黑三输了，输得心服口服。(8)那以后黑三对酒鬼刘很客气，常常和他一起喝酒，成了很好的朋友。(9)后来战事日渐吃紧。那时候酒鬼刘和黑三正在十字街喝酒。酒鬼刘把酒碗一摔：“走！打鬼子 去！ ”黑三也把碗摔得粉碎，没二话。(10)在队伍里，酒鬼刘和黑三形影不离。黑三对喝酒输给酒鬼刘那件事情还耿耿于怀，总是想和他 再比一回，可是酒鬼刘说什么也不肯。(11)上台儿庄的头一天改善伙食，还可以喝酒。黑三喜出望外，非要和酒鬼刘再比一回酒。这次酒 鬼刘没有拒绝，酒鬼刘的赌注是：谁赢了，明天炸鬼子坦克的任务就算谁的。(12)说干就干，酒鬼刘爽快地脱下军装，又解下贴身

20、的褂子搭在肩上，和黑三赌起酒来。(13)结果还是黑三输了。(14)第二天队伍开进了台儿庄。当鬼子的坦克嘎嘎怪叫着向阵地开来的时候，黑三把帽子摘下来摔 在地上，抱起一捆手榴弹就往前冲。酒鬼刘一把抓住了他。黑三一喳怪眼：“要干啥子？ ”酒鬼刘说：“昨天我赢了。”(15)不等黑三再说话，酒鬼刘从黑三手里抢过手榴弹，随手把他喝酒时搭在肩上的白褂子扔给黑 三，笑了笑，就消失在硝烟里。 (16)酒鬼刘炸了鬼子的坦克，可是他再也没有回来。(17)战斗结束后，黑三对着一个大碗，使劲儿拧着酒鬼刘那件白布褂子，他拧呀拧呀，把褂子拧成 了一根麻花，然后使劲儿抖开，又拧，还是拧成一根麻花。(18)兵们看见有水从那白色

21、的褂子中溢出来，四周顿时飘满了酒香。(19)黑三举着碗，将那一碗酒缓缓倒在地上，泪水从他的脸上滑落下来：“龟儿子，你骗了我！”(20)从此以后，黑三再也没有喝过酒。11 .从黑三的语言中能够感受到他对酒鬼刘态度的变化，请依据文章内容，在表格中填写恰当的内容。黑三语言“怎么？瞧不起人啊？ ”“你凶。”“龟儿子，你骗了我！”黑三态度.白布褂子在文中屡次出现，请分析它在文中所起的作用。12 .揣摩文中两处“笑了笑”分别表现了人物怎样的心理活动。黑三豪爽地挥了挥手：“格老子的！喝！ ”酒鬼刘笑了笑，又喝了一家。 酒鬼刘从黑三手里抢过手榴弹，随手把他喝酒时搭在肩上的白褂子扔给黑三，笑了笑，就消失在硝烟

22、里。13 .有人认为作者笔下的人物粗鲁、贪酒，破坏了英雄人物的高大形象。对此，你有什么看法？【答案】11 .不服气 服气 敬佩、怀念。(表达意思接近即可).白布褂子是酒鬼刘赢得赌酒的重要手段，它是文章中的伏笔(线索之一)，推动故事情节的开展，使故事情节更引人入胜。12 .对获胜胸有成竹；置生死于度外。13 .这样的看法是不正确的。完美的英雄是不存在的，这部作品中英雄人物本就是普通人，他们的缺点和缺乏，使人物形象更真实可信，更鲜活生动。(意近即可)【解析】【11题详解】此题考查对人物态度的梳理概括。根据“怎么？瞧不起人啊”可定位到第段，结合“一连喝了五家，酒鬼刘脸不红，心不跳。他停住 了脚步，看

23、着黑三。黑三豪爽地挥了挥手：格老子的！喝！酒鬼刘笑了笑，又喝了一家。依旧停住脚 步”可知酒鬼刘连喝五家脸不红，心不跳，喝完第六家，他不想再喝了，可黑三的话里透着“不服 气”，还想接着继续喝。根据“你凶”可定位到第段，结合第段的“黑三输了，输得心服口服”可提取“服气” O根据“龟儿子，你骗了我”可定位到第段，结合第段“酒鬼刘从黑三手里抢过手榴弹，随手把他 喝酒时搭在肩上的白褂子扔给黑三，笑了笑，就消失在硝烟里”，第段“酒鬼刘炸了鬼子的坦克，可是 他再也没有回来”可知，黑三明白了自己赌酒失败的真相，对酒鬼六将危险的任务留给自己的舍生取义壮 举充满敬佩；第段“从此以后，黑三再也没有喝过酒”，黑三的心

24、里悲哀、难过，一喝酒就会想起牺牲 的战友“酒鬼刘”，说明黑三怀念牺牲的酒鬼刘。【12题详解】此题考查对“白布褂子”作用的分析理解。“白布褂子”第一次出现在第段“酒鬼刘不再理会黑三，一口气喝了十一家，边喝边用肩上的白布褂子 擦汗”，此处的“白布褂子”是指酒鬼刘身上穿的衣服；第二次出现在第段“战斗结束后，黑三对着一 个大碗，使劲儿拧着酒鬼刘那件白布褂子”，第三次出现在第段“兵们看见有水从那白色的褂子中 溢出来，四周顿时飘满了酒香”可见，“白布褂子”是文章的线索之一，屡次出现在文中，推动故事情节 的向前开展；同时，前两次为后面大家都看见了酒鬼刘白色的挂卜子里面拧出酒来，交代“酒鬼刘”赌酒获 胜的原因

25、：白布褂子是酒鬼刘赢得赌酒的重要手段，说明了两次酒鬼刘和黑三斗酒都是利用白大褂耍假才 赢的。【13题详解】此题考查对人物心理的分析。第一处，结合第段，“一连喝了五家，酒鬼刘脸不红，心不跳。他停住了脚步，看着黑三。黑三豪爽地 挥了挥手：格老子的！喝！”可知，酒鬼刘连喝五家脸不红，心不跳，他本不想再喝了，可是黑三不 依不饶，可知此时酒鬼刘的“笑了笑”里暗含着“再喝我也不怕你”的意味，可见酒鬼刘对赌酒获胜成竹 在胸。第二处，结合第段“黑三把帽子摘下来摔在地上，抱起一捆手榴弹就往前冲。酒鬼刘一把抓住了 他”“不等黑三再说话，酒鬼刘从黑三手里抢过手榴弹，随手把他喝酒时搭在肩上的白褂子扔给黑 三”可知，酒

26、鬼刘决心将危险的任务留给自己，可见其将生死置之度外的大义凛然。【14题详解】此题考查观点的表述。开放性试题，答案不唯一。作答时先要说明自己的观点，然后围绕自己的观点阐述 理由即可。例如：这种的看法是不正确的。俗话说“金无足赤，人无完人”，完美的英雄是不存在的。文中的酒鬼刘 行为粗鲁，嗜酒，典型市井中的普普通通小人物形象。但并影响他英雄的形象，危险来临，他大义凛然， 讲义气，有牺牲自我的勇敢。这样才更贴近现实，人物形象才饱满鲜活。三、古诗文阅读（22分）（一）（14 分）文言文阅读，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无

27、以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精,险躁那么不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯 落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】求业之精别无他法日专而已矣。谚曰：“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不 专之咎也。诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业，但每日习字工夫，断不可不提起精 神，随时随事，皆可触悟。四弟六弟，吾不知其心有专嗜否？假设志在穷经，那么须专守一经，志在作制义 ，那么须专看一家文稿，志在作古文，那么须专看一家文集；作各体诗亦然；作试帖亦然；万不可以兼营并 鹫，兼营那么必一无所能矣。切嘱切嘱！千万千万！（节选自曾国藩致诸弟）【注释】经：经典；制义

28、：与下文的“试帖”都属于科举文章的一种体裁：鹫：追求。14 .给文中划波浪线句子断句，限两处求业之精别无他法日专而已矣15 .解释下面加点字词的意思。（1）非澹泊无以明志 （2）年与时驰 （3）不专之咎也（4）吾不知其心有专嗜否*17 .把下面句子译成现代汉语。（1）淫慢那么不能励精（2）万不可以兼营并鹫.加点词语解释有误的一项为哪一项A.静以修身（连词，表示后者是前者的目的）B.遂成枯落（于是、就） C.不专之咎也（助词，的）D.作各体诗亦然（的样子） 19.对两文理解有误的一项为哪一项（） A.甲文屡次运用双重否认句，强调修身养德、增长学问的高度重要性。B.甲文在文尾指出，如果虚度光阴，就

29、会穷困潦倒，无所作为，最终后悔莫及。C.乙文中，作者以谚语和自己“掘井多而无泉可饮”的经历比照，从正反两面阐述观点。D.乙文中作者叮嘱自己的几位弟弟求业一定要专一，情真意切，蕴含深切期望。【答案】15.求业之精/别无他法/日专而已（1）明确、坚定（2）疾行，这里指迅速逝去（“逝去”即可给分）（3）过错（4）喜好16. （1）放纵懈怠就不能振奋精神（2）千万不能同时学习、追求（多门学问）18.D19. C【解析】【15题详解】考查断句。句意为：寻求学业之精深，没有别的方法，说的就是要“专一”研究罢了。“求业之精”是“别无他法”的主语。“日专而已矣”点明“求业之精”的方法。故断句为：求业之精/别无

30、他法/日专而 已。【16题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：不恬静寡欲无法明确志向。明，明确，坚定。（2）句意：年华随时光而奔驰。驰，疾行，这里指迅速逝去。（3）句意：是不专心的过错。咎，过错。（4）句意：我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有。嗜，喜好。【17题详解】此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）淫慢：放纵懈怠。淫：放纵。慢：懈怠。励精：振奋精神。励：振奋。（2）兼营并鹫，同时学习、追求。【18题详解】D.句意：作各种体裁的诗词也是如此。然，如此，这样。应选D

31、。【19题详解】C.谚语“艺多不养身”与自己“掘井多而无泉可饮”的经历都是从反面阐述自己的观点。应选C。【点睛】参考译文：甲：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无 法明确志向，不排除外来干扰无法到达远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习 就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放纵、消极怠慢就不能勉励心志使精 神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而奔驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 乙：寻求学业之

32、精深，没有别的方法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道：“技能多并不能维持一个 人的生计”，说的就是技艺要专的道理。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟 无论如何都应当致力于专深一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖 之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学 业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的 文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖 诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，

33、如果各门学问同时进行，那么必定一无所成。切嘱 切嘱！千万千万！（二）（8 分）古诗文阅读，完成下面小题。【甲】天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。20 .以下对两首诗的理解，说法不正确的一项为哪一项（） A.【甲】前三句一共列出九种景物，言简而意丰。“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中 蕴含着无限凄凉悲苦的情调。B.【乙】的开篇断然否认了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。其中，“我言”表现了诗人 的高度自信。C.【甲】在整体上表现出由远及近的空

34、间排列顺序，从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野渐 渐缩小。D.【乙】抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观进行描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的 开阔景象。21 .【甲】中“小桥流水人家”句中的景物与作品中其它景物相比，给人的感受完全不同，这有什么作 用？22 .两作同写秋日但情感不同，【甲】以“”明示游子内心的无限苦楚，【乙】那么以“排云上”表 达了 O【答案】20. C 21.描绘宁静安详的家庭生活画面，反衬游子的思乡的悲苦。（意近即可） 的。B.实施“双减”政策以来，学校陆续开设了围棋班、音乐班、兴趣班和舞蹈班，丰富了大家的课余生活。C.在日常教学中，老师们要注重培养学生自

35、主学习、自助探究的水平，让学生取得真正的进步。D.对今天的青少年来说，西游记也许更像一个励志故事，它鼓励大家不畏艰难险阻，为实现理想而披 荆斩棘。5 .综合性学习学校举行迎新春文艺晚会，请你参与有关活动。（1）请在横线上添上合适的一句话，将晚会主持词补充完整：悄然间，我们已经合上2021年精彩纷呈的长卷：谈笑间，我们 o 一合一翻，辞旧迎新的时刻就这样到来！（2）昭君出塞是晚会的节目之一，请根据提示，结合你的语文积累，在横线上填写恰当的词语，将歌 词补充完整。别家园，出雄关，昭君 马上弹。女儿情，连胡汉，从此长城无O纵马塞上行，放眼啊古来都说昭君怨，谁知 为江山。（提示：两个字，古诗词中经常出

36、现的少数民族乐器；两个字，古时驻守长城的将士在外敌入侵时用 来报信的方法，指代战争；三个字，地名，大草原。与“阴山”都是古塞外的代表性地点。两个字， 用于代指美丽的女性。）二、名著及现代文阅读（28分）（一）（6 分）名著阅读，完成下面小题。正嚷处，孙大圣在半空里听得明白，看得真实，恐怕他弄得时辰多了，紧要处走了风汛，将身一抖， 把那变葫芦的毫毛，收上身来，弄得那两妖四手皆空。精细鬼道：“兄弟，拿葫芦来。“伶俐虫道：“你 拿着的。一天呀！怎么不见了？ ”都去地下乱摸，草里胡寻，吞袖子，揣腰间，那里得有？二妖吓得呆呆 挣挣道：“怎的好，怎的好！当时大王将宝贝付与我们，教拿孙行者：今行者既不曾拿得

37、，连宝贝都不见 了。我们怎敢去回话？这一顿直直的打死了也！怎的好！怎的好！ ”伶俐虫道：“我们走了罢。”精细鬼 道：“往那里走么？ 伶俐虫道：“不管那里走罢。假设回去说没宝贝，断然是送命了。”精细鬼道：“不 要走，还回去。二大王平日看你甚好，我推一句儿在你身上。你假设肯将就，留得性命；说不过，就打死， 还在此间。莫弄得两头不着。去来，去来！”那怪商议了，转步回山。（节选自长江文艺出版社西游记P249第三十四回“魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝”）.简要介绍孙大圣是怎样将妖怪的宝贝骗走的?22 .断肠人（断肠）.乐观豁达的豪情（意近即可）【解析】【20题详解】此题考查对诗歌内容的理解。C.错误，应

38、是：【甲】诗在整体上也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大，步步拓开；故知“作者的视野渐渐缩小”错误；应选C。【21题详解】此题考查诗歌的写作手法及其作用。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题 目的要求作答。“小桥流水人家”意思是：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。描写的景物是温馨美好的， 你看这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静言益。又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。 与前后两句形成鲜明地比照（或以乐景写哀情），反衬出作者内心的孤寂和思乡愁绪。【22题详解】此题考查作品思想情感理解。结合作品内容，抓住

39、主旨句分析作者的思想情感。【甲】诗，借用秋景，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。“夕阳西 下，断肠人在天涯”表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情，流露出“悲秋”的情绪。【乙】诗，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的是秋高气 爽，万里睛空，白云漂浮的开阔景象。赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。据此 作答即可。四、写作表达。（50分）从以下两道作文题中任选一道，按要求作文：23 .作文题目：最 的你要求：如选择第（1）题，请将文题补充完整；诗歌以外，体裁不限；书写工整，感情真挚；600 字左右。【答案】例文：最美的你

40、日子就像捧在手里的水，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波悄 悄逝去，而留下的是你那最美的笑眸和最美的你。题记酷热的夏天悄然逝去，我们又迎来了神秘的秋天。在秋天的陪伴下，我和几位朋友上街“赶集”。我们在挑选衣服的时候，外面传来一片的骂语声，我紧闭着自己的耳朵，不想让这罪恶的语言污染了 我纯洁的耳朵，但这声音来势汹汹，我想挡也挡不住，于是我便气凶凶地走出去一探究竟。一位充满富态的老板娘正在辱骂一位满脸胡渣、衣着极其破烂不堪的乞丐。富态老板娘辱骂道：“你 这个臭乞丐，耍饭给一边耍去，别坐在我店门口影响我的生意。赶快滚，别让我再见到你。”说罢，那个 乞丐便悄悄离开。我感到

41、他是那么可怜，便喊住他给了他五元钱。他连忙对我说：“谢谢你！谢谢你！你 真是个大好人。”此时我从他的眼里看到了感恩的目光，这目光是那么的强烈，那么的有力。说完，我便 走开了。当我和朋友再一次来“赶集”时，我们又在一个路边遇到了他。而这是我从他的眼里看到的不是感 恩，而是贪婪，好像想从我这里得到些什么。我越看越觉得讨厌，便头也不同地离开了。在一个店铺里，我正在和老板讨价还价时，一个满身臭味和泥土的乞丐走到我身边，伸出一双脏兮兮 的并且长满老茧的手，递给了我五元钱，我定睛一看，原来是他，那时我满脸惊讶，他连忙解释道：“我 看到你正在与老板讨价还价，我想你可能是没带够钱，所以我便进来了，希望您不要埋

42、怨我。”说完，乞 丐对我笑笑，便走了，而他的背影是那么英俊潇洒。那时我便知道我误会他了，我是那么愧疚啊！在不知不觉间，我的泪水划过脸颊，暖暖的，就如我现 在的心情一样温暖且湿润。而现在的他在我眼里已不是那个破烂不堪、满脸胡渣并且身上还有臭味的乞 丐，而是一位十分善良、十分可亲的帅气叔叔，在我眼里他就是最美、最美的人。一次巧然的邂逅，让我明白了 “最美”的含义。而那最美的你就在我的记忆深处永远保存。【解析】【详解】此题考查半命题作文。审题立意：“最”是一个表程度的副词，强调程度之深。“你”强调了写作的对象。空白处填写的应是 “你”具有的某种品质。如，最自信的你、最坚强的你、最乐观的你、最美的你等

43、。也可以反向立意。如，最“自私”的你、最“吝啬”的你、最“懒惰”的你等。“你”可以有多种理解，可以是某个具体的 人。如，自己的亲人、老师、同学、朋友等。也可以是某个具体的物。如，小草、高山、大河等。选材构思：首先需要确定的写作对象及写作对象的某种特质，完成补题。然后选取具体的事件来表现人物 的这种特质，除了需要表现自己对这一对象的欣赏与赞美之外，还可表现这一对象对自己产生的积极影 响。最乐观的爸爸教会自己积极面对人生苦难，最自信的朋友教会自己一定要对前途保持希望，最坚强的 同学启示自己面对挫折永不放弃文体选择记叙文，以刻画人物形象为中心目的，写出真情实感。24 .作文题目：远处要求：诗歌以外，

44、体裁不限；书写工整，感情真挚；600字左右。【答案】范文远处当你身处乱花迷眼、浅草没膝之地时，可曾想过一窥远处的柳暗花明？当你身陷山穷水复、千岩万转之岭时，可曾想过一览此山的势拔五岳？很多时候，我们局限于身处之狭小不能自拔，殊不知，远处的风景更美！远处，书香四溢。在课本中，你曾折服于黛玉的姣花照水、弱柳扶风，却不解她的多愁善感、红颜薄 命；你曾叹服于周瑜的羽扇纶巾、雄姿英发，却难料他的三气而终、功败垂成；你曾敬服于林冲的青云义 胆、威猛神武，却不知他的身陷囹圄、命途多舛品红楼，论三国，道水浒，其乐不可胜道。可假设你仅 局限于课本中的冰山一角，又怎能看透这人世沧桑？读尽这风云战场？品完这起义天下

45、？所以，学会超越 课本，奔向更远的天地。那儿，书香四溢。远处，康庄大道。落日楼头，断鸿声里。辛弃疾，你把栏杆拍遍，埋怨报国无门，将满腹的牢骚倾泻 于笔尖。可你却不知学学李斯，他历职齐国，也曾郁郁不得志。可最终，他当机立断，投奔秦国，助始皇 包举宇内，一统天下。当是时，六王毕，四海一，胡人不敢南下而牧马，土不敢弯弓而报怨。倘使你当初 不拘泥于这一条路，投奔更贤达的权贵，你又何来这一声声叹息，一腔腔忧愤？所以，在一无所有时，我 们更需要看向远方。也许你现在所处之境不能使你施展你的拳拳抱负，但不要怨天尤人，收好行装，飞向 更辽阔的天空。那儿，康庄大道。远处，大国崛起。长安之城，国都之魂。喧闹街市，商

46、旅客人络绎不绝，市列珠矶尽繁华；舞榭歌 台，胡姬美人身姿曼妙，青云缓步共升平。没有哪一个王朝能如此的风光一世。也没有哪一个王朝能如此 包容纳海，开阔胸襟！探其原委，始由于它看得远。鉴真东渡日本，丝绸之路再启正因为大唐将目光 放向远方，才成就了其无与伦比的辉煌！再看近代清朝，闭关锁国，固步自封，只落得个王朝覆灭，为天 下笑之。它的目光短浅决定了必定灭亡的命运！所幸的是，如今的中国已学会开放胸怀，吸精纳粹，不断 完善自己，望向更远的疆域。这儿，大国崛起！入浅水者得鱼虾，潜深水者擒蛟龙。你是否还在原地固步不前？你是否对所处之境已厌倦？你是否对 祖国有着一腔热血？放眼远方吧，请记住，远处的风景更美！【

47、解析】【详解】这是一道命题作文。第一，审题立意。“远处”的意思：指远离的或遥远的地方。“远”本义为遥远，距离长。引申为时间的 久远，意义的深远，关系的疏远，志向的高远，地理的遥远等。“远处”可以有多种理解、多层含义。它 既可以指空间上的“远方”，也可以指时间上的“久远”或“长远”，还可以指精神上更高的“境界”。“远处”象征着追求、理想、梦想、目标、努力、向往、信念、探索可以考虑为有了梦想的远处，才 会有现在的努力；可以考虑因为远处的遥不可及让人向往，才让人有奋进的冲动；还可以考虑，何时远处 不成为远方，那么一切都将如何如何；还可以考虑近在咫尺，却似在远处（此化用为“近在咫尺却远在天 涯”），然后考虑似在远处，又近在咫尺。这类文章，在立意上，反映出一定的思辨能力，可以在立意上 取胜。第二，选材构思。“远处”既是一个空间距离辽阔无边：又是一个时间距离漫长遥远：同时我们 还可以把它看成一个心理距离近在咫尺却远在万里或远在万里却近在咫尺。如果远处是时间距离，那 么，远处可以追寻自己过去的一段经历