汽车钣金技术十二周一体化教学教案.docx

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1、汽车镀金技术理实一体化教学设计学习任务 名称镀金技术综合强化训练专业汽车运用与维修教学对象17级中汽班课时80分钟设计者何建成一、教学内容分析教 学 内 容1、实训准备前期工作2、实训操作的安全操作规程和技术细节，在老师的辅导下逐步完成。3、在实训完成后的，检查工具，设备是否完好，做好善后工作即6s整理。.重难点重点：着重讲解在操作过程中的安全注意细节，树立安全第一，质量第一的， 注意技术2出节，安全细节的好习惯。难点：学生的动手能力参差不齐，有局部同学缺乏自信，需要鼓励帮助，在 教学的过程中需要要做到因材施教，示范教学，让所有的同学都得到 技术进步，树立自信。二、学习目标知识目标：对镀金实训

2、的所需的知识进行必要的学习理解，便于学生树立正确的指导 的观念，认识到安全生产，文明生产的必要性，重要性。能力目标：通过本次理论知识的培训，能对学生的实践实训有明显的提升，在实训的 过程中自觉的抵抗野蛮危险操作，认识到他的危害性。德育目标：帮助学生，逐步养成正确的工作习惯和一定的职业素养，在学习实践的过 程中能够团结协作，互相帮助。课程体系架构图镀金实训包含的步骤4、反思工作 过程，改进不1、明确任务 要求3、完成任务 工单内容5、培养品德 和素养学4学4学4“工学一体”示意图2、分析获取 资料内容教学考前须知：在教学的过程中，一理论为辅，实践为主。除了加强纪律外，在要加强安全生产教育，大国工

3、匠的自豪感，将“三全”思想的理念贯穿在教学活动中，树立学好技术的信心。三、教学资源教案、教材、PPT、图片、任务工单、相关的实训设备和材料、4s实训车间四、教学过程教学环节及 时间分配学生活动教师活动教学手段教学方法明确任务 （15分钟）1 .复习前面知识点2 .领取工作任务3 .组合小组成员，推 选组长4 .听取任务要求5 .明确评价标准和要 求1 .考勤，宣讲安全与 课堂纪律2 .抽取学生提问，巩 固学习前面知识点3 .安排班级分组，确 定组长4 .安排任务工单，讲 解任务要求5 .提出评价标准和要 求L任务驱动（提高学 生学习参与度）2.目标导向（对任务 明确，更具针对性）任务驱动目标导

4、向信息收集 （20分钟）1 结合任务工单，头 脑风暴思考需要收集 的资料的内容2 .向老师进行咨询所 需信息3 .做好资料提供的记 录1.引导学生搜索任务 所需资料2.点拨学 生知识点的理解3 ,归纳学生提问4 .播放图片解答学生 提问1 .图片展示（自主学 习，观察分析资料内 容）2 .小组协助，头脑风 暴（培养学生团队协 作能力，思考创造能 力）小组合作探究学习头脑风暴引导分析任务实施 （25分钟）1 .头脑风暴小组讨论 制定任务实施方案2 .按照决策流程进行 实施3 .过程遇到问题及时 请教老师4 .完成任务，进行总 结1 .组织学生进行抢答 （有加分）2 .引导学生进行任务 构架梳理3

5、 .解答学生提问和难 点分析1 .小组合作（培养学 生梳理、归纳、总结 能力）2 .探究学习（学生自 主学习，实践中获得 创新和思维能力）小组合作头脑风暴探究学习总结评价 （15分钟）L小组互相进行成果 观摩，进行讨论 2 .小组自评3 .小组互评4听取老师评价，进 行记录5,反思工作过程，选 取优秀作品L组织学生进行成果 展示并互相观摩2 .组织学生进行自评3 .组织学生进行互评4 .进行各小组点评， 汇总成绩，提出表扬 和鼓励，三全育人教1,总结点评（梳理、 巩固知识点，提出合 理建议）2 .教学反思（引导学 生总结思考，找到差 距,弥补缺乏）3 .拓展创新（引导学 生开拓思维，在社会归纳

6、教学教学评价表五、学业评价6.填写评价表5.总结知识要点，给 出学习建议活动中能创新立意）结束整顿 （5分钟）L记录作业，认真完 成2 .整理教室卫生环境3 .下课礼仪4 .关闭电器设备1 .布置作业，提出要 求2 .安排学生进行教室 卫生环境整理3 .监督教室电器设备 关闭4 .下课礼仪1 .素养锻炼（养成良 好的职业素养）2 .思想品德（养成尊 师重教、勤俭节约的 良好习惯）三全育人本次课程的评价考核方式以学习目标为导向，围绕学习过程设计评价要点，依据实训的目标和步骤开展技能培训，侧重学生职业素养和安全动手能力相结合的综合评价评价方式。1 .学生自评、小组互评评价方式采用填写评分表方式，要

7、求学生课后填写完成。3.学生自评、小组互评的评价指标自评：（1）是否达成学习目标（2）小组成员间是否互相帮助（3）小组讨论活跃度（4）能否独立完成理赔材料收集（5）是否按计划去进行（6）提供的单证材料是否完整（7）和其他小组相比，任务实施速度如何（8）本节课综合表现自评：（1）是否达成学习目标（2）小组成员间是否互相帮助（3）小组讨论活跃度（4）能否独立完成理赔材料收集（5）是否按计划去进行（6）提供的单证材料是否完整（7）和其他小组相比，任务实施速度如何（8）本节课综合表现小组互评：（1）小组是否全部完成理赔材料收集（2）是否正确理解收集材料的原因（3）收集过程中有哪些问题（4）是否考虑收集材料的正确性（5）各小组工作速度如何（6）选出最优秀任务工单（7）评选表现最正确小组（8）优秀小组评价分析六、教学反思：针对在实训中出现的各类问题，不管是理论上的还是实训过程出现的问题。始终抱着积极的态度去思考，和学生一块儿积极讨论、思考，努力找出解决 问题的方法或思路，努力提高教学水平。