2023届高职高考专题复习：应用文之邀请函的写作方法.docx

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1、20222023学年第1学期理论课教案表科目高职高考语 文应用文写作（邀请函）授课 日期第十三 周-课时2授课 方式1、讲练结合法2、提问法3、情景设置法4、巡回指导法作业 题数2拟用时 间80mins教学 目的知识目标：学会通过与邀请函的方式邀请他 人参加活动能力目标：在信中写清楚与活动有关的关键信息，掌握邀请函的基本格式，学会使用谦辞敬语情感目标：尝试自主修改作文，不断提升运 用语言文字的能力，体会书信交流的原始 情感思政目标：通过教学生学习邀请函写法， 懂得日常生活中的礼貌用语，提高学生 的基本素养。选用 教具多媒体、U盘、黑板重点教学重点：学会通过写邀请函的方式邀请他人参加活动。解决措

2、施：采用任务驱动型教 学法，在学中做。难点教学难点：在信中写清楚与活动有关的关键信 息，掌握邀请函的基本格式，学会使用谦辞敬语 解决措施：总结正文格式，并对其进行针 对性练习。程政体计 课思整设1 .设计思路：通过学习邀请函写法，串联日常生活中的礼貌用语，良言一句 三冬暖，恶语伤人六月寒。2 .育人案例：平时班上同学总是因为几句话激怒到他人，学会好好说话是人 生必修课。教学 后记说明本课程是根据广东省高职高考3+证书考试语文考试大纲设计，是22 春3+证书班的专业课程，该课程在广东省高职高考中占150分，是学生较好 拿分科目。本课程将采用视听、多媒体结合，激发学生学习积极性。课时将 全部考试知

3、识点进行系统的解释和说明，并配置专门的习题练习，以供学生 备考之用。审阅签名：年 月 日20222023学年第1学期教学实施过程课程思政、组织教学（2分钟）提前2分钟进教室提示同学手机静音、准备课堂笔记。检查同学们书籍工具 的准备情况，强调课堂纪律，使同学们集中注意力上课，做好本节课考勤。 师生致礼问好！二、回顾复习（3分钟）1 .抽查学生对常见的文言实词的掌握情况2 .积累课本知识清单需掌握的内容一一拼音3 .回顾复习条据写作格式，增强记忆三、引入新课（3分钟）1 .同学们，这节课老师给你们带来一些美丽的信函，你们知道它们是用来做什么的吗？出示邀请函图片。2 .学生交流，并说说自己猜想的原因

4、。3 .同学们，这些美丽的卡片其实是一封封热情的邀请函。上节课我们学到了如何巧妙而得体地说话，其实，除了可以口头邀请老师参加班会活动，也可以给老师写邀请函。4 .你们想知道如何才能写好这份邀请函吗？那好，这节课我们就一起来 学习邀请函的写法。四、讲授新课（60分钟）（一）明确内容（10分钟）1 .同桌交流：写一封邀请函需要包括哪些内容？2 .师生交流讨论。3 .教师引导学生明确邀请函里包含的内容，并归纳整理。出示邀请函内容：（1）被邀请人的名字。1.设计思路：通过学 习邀请信写法，串联 日常生活中的礼貌用 语，良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。2.育人案例：平时班 上同学总是因为几句 话激怒到

5、他人，学会 好好说话是人生必修 课。在别人困难情况 下，一句善意的话能 够给人鼓励，力量和 信心；一句恶意的话， 会让人伤心，失去勇 气和力量，让人心寒。 多用于好话暖人心， 坏话伤人心。所以一 定要跟身边的同学好 好说话。（2）与活动有关的一些关键信息，比方时间、地点、活动内容等。（3）邀请人的名字和邀请时间。（二）小组交流（25分钟）1 .不管哪一种文体，它都有属于自己的基本格式和要求。同学们，书写 邀请函的时候又有哪些基本格式和要求呢？（出示范文）2 .引导学生进行小组交流，认真朗读习作范文，看看邀请函分为几局部, 在格式上有什么特点，然后与同学进行阅读交流。教师适时深入小组间进行 点拨

6、指导。3 .小组代表交流对邀请函格式特点的了解，其他小组认真倾听并补充。4 .教师适时引导学生明确格式：（1）称谓要用上敬语，如尊敬的、敬爱的等，且要顶格写；（2）正文要空两个格书写；（3）正文末尾要用上谦辞敬语。“此致”空两格，“敬礼”第二行顶格 写；（4）落款写在右下角，要写清楚邀请人，日期即写信的时间，写清年、 月、日。5 .课件出示邀请函格式顺口溜：“开头称呼顶格写，正文前面空两格；具体内容写清楚，后面别忘礼貌 语;署名落在右下角，日期写在署名后。”（三）习作练写（20分钟）1 .同学们都很会学习，看来你们确实是认真研究了邀请函，因此才能把 其中的格式学习得如此具体、准确。接下来让我们

7、开动小手，给我们的老师 写一封邀请信，将自己精彩的邀请内容写下来吧！2 .学生认真构思自己邀请函的内容，根据本课所学完成邀请信初稿，教 师巡视了解练写情况，适时予以点拨、指导，同时重点引导他们按照一定的 顺序将事件的过程写清楚。3 .把你写的邀请函读给自己的同学听，试着边读边发现自己习作中存在的语句不通顺和文明用语等问题，同时注意看看自己有没有将邀请的内容写 清楚。比一比谁写得好。4 .教师指名学生起来读邀请函。其他同学认真倾听并对习作进行评价， 重点引导他们说说谦辞敬语的运用，也可以对自己不理解的地方向朗读者提出自己的问题，教师适时指导。5 .阅读优秀范文.引导学生结合听读感受修改习作初稿。

8、（1）同桌互换习作，边读边指出习作中的错别字，同时看看哪些句子写 得不通顺，做上记号。（2）指名说说互换阅读习作的感受（哪里写得好，哪里还有问题等）。7.学生根据初稿进行认真誉写。五、课堂小结（5分钟）同学们，这节课我们掌握了如何去写邀请函。希望你们能够在今后的生 活中真正做到学以致用，那样才能算是真正掌握了写作邀请函的方法要领。 课下请认真将你的习作工工整整地修改完，良好的书写会为你的成绩加分！六、作业布置（2分钟）你是王小平，你校将举办音乐节，请写封邮件邀请你的好朋友张宏参加, 内容包括：时间、活动安排、欢迎他表演节目。注意语言连贯，可适当增加 细节。七、板书设计邀请函格式： 开头称呼顶格正文前面空两格 具体内容写清楚 后面别忘礼貌语 署名落在右下角 日期写在署名后