西晋的短暂统一和北方各族的内迁部编版七年级历史上册.docx

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1、教学设计授课人:七年级学科： 历史教学过程设计补充课题第17课西晋的短暂统一和北方各族的 内迁授课时间教 学 目 标知识与技能1 .能说出西晋的建立和八王之乱，了解西晋建立和统一，及八王之乱，能正确评 价著名历史人物等，少数民族内迁的史实，。2 .能分析得出西晋快速灭亡的原因过程与方法通过对八王之乱与西晋分封制是否有直接关系和西晋速亡原因等问题的讨论中， 学会比拟分析和归纳概括历史问题的能力情感态度与 价值观认识到“成由俭败由奢”的道理和民族团结对巩固统一的重要性教学重点西晋的建立和八王之乱教学难点西晋兴亡的原因教具准备一、故事导入导入：有一年发生饥荒，百姓没有粮食吃，只 有挖草根，食观音土，

2、许多百姓因此活活饿 死。消息被迅速报到了皇宫中，晋惠帝坐在 高高的皇座上听完了大臣的奏报后，大为不 解。“善良”的晋惠帝很想为他的子民做点 事情，经过冥思苦想后终于悟出了一个“解 决方案”。他说：“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？ ”（百姓肚子饿没米饭吃，为什么不去吃肉粥呢？）晋惠帝如此昏庸无能，在他执政期间引发了 “八王之乱”。那么“八王之乱”到底是 怎么回事？它给西晋王朝带来怎样的影响？由此导入新课第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁二、合作探究探究一：西晋的建立户数人口兵力3)103万443万60万28万94万10. 2万52.3 万230万23万、叫a二三人国实力比拟表-三I1率哪一1

3、1最霭翁得窕臧益一?（一）背景（PPT照片图片） 教师：三国后期，魏国实力增强, 吴、蜀两国日益衰落。（二）魏灭蜀1.司马懿出身世族豪门，他死后, 先后由其子司马师、司马师之弟 司马昭掌权。2.223年，刘备驾崩。太子刘禅继位，由托孤大臣一丞相诸葛亮扶助朝政。3.诸葛亮因长期操劳，积劳成疾，234年病逝于五丈原。此后，刘禅昏庸无能，蜀汉开始 衰落。263年，司马昭派兵灭蜀汉。刘禅被送至洛阳，封安乐公。（三）西晋建立统一全国266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。（四）统治集团腐朽表现：（1）西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，以保护

4、他们的利益。他 们缺乏雄才大概，处处维护自己家族权势。（2）生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。探究二：八王之乱（-）背景（1）晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王，既手握重兵, 又掌管民事，势力日益强大。（2）西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，掠卖少数民族人民为奴婢。 这些暴政激起内迁各族人民强烈对抗。一些少数民族首领乘机起兵反晋。（3）晋惠帝昏庸无能。（-）影响（1）这场内乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦。（2）八王之乱历时十儿年，西晋从此衰落。（3）中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，形成我国古代历史上 第一次大规模的人口迁徙高潮。探究三：北方游牧民族的

5、内迁（-）内迁民族及分布特点分布：东汉、魏、晋时期，原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布 在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一局部迁到辽宁，有 一局部迁到陕西及河套地区。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的 一半。结果：316年，西晋灭亡，北方各族建立了许多政权。（二）民族交融穿*招取的附初坏队民族的经济、文化、生活方式发生了非常大的变化，民族交融趋势增强。三、巩固练习.西晋灭吴，统一南北的时间是（）A.263 年 B.265 年 C.280 年 D.316 年.西晋最后被哪个少数民族所灭（）A.羯族B.鲜卑族 C.匈奴族 D.氐族.江南地区得到开发，最主要的因素是（）A.南方生产工具先进B.南方自然条件较好C.北方农民大量南迁D.南方相对安定1 .东晋主张坚决抵抗前秦军队进攻的宰相是（）A.谢玄 B.谢石C.谢安D.王猛2 .江南经济开展的两个重要时期是（）A.春秋战国B.三国、两晋 C.三国、两晋到南朝D.春秋战国、魏晋四、总结西晋短暂的统一，固然是多种矛盾冲突的结果，但统治阶级的贪婪腐败是导致当 时政治黑暗不可忽略的一个原因。历史警示我们，应居安思危，吸取历史教训。第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一.西晋的建立1 .西晋的建立2 .西晋的统治 二.八王之乱1 .原因2 .概况3 .影响三.北方游牧民族的内迁