电机与电器技术专业人才培养方案（高职）.docx

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1、电机与电器技术专业人才培养方案一、招生专业与代码1 .专业名称：电机与电器技术2 .专业代码：560114二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限以三年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向表一专业职业面向所属专 业大类 (代码)所属 专业类 (代码)对应 行业 (代码)主要职业类 别 (代码)主要岗位类别(或技术 领域)职业资格证书或 技能等级证书举 例装备制造大 类(56)电机与电器 技未(560114)电动机制造 (3912)电气工程技术人 员 (2-02-11) 销售和营销人员 (1050108)电机及设备装 配人员维修电工证 电机装配工

2、 电机检修工微电机及其 他电机制造 (3919)电气工程技术人 员(2-02-11 ) 销售和营销人员 (1050108)电机及设备装 配人员维修电工证 电机装配工 电机检修工电气机械和 器材制造业 (38)电气工程技术人 员(2-02-11)电机与电器制 造工艺人员维修电工证五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业以服务“四化两型”经济社会开展为宗旨，面向电机与电器产品生产制造企业，培养 德、智、体、美、劳全面开展，在生产、服务、管理、建设第一线能从事电机装配、电机试验、 电机工艺、生产设备的装调与维护、电气控制设备的安装与调试、电机与电器产品销售、售后技术 服务等工作，具有较好的团队协作

3、精神、较强的动手实践能力等综合职业能力的复合型、创新型、 开展型的高素质技术技能专门人才。(二)培养规格1 .素质2、掌握工厂变配电所一次系统主要电气设备结构、功能及工作特性；3、熟悉电气主接线的基本形式、特点及电力线路的运行操作与维护；5、熟悉安全用电及工厂电气照明的基本知识；6、具有对供配电设备的运行、维护、检修能力，和对一般故障的处理能力；7、能正确填写设备及系统运行记录、设备故障报告、设备维修记录、设备安装、调试和验收总 结报告等设备运行文档。（2）主要内容本课程主要包含以下教学内容：工程1:供配电系统识图与分析工程2：低压配电系统运行与维护工程3：高压配电系统运行与维护工程4：变配电

4、所运行值班与管理工程5：企业变配电所电气设计（3）教学要求L主讲教师（1）获得高校教师资格证（专任教师）；（2）熟悉相应国家标准和行业规范。（4）考核方式综合考查，实操成绩占50%,平时考查成绩占50%o.工业组态控制技术（1）课程目标本课程教学的总目标是使学生在了解和掌握工控系统原理、方法和过程基础上，培养学生具有 较完备的系统安装与调试知识、技术以及职业能力。本课程的主要任务是：1、能根据控制要求，具有触摸屏、PLC、变频器等系统集成方案的能力；2、能编写PLC程序，并与触摸屏通讯，初步形成解决现场实际问题的应用能力；3、培养学生收集技术资料能力、撰写技术报告、独立工作的能力；4、提高学生

5、的综合素质和创新意识，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。（2）主要内容1、MCGS AH （4 学时）2、MCGS实现电机起停控制（4学时）3、触摸屏+三菱PLC编程口组建小型工控系统（8学时）4、循环水控制系统工程实例（4学时）5、触摸屏+变频器+三菱PLC编程口组建小型工控系统（4学时）(3)教学要求1、主讲教师(1)具有PLC编程设计的经验(2)具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力(3)具备变频器及相关知识(4)具备MCGS相关知识2、学生(1)认真听讲，积极思考实践。(2)积极完成老师布置的各项任务。(3)学会PLC、变频器、组态等知识的综合运用。(4)学会学习，利用网络教

6、学资源，拓展视野。(4)考核方式1 .考核方式为课堂考核2 .考核标准综合考核成绩=平时成绩20%+期末成绩30%+工程成绩50%o.风力发电技术(1)课程目标1、能陈述变桨系统的结构和功能；2、能陈述偏航系统的结构和功能；3、能陈述发电机总成的结构和功能；4、能陈述塔基的结构和功能；5、会利用工具进行小风机拆装；(2)主要内容1、风力发电综述2、风电机组传动链3、风电机组发电机4、风电机组控制系统5、风电机组其他系统(3)教学要求授课教师须满足：风电相关专业本科以上毕业，中级以上技术职称，从事风电生产行业3年以 上，在熟悉生产现场真实情况，能够将企业相关岗位技能要求和相关信息传递给学生。同时

7、，应该 具备一定的科研能力。教学设施为：风机零部件组装实训装置、风电场仿真软件、风机运行控制实训装置及多媒体设 备。实训条件为：学院大型风力发电机组装配与调试实训室，满足学校风电专业学生和企业员工进 行风电场建设实践操作实训。(4)考核方式本课程采用任务驱动教学法，采用课内考查的方式。(三)专业学习领域核心课程表2专业核心课程描述课程名称1电机应用技术第三学期参考学时80学习目标培养学生掌握电机与电器技术专业相关的基本理论与相关实践技能。通过行 为导向的情境式教学，加强学生实践技能的培养，掌握相关工程的实际开发和实 施过程，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新 方

8、法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。通过电机与电器技术 专业的培养目标和近几年毕业生就业岗位的分析，同时兼顾国家职业资格鉴定 中维修电工职业标准的职业能力要求，确定本课程能力培养目标。工作任务运用磁路的基本定律分析直流、交流磁路，选用铁磁材料； 常用变压器选择与实验分析；直流电机的选用与实验分析；异步电机的选用与实验分析；同步电机的选用与实验分析；职业能力 知识目标掌握磁路基本定律、计算与分析方法；掌握变压器的原理、运行与分析；掌握直流电机的原理与结构、运行与分析；掌握三相感应电机的原理与结构、运行与分析；掌握同步电机的原理与结构、运行与分析；掌握电机的发热与冷却方式、电机的选用

9、知识； 技能目标应用磁路基本定律、分析方法分析变压器、直流电机、感应电机、同步电机、 单相电机的工作原理；会变压器、直流电机、感应电机与同步电机的运行分析与选用；会变压器、直流电机、感应电机与同步电机的性能测试与分析； 态度目标踏实严谨、精益求精的治学态度；敬业爱岗、团结协作的工作作风；语言表达、论文写作的能力；自我提升、开拓创新的能力； 模块一磁路的基本定律及应用； 模块二 直流电机的选用、运行与实验分析；学习内容 模块三 变压器的选用、运行与实验分析； 模块四异步电机的选用、运行与实验分析； 模块五同步电机的选用、运行与实验分析；课程名称2电机制造工艺与装备第三学期参考学时32学习目标掌握

10、电机制造工艺的特征：生产类别、技术准备、工艺准备；掌握典型电机制造工艺过程的分析；掌握电机制造、装配能力；全面掌握电机的结构；工作任务掌握电机零部件的机械加工；电机铁心制造；电机的绕组制造；电机转子制造；电机换向器和集电环的制造；电机装配工艺；职业能力 知识目标1、电机制造工艺的特征、电机零部件的机械加工；2、电机铁心制造工艺流程；3、电机的绕组制造工艺流程；4、电机换向器和集电环的制造；5、电机装配工艺； 技能目标1、能完成常用电机的安装；2、具备电机的装配工艺规程能力；3、具备电机绕组的制造能力；4、具备电机的检测能力； 态度目标1、踏实严谨、精益求精的治学态度；2、敬业爱岗、团结协作的工

11、作作风；3、语言表达、论文写作的能力；4、自我提升、开拓创新的能力；学习内容 工程一：电机零部件的机械制造加工流程 工程二：铁心制造工艺流程 工程三：笼型转子的制造工艺流程 工程四：电机绕组的制造工艺流程（技能抽考） 工程五：换向器与集电环的制造工艺流程 工程六：电机装配制造工艺（技能抽考）课程名称3电机试验技术第四学期参考学时52学习目标能掌握电机测试常用工具的使用方法；能完成交直流电机的空载试验并正确记录试验参数；能完成三相异步电动机的堵转试验并正确记录试验参数；能完成三相异步电动机温升试验；能完成三相异步电动机负载试验；能熟练掌握电机试验数据的处理方法及性能曲线的绘制方法； 能掌握变频电

12、机的试验方法；工作任务根据试验设备确定试验方案，设计试验线路；正确选用电气测量工具；对直流电机、变频电机等特种电机进行性能分析及试验方法介绍；对三相交流异步电动机试验数据处理方法做详细分析；对三相异步电动机运行特性曲线做详细分析；职业能力 知识目标掌握常用电机测试工具的使用方法；掌握直流电机的试验方法；掌握三相交异步电动机空载试验方法；掌握三相交异步电动机负载试验方法；掌握三相交异步电动机堵转试验方法；掌握三相交异步电动机负载试验方法； 技能目标能正确使用电机型式试验测试系统；能独立完成试验线路及电机装夹；能完成二相交流异步电动机各项试验及试验数据记录；能完成三相交流异步电动机试验数据处理及运

13、行特性曲线的绘制；能完成变频电机不同运行状态的特性分析；能完成变频电机的试验数据处理及运行曲线的绘制； 态度目标培养学生完成工程所需的资料准备和资料查询能力；培养学生独立分析问题和制定方案的能力；培养学生的团队协作意识；培养学生安全质量意识，自觉遵守6S管理制度；培养学生自主学习能力和解决工程实际问题的能力。学习内容 工程一电机试验仪器仪表的使用； 工程二 三相异步电动机空载试验； 工程三 三相异步电动机负载试验； 工程四三相异步电动机堵转试验； 工程五 三相异步电动机温升试验； 工程六他励直流电动机试验； 工程七变频调速异步电机试验；七、教学进程总体安排1 .课程体系设计与说明对电机生产制造

14、企业进行广泛调研-一确定电机与电器技术专业相关职业岗位群和典型工作任务-由教育专家选择典型工作任务进行分析归纳整合 职业行动能力-企业专家确认典型工作和职业行动能力-由教师对典型工作和职业行动能力进行教学论加工（将职业行动领域转换成学习领域）-一由 校企专家共同确认课程体系。根据学生认知规律和职业成长规律，以职业岗位能力为主线，主重职业素养和工匠精神的培养，重构课程，重组内容。构 建基于职业岗位典型工作任务的工程化课程体系。电机与电都技术专业课程体系2 . 专业课程框架结构表表3电机与电器技术专业课程框架结构表课程类型课程课程 门数课时分配学分分配实践学时分配总学时分配课时课时比例学分学分比例

15、第1学年第2学年第3学年第1学年第2学年第3学年公共基础 学习领域院公共课程1772427.3%54.535.2%16056144629226专业 学习领域系公共课程854420.5%32.521%409602361720专业技术及核心课程14120445.3%53.534.6%122228610140372828拓展学习领域专业拓展41204.5%7.54.8%056048720公共拓展7602.26%6.54.2%162482480合计502652100%154.5100%3384606329107168743 .专业教学进程安排表4电机与电器技术专业教学进程安排课程类别课程序号课程代码课

16、程名称学分总学时授课方式学期周数与周学时考核 方式课 证 融 合备注实践-二三四五六18W18W18W18W18W17W公共基础 学习领域1A050001思想道德修养与法律基础3.5564884*12试2A050002思想和社 会主义理论体系概论46448164*12试3A050003形势与政策2.540404*24*24*24*24*2查4A050004高职英语580804*104*10试、查、证5A050005高等数学4.572726*66*6查、试6A050006大学体育5.5880882*142*142*82*8查课程类别课程 序号课程代码课程 名称学分总学时授课方式学期周数与周学时考

17、核 方式课 证 融 合备注讲授实践一二三四五六18W18W18W18W18W17W7A020007计算机应用基础46432324*16查8A040008湖湘文化0.5882*4查9A000009心理健康23218142*9查讲座14H10A000010大学生职业生涯规划1161242*6查讲座4H11A000011创新创业基础23218142*9查讲座14H12A000012就业创业指导23218142*9杳讲座16H13A000013普通话训练116882*8证14A000014军事理论及训练24020202W15A000015职业素养与公益劳动120201W16A000016诚信银行10查

18、CRP17A000017阳光跑46464不排课小计54.57244223022282345834260专业 学习领域18C020001电工技术及应用69648486*1619C020002机械识图及CAD69648484*164*8查20C020003模拟电子线路分析与制作35636204*14试21C020004继电控制系统分析与装调48040403W1W试22C020005钳工实习12810181W查23C020006数字电子线路分析与制作3.55636204*14试24C020007可编程控制技术及应用610040608*101W试25C02008电力电子技术及应用34824244*12

19、查26D020101供配电技术34824244*12试27D020102电气制图与识图1.52412124*6查28D020103常用机床电气故障检修34824246*8查29D020104变频器技术与应用33216164*8试课程类别课程 序号课程代码课程 名称学分总学时授课方式学期周数与周学时考核 方式课 证 融 合备注讲授实践一二三四五六18W18W18W18W18W17W30D020105电机应用技术1 258040404*104*10试31D020106电机制造工艺与装备23216164*8试（课内）32D020107电机试验技术25216364*8+20试（课内）331)02010

20、8室内照明线路安装与调试 实训12010101W行340020109综合技能强化训练38430543W35D0201010电机工艺与工装实践411201124W查36D0201011维修电工34820288*6查3700201012毕业设计411201124W查3800201013顶岗实习16448044816W查39D020114单片机技术及应用34824244*12查小计8617485141234160216296248380448拓 展 学 习 领 域号 业 拓 展40E020101机械工程基础34836124*12查41E020102液压传动与气动1.52412124*6查42E020

21、103风力发电技术1.52412122*12查43E020105组态控制技术1.52412124*6查公 共 拓 展44B000001国家安全教育（讲座）0.58844查45B000002大学生安全教育（讲座）0.5884446B000003大学生健康教育（讲座）0.5884447B000008节能减排（讲座）0.5844448B000009绿色环保（讲座）0.5844449B000014毕业教育1周12010101W50B000015社会实践（寒暑假）3寒假1W,暑假2W具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立共同理想，践行核心价值 观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、

22、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会 责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、老实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊 重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精 神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具 有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识 和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够 形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良

23、好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识具有机械工程识图、读图、绘图及工程计算的知识；电气识图、读图、绘图知识；计算机操作与 应用知识；电机线圈嵌线、并头知识；电机装配、检测知识；电机制造工艺方案分析制定的知识；电机 试验数据分析的知识；电机试验系统的安装和调试知识；电机试验系统的操作和信号检测知识；电机拖动 系统的安装与运行维护等知识；熟悉常用电机与电器基本原理及使用；熟悉常用电机与电器基本技术指标, 具有对常用电机与电器进行制造、测试、安装、调试、维护的能力。3 .能力具有口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思 考、逻辑推理、信息加工能力等。

24、具有了解本专业新技术、新材料、新产品、新设备开展趋向的能力：了解企业管理的基本知识 具有一定质量意识的能力；到达大学英语三级，具有阅读和翻译外国鱼贯技术资料的基本能力；六、课程设置及要求（一）公共基础学习领域（见附件）（二）专业学习领域基础课程1 .电工技术与应用（1）课程目标本课程为理实一体化课程，本着以职业能力培养为重点，做到懂理论、会操作，重技能的课程 理念，教学内容主要分为：电工基础理论、实验操作，与技能实训三个局部；重点加大电工实验与 技能实训的学习时长，融入了中高级维修电工技能考试要求和高职高专毕业生技能抽考电工模块的 所有技能考核内容，因此，该课程分设于大学一年级上（96学时）、

25、下两个学期（28学时）；并在大 一第二学期重点培养学生的电工技能。主要培养学生的电路分析，电路参数测量以及工程电路设计 与搭建等能力；并培养学生对行业标准的学习能力、电气施工规范能力和职业素养综合能力等，为 后续电类专业核心课程的学习打下扎实的电工基础。课程类别课程 序号课程代码课程 名称学分总学时授课方式学期周数与周学时考核 方式课 证 融 合备注讲授实践二三四五六18W18W18W18W18W17W小计141801146660123248200合计154.5265210501618448462386330426448注：1.课程编号中，A代表学校必修、B代表学校选修、C代表专业群平台课、D

26、代表专业必修、E代表专业限选、F代表专业任选。2 .考核方式：试、查、证等3种类型的单个或其3种的组合。3 .如果是属于课程和职业资格证融合的课程，请在“备注”栏用表示。4 .请在备注栏内注明本专业的核心课程，请在“备注”栏用表示。5 .请在备注栏内注明课程性质，“专业群平台课”在“ ”表示。八、实施保障（一）师资队伍1 .队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比例一段不低于60%, 专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2 .专业带头人专业带头人应能够较好地把握汽车营销与服务行业、专业开展，能广泛联系行业企业，了解行业 企业对本专业人才的需求实

27、际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或 本领域具有一定的专业影响力。3 .专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心和实践能 力；具有扎实的本专业相关理论功底；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研 究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。4 .兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神， 具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承当专业课程教学、 实习实训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。（二）教学设施为保证人才培养方案的顺利

28、实施，构建与课程、专业相配套的一批理论和实践一体化的专业教 室。为实施工学结合课程和岗位实习提供条件支持。其校内专业教室配置情况和校外实习工位情况 见分别见表5和表6o表5校内专业教室配置情况表序号专业教室主要设备配置功能说明1机械制图学 训室绘图专用桌椅、绘图板、计算 机电机零部件的测绘、制图等2钳工实训室台虎钳、钳工工作台、钳工操 作工具等钳工的基本操作训练；榔头制作台阶对 配合；凹凸角庄样板配合；燕尾角配合 六角开口镶配四件组合配等。3液气压装调实训室液压综合实训装置、气动综合 实训装置液、气压动力元件的选用与维护；液、 气压执行元件的选用与维护；液、气压 控制元件的选用与调试；液压系统

29、速度 控制回路组装与调试。4计算机操作 学训室启天M6900联想台式电脑、学 习软件等计算机的基本操作训练；课程专业软件 的学习。序号专业教室主要设备配置功能说明5电工技术实 验室THETEC-1B电工实验台、UT51 数字万用电表等常用电工仪表的使用；电工技术基础实 验；电工技术的基本操作。6模拟电子技 术实验室KHM-3A型模拟电子技术实验装 置、GDS-1072AU数字示波器、 UT51数字力用电表、AFG2005 信号发生器、SP1930双通道交 直流毫伏表、GPS-3303C直流稳 压源无源元件的识别与检测、有源元件的识 别与检测、简易直流稳压电源的制作与 调试、常用交流仪器的认识与

30、使用、单 晶体共射级放大电路制作与调试、射级 跟随器的制作与测试、小功率放大器的 制作与调试、集成基本运算放大器的制 作与调试、简易信号发生电路的制作与 调试。7数字电子技 术实验室KHD-3A型数字电子技术实验平 台、GDS-1072AU数字示波器、 UT51数字万用电表、AFG2005 信号发生器、GPS-3303C直流稳 压源逻辑门电路功能及参数测试；组合逻辑 电路设计；数据选择器及应用；译码器 及应用；触发器功能测试及应用；555 定时器的应用；A/D与D/A转换器实验； 数显逻辑笔实验；抢答器及综合电路实 验；密码锁综合电路实验等。8电力电子学训室DJDK-1型电力电子与电机控制 实

31、验台、YB43020D型双踪慢扫 描示波器、DJ15型直流电机、 DJ16型交流电机、DJ-13型交 流发电机、S-300变频器常用电力电子器件如SCR、GTO、MOSFET、 GTR. ICBT特性及驱动保护电路实验； 单、二相可控整流及有源逆变电路实验； 单相、三相交流调压电路实验；直流斩 波电路原理实验；直流、交流电机调速 系统实验；变频器应用。9PLC学训室TI1PLC-C型PLC综合实训装置、 YL-SMPLC-B网络型可编程控制 器综合实训装置、亚龙YL型6 足18自由度爬行机器人实训系 统、YL-109-I型六层电梯实训 模型、启天M6900联想电脑基本指令的编程练习；三相异步电

32、动机 的控制；步进电动机控制的模拟控制； 十字路口交通灯控制的模拟；多楼层电 梯的控制；机械手动作的模拟；运料小 车控制模拟等。10电力拖动学 训室TIIWD-1C型维修电工技能实训 考核装置、WDJ24-1型三相鼠笼 异步电动机、WDJ15直流并励电 动机、THPAM-1电机故障检测实 训模块。直流电机、变压器、异步电机、同步电 机、控制电机的工作性能和机械特性的 测定、常用电气控制线路的安装与检修。序号专业教室主要设备配置功能说明11电机维修实训室THMRJX-2型电机检修工技能实 训装置、THHMZ-1型电机性能综 合测试装置、TH-2672A型耐压 测试仪、THMSR-2型数字式电阻

33、测试仪、SM-2000型短路测试仪 等、YGT06型线圈圈数测量仪电机维修工具的使用；三相交流异步、 同步电动机、直流电动机的拆装与检修； 三相同步和异步电动机的故障判断、检 测及处理；三相同步和异步电动机的浸 漆、烘干、试验等。12机床检修实 训室YL-WXD-III维修电工系列实验 台、THPGC-II型机床电气技能 实训考核装置（含三相异步电 动机、双速电机、他励直流电 动机、滑差电机、变频器挂板 等）CA6140型车床,X62W型万能铳床,T68型 链床，Z3050型摇臂钻床，M7120型平面 磨床等常用机床设备的电气故障检修； 二菱变频器面板操作，变频器与PLC构 成的控制系统装调。

34、13电机原理实验室DDSZ-1型电机及电气技术实验 装置（含变压器实验模块、直 流电机实验模块、三相交流异 步电机实验模块、三相交流同 步电机实验模块等）、绝缘电 阻测试仪等直流电机的认知实验、直流发电机的特 性测试、参数测定；单相、三相变压器 空载、负载试验、参数测定，三相变压 器的并联运行；三相交流异步电动机特 性测试、参数测定；三相同步发电机的 特性测试、参数测定、并网运行。14电机结构与 工艺实训室HCCG-6-S08型电机定子检测装 置、VGX-23X-ATE型电机拆线装 置、交直流电机与变压器模型、 YC90L-2单相交流电机、Z2-11 直流电机、Y80M1-2交流电机、 Y80

35、M1-2小型交流电机单相交流电机的拆装与检测；小型直流电机的拆装与检测；小型交流电机的拆装与检测；小型散嵌 绕组的定子嵌线与并头；中型YKK355成 型绕组的嵌线与并头等15电机型式试验实训室DJC-1300变频电机综合测试系 统、DJC-1300交流电机综合测 试系统、DJC-1100直流电机综 合测试系统交流电机、直流电机、变频电机的空载 试验、负载试验、温升试验、堵转实验、 耐压试验等，测取交直流电机的直流电 阻，完成试验数据采集及数据处理和曲 线生成。序号专业教室主要设备配置功能说明16微特电机实 训1室THHK-2型控制电机综合实验装 置（含直流他励电动机、永磁 式直流测速发电机、交

36、流测速 发电机、步进电动机、交流伺 服电机、三相永磁同步电动机、 直线电动机、高压直流无刷电 机、开关磁阻电机）永磁式直流发电机、交流测速发电机、 直流伺服电机原理实验；直线电机、三 相永磁同步电机特性测试；步进电机、 交流伺服电机控制、直流无刷电机定位 控制和特性测试17风力发电展示厅风力发电技术开展历史、湘电 风能典型风机产品资料、湘电 集团典型风电场介绍、风电技 术专业群建设成果材料、实际 风电场实时监控系统演示大型风力发电机组的功能原理、运 行原理；展示大型风力发电机组的系统 构成及机械结构；展示我国风能资源及 主要风电场的分布情况；展示自有风电 场实时运行监控系统。18风机结构与 拆

37、装实训室小型风力发电机组、零部件展 示台、组装工作台、风轮组装 支架、叶片展览支架通过此实训室的学习，能训练学生小风 机拆卸、小风机的叶轮安装、小风机的 回转体安装、小风机的发电机装配、小 风机系统调试等技能19大型风电机 组整机装配 与调试实训 空2MW永磁直驱风电机组的塔基 控制柜、机舱总成、轮毂总成 以及气象站训练学生永磁直驱风机的轮毂装配、机 舱装配、主控柜调试、机舱控制柜调试、 风机电气系统的联调等技能。表6校外实习工位配置情况表序号实习企业行业属性实训工位名称实习工位要求说明1湘电集团电机事业 部（生产型企业）电机制造、电机制造工艺；电机试验实训要求学生掌握大型、中型电机、发电 机

38、的生产流程、装配工艺；学会大型、 中型电机的测试、试验方法。2湘电集团莱特电机 分公司（生产型企 业）微特电机的制造、电机 制造工艺、电机试验实 训要求学生掌握微特电机组整机的装配 工艺；会进行微特电机的调试、试验3湘电集团特电事业 部（生产型企业）电气控制系统的安装与 调试；风力发电机的制 造工艺要求学生能进行电气控制系统的装 配、调试；能进行电气控制柜的配线； 风力发电机的制造工艺、装配工艺4湘电集团电机修造电机拆装、电机嵌线、要求学生能掌握电机检修工艺流程、分公司（生产型企业）并头工艺、电机修造实训能进行电机的嵌线、并头等修造工艺5深圳唯真电机有限 公司（生产型企业）微型电机的制造、微电

39、 机制造工艺、微电机性 能测试要求学生掌握微型电机的生产流程、 装配工艺；学会微型电机的测试、试 验、质量检验方法。6卓迪机械（生产型企业）陶瓷机械设备的生产制 造、生产型设备的电气 控制系统安装调试要求学生掌握生产设备的安装调试、 控制系统的接线和生产设备的维护保 养7上海良信电器股份 （生产性企 业）低压电器的装配、性能测试要求学生掌握低压短路器、交流接触 器的生产工艺流程、学会电器的装配 和检测流程（三）教学资源对教材选用、图书文献配备、数字资源配备等提出有关要求。1、教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立由专业教师、行业专家和 教研人员等参与的教材

40、选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2、图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业 类图书文献主要包括：电机制造行业政策法规、行业标准、技术规范以及旋转电机标准手册，电机制 造工艺手册机械工程手册 电机试验手册 电机学等。3、数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数 字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法建议采用工程教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究 式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、线上线下混合式教学、理