河北省唐山市滦南县2021-2022学年高一上学期期中语文试题.docx

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1、河北省唐山市滦南县2021-2022学年高一上学期期中语文试题（wd无答案）一、现代文阅读（材料阅读）（）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：打开各大互联网视频平台，很容易就能在视频播放页面找到“倍速播放”选项。倍速播放指 在不改变原视频基本制式的基础上，由用户自行选择加速或者减速的播放行为。调查显示，在 1840岁年龄段的受访者中，使用倍速观看视频的网友接近七成，倍速播放已经成为年轻观众 网络追剧的“标配”。这一收视行为不仅体现当下年轻观众的审美需求和文艺接受特点，也折 射出媒介发展对艺术创新的技术驱动。不过，观众对影视作品进行倍速播放是有选择的。“为什么年轻人看剧用倍速”话题曾经登 上微

2、博热搜。倍速播放不仅能够让观众在有限时间里快速了解热门影视剧，而且对白和音乐的 轻微“变形”也会营造出陌生感和新鲜感，让观众觉得更加有趣。不过，当面对品质好剧时， 观众不但不会选择“加速”，反而会再次或多次观看。作品中那些意蕴丰富的视听语言、饱含 深情的台词、直击人心的表演以及精心设计的细节交相辉映，形成强烈的感染力，让观众一再 品味O可以说，倍速播放显示出观众艺术欣赏的个性化需求，而流媒体技术为这种个性化提供了调 试和选择的可能。在新媒体终端尚未普及时，录像机、VCD机或DVD机播放已经具备了快进 或快退的功能，但彼时的倍速播放操作并不便利，观赏效果也不甚理想，很难形成潮流。随着 互联网技术

3、的不断发展，传输速度不断提高，上网看剧越来越便捷，倍速播放的实现也越来越 容易。人们在视频网站观看文艺作品时，什么作品常被“倍速”、哪些环节容易被“倍速”等信息, 都会被精准捕捉并反馈给播放平台，成为内容分析、产品定位的参考数据。在这个意义上说， 倍速播放还能反哺艺术创作，促进艺术品质的提升和艺术表现的优化，激发艺术形式的调整升 级。为了适配当下人们的收看习惯，一些视频网站和制作团队不断进行尝试，探索适应新媒介 的艺术表现形式，比如有的播放平台将时长两三个小时的故事切割成若干短小精悍的单元，对 剧作结构进行不同于传统影视长片的重新剪辑，让观众可以一览剧作精华。在媒介革新过程中，创作者为赢回“播

4、放时间”、赢得观众做出了各类有益尝试。相信只要（）阅读下面的文字，完成下面小题。,早些年记得下地劳作,长辈都先必须要求把鞋脱了 “地是通人性的，不能用鞋踏。如果 踏了，地就喘不动气，庄稼就不爱长啦” O被耕种过的土地、有人住的地方，才会沉淀凝聚地 气。地气旺人气，人与自然齐生共荣添灵气。地气伴随春天醒来，既让人,还会渗入无色 无形的空气，让你听到、嗅到、感觉到。开春的大地仿佛有一种声音，隐隐约约，丝丝传到耳听不清，道不明。侧耳谛听，隐约 的，不是风滑过树梢，也不是管弦丝竹的余音，懊！那分明是地气在蠕动！她从遥远的土层深 处 o当布谷鸟的歌声在田野上空倏然滑过，冰凌刚刚消融的土地，被地气一熏，身

5、子松软,山冈上立刻“草色遥看近却无“。盛夏时节，悠悠的地气被正午火辣的阳光照射，愈发炎热而 强烈，灼烤的大地和路面上升腾起一阵阵、一波波的热浪，清晰可见，那正是我们平日看不到 的地气！稔熟的秋天，地气被丰收的声音和味道浸润着，揉搓着，搀扶着，扩散着，丰厚而饱 满；冬天，地气聚敛，谦卑地覆盖起季节的浮躁，偶尔会在避风的山沟、泉旁，飘逸为白色的 雾气，几分朦胧与神秘。许多人由向往城市的繁华，转向抗拒甚至恐惧城市的繁华，喜欢 的乡村、雨后泥土的清香、遍地庄稼的田园风光。一句话，那是怀想和留恋大自然的天然地气的纯正。19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.耳目一新升腾上来隐隐约约鸡鸣犬

6、吠B.耳目一新 传导而来 时隐时现 鸡鸣犬吠C.耳聪目明传导而来时隐时现鸡鸣狗盗D.耳聪目明 升腾上来 隐隐约约 鸡鸣狗盗.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.早些年记得下地劳作，长辈都先必须要求把鞋脱了B.早些年记得下地劳作，长辈都先要求必须把鞋脱了C.记得早些年下地劳作，长辈都要求必须先把鞋脱了D.记得早些年下地劳作，长辈都必须要求先把鞋脱了20 .文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请作简要说明并分析其表达效果。（）阅读下面的文字，完成下面小题。神舟十二号载人飞船系统总体主管设计师彭华康告诉记者，返回舱的着陆过程对保障航天员 的生命安全是不小的挑战。当舱体距地面10公

7、里左右时，J1L,当速度降到7米每秒左右时， 虽然具备了直接撞击地面的条件，但是这种速度仍然。为此，五院载人飞船研制队伍设计了 一套“组合拳”，（）,进一步减缓降落速度，同时通过返回舱底部吸能外壳、减震材料和座 椅缓冲机构组成的减震系统来吸收能量，以。21 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.返回舱在距离地面1米时进行悬空急停B.在距离地面1米时让返回舱进行悬空急停C.让返回舱在距离地面1米时进行悬空急停D.在距离地面1米时返回舱进行悬空急停23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过10个字。九、材料作文（） 24.阅读下面的

8、材料，根据要求写作。今年青年节，不少演讲礼赞新时代的青年：一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人! 青年的风貌塑造着未来面貌我们的生活中，许多青年用智慧的、创造的、实干的、革新的、 担当的姿态，播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子，绽放出朵朵绚丽的青春之花。每逢儿童节，大朋友比小朋友更热闹“宝宝想过儿童节” “宝宝不说话，乖乖等礼物”等斗 图刷屏网络。“佛系青年” “巨婴”（身体成熟而心智极度幼稚的人）成为我国的年度流行语, 现实里青年“啃老”的现象也普遍存在新时代里，青年何为？请结合材料内容，联系现实，写一篇文章，阐述你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄

9、袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 坚守价值立场、尊重艺术规律，视听艺术将在与观众的良性互动中不断“进化”，新型艺术或 将由此诞生，满足人们不断变化的精神文化需求。（摘编自刘洋探索适应新媒介的艺术表现形式，2021年7月23日人民日报）材料二：相较于娱乐消遣内容的倍速播放，由于网课的用户近年来越来越多，尤其受到疫情影响，大 量青少年每天固定开始通过视频学习的方式获取知识，那么，增加了倍速功能的学习视频到底 会对知识吸收的效果产生什么样的影响，更值得关注。2017年，美国肯塔基大学的科研人员进行了一项前瞻性的、单中心的随机对照试验，他们评 估了 54名医学院的学生在以1.5倍速度和正常速度

10、观看视频课程后，平均考试成绩是否会有显 著差异。过去有研究认为，语速较快的视频课程更能提升学习者的主观表现，因为这样容易调 动学生的注意力和学习兴趣，从而激发学习者更积极主动地学习。但这项研究结果却显示，1.5 倍的速度下学生对新材料的即时记忆比正常速度更差，客观测试成绩低了 10分左右。这可能是 因为，视频播放速度会影响学习者的神经活动和认知过程，速度较慢时，学习者心理压力低， 因此学习效果较好。然而，这并不是一个确切的科学定论。同样是在2017年，日本的一项关于课程录像回放速 度的效果分析研究中，科研人员让学生以正常速度、L5倍速和2倍速看教学视频。同样是立即 组织考试。结果却发现，他们在

11、1.5倍速情况下的注意力最集中，而且考试成绩明显也是最好 的。今年，中文核心期刊现代教育技术也发表了 MOOC视频播放速度对认知加工影响的实 验研究。研究人员在实验中区分了有字幕和无字幕的情况。结果显示，在有字幕的时候，视频 播放速度对学习效果的影响并不显著。但在无字幕时，1.25倍速时的学习效果要优于L0倍速。 而当速度增加到1.5倍速时，过快的视频播放速度影响了学习者的信息加工，学习效果最差， 研究人员还通过对被测试者眼动行为的监测，发现在1.25倍速时紧凑的信息节奏使学习者的注 意力分配更自如，认知加工最为流畅。因此，他们认为适当加快播放速度有利于学习者的认知 加工，但速度过快则会对学习

12、者的认知加工起到负面影响。事实上，这些实验结论间的相互争议，和实验设计本身存在局限有关。长期从事大脑认知功 能研究的杭州师范大学教育学院教授李葆明解释，对于学习效果的影响，除了要考虑视频播放 速度的因素，还有视频内容的难易程度、是否曾经有倍速播放的习惯、被测试者的年龄等等。 这些重要的变量在实验中都没有得到有效控制，因此，我们很难得到一个标准答案。但他也表 示，这些研究为视频制作时信息量的控制和播放速度的选择还是提供了很有意义的参考，从而 有利于进一步探讨，在视频学习时代我们该如何帮助学习者进行有效学习。（摘编自胡琅垮“倍速播放”，赢了时间？，2020年10月15日中国科学报）.下列对材料相关

13、内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. “倍速播放”选项已然是各大互联网视频平台的标配。它能让用户自行选择观看视频时的 速度快慢。B.倍速播放是观众艺术欣赏个性化需求的产物，它离不开新媒体终端的普及和流媒体技术的 快速发展。C.肯塔基大学的试验和同年度日本的试验虽然不相同，但都能证明视频播放速度影响着学习 效果。D.在李葆明教授看来日本、美国及MOOC的实验设计无意义，因为影响学习效果的不只是播 放速度。1 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.如果想在有限的时间里快速了解热门影视作品，那么倍速播放将是唯一的选择，因为你同 时还能够体会到陌生的音乐。B.观众收看品质好剧时并不会选择倍速

14、播放，反而会一再品味，而这些收视数据将被播放平 台精准捕捉，成为重要数据。C.根据肯塔基大学的研究结果，1.5倍速度播放时，语速快，学习者的心理压力大，影响了其 对新材料的即时记忆效果。D.从MOOC的实验结果看，视频播放时有无字幕时视频的播放速度对人的学习效果的影响并 不相同，无字幕时影响显著。2 .结合材料内容，下列选项中不符合倍速播放的相关理念的一项是（）A.中学生收看网课时可以1.5倍速度播放视频，但到了关键处正常播放，特别难懂的地方重复 播放。B.如果出于新奇性就可以用倍速方式，随便看看；而对于需要静下心来细细品味的影视作 品，就可以按其原速品味。C.美国一些电视台和广播电台多年来一

15、直会把歌曲和内容提高5%速度播放，以便留出更多时间投放广告。D.孙玮：倍速播放实际是个体对原作进行了再度创作，特别是电影和音乐，其节奏的快慢本 身就代表了一种独特韵味。二、现代文阅读(文学类阅读)()阅读下面的文字，完成下面小题。幸福的光亮张金凤小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋只有一间店铺 还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有巨大的 合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但 今天，这棵树下却静得很那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿苕帚在扫地。男

16、人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下 刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、 缝玩具，总也不闲。没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家 难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的 地方放了货架，“旺旺超市”开张了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们

17、摆上热腾腾的早饭。太阳移，树 荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和 每一位顾客。小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓 音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批 发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人 看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好 的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但

18、旺旺爸开始力所能及地给家 里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的, 西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家 人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间： 大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都 是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的 时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成

19、为面颊黑红的干练店嫂。丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车， 可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才 能上到最好的货。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保 管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这 么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这 里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。去年夏天，旺旺超市却罕见地关

20、了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超 市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游 了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国 旗，还去了故宫、万里长城！”她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。（选自人民日报，有删改）.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.平时热热闹闹的合欢树下变得十分安静，表现了街坊大妈们对店铺新来房客的好奇，引出 了对新房客一家的介绍。B.旺旺爸遭遇车祸后，旺旺妈率先振

21、作，置办货架开小超市，并以儿子的名字“旺旺”命 名，寄予了对未来的美好期望。C.旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鲜，价格也比其他超市便 宜很多，因而生意红火。D. “去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！ ”旺旺妈自豪的语气说明一家人物质生 活和精神生活都得到改善。5 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第一段的环境描写交代了故事发生的场所，而合欢树这一物象与主人公一家的形象相映成 趣、相得益彰，有助于表达主题。B.小说多处运用对比手法来增强感染力，如夫妻俩痛哭，与下文“脸上逐渐有了笑容” “满 脸灿烂的笑容”形成对比，塑造了人物形象。C. “旺旺

22、超市却罕见地关了门”这一情节的设置，既表现了超市的生意好，同时也设置了悬 念，使行文有起伏，吸引读者的阅读兴趣。D.小说在塑造旺旺妈这一形象时，运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法，还通 过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象。6 .小说标题“幸福的光亮”有什么意蕴？7 .旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。三、选择题（） 8.从词类活用看，下列各句加横线词的用法与“栗深林兮惊层巅”的“栗” “惊”用法 相同的一项是（）A.虎鼓瑟兮鸾回车B.对此欲倒东南倾C.周公吐哺，天下归心D.云青青兮欲画四、选择类（ ） 9.下列诗句语序没有倒装的一项是（）A.故国神游，多情应笑我，早生华发B.

23、千古江山，英雄无觅孙仲谋处C.四十三年，望中犹记，烽火扬州路D.乍暖还寒时候，最难将息() 10.下列加点字古今异义相同的是()A.铁骑突出刀枪鸣 B.门前冷落鞍马稀 C.暮去朝来颜色故 D.老大嫁作商人妇 五、文言文阅读()阅读下面的文言文，完成下面小题。张旨， 字仲微，怀州河内人。父延嘉，颇读书，不愿仕，州上其行，赐号嵩山处土。旨进保定军司法参军，上书转运使钟离瑾，愿补一县尉，捕剧贼以自效。瑾壮其请，为奏徒安平尉, 前后捕盗二百余人。尝与贼斗，流矢中臂，不顾，犹手杀数十人。 擢试秘书省校书郎、知遂 城县，迁著作佐郎。明道中，淮南饥，自诣宰相陈救御之策。命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。既

24、而浚漳 河三十里，溉田数万顷，外筑堤以备水患。再迁太常 博士、知尉氏县，徒通判忻州。 元昊,反,特迁尚书屯田员外郎、通判府州。州依山无外城,旨将筑之,州将日：“吾州据 险，敌必不来。”旨不听。城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。中外不相闻者累日， 人心震恐。库有杂彩数千段，旨矫诏赐守城卒，卒皆东望呼万岁，贼疑以救至也。则无茏民 娶河.水必饮贼断送翳旨夜开门空叁击感却呸宣军璧西爱便民出;及、。复以渠泥覆积草，贼望见， 以为水有余。督居民乘城力战，贼死伤者众，随解去。以功迁都官员外郎，徒知莱州。叶清臣举材堪将帅，召对，改知邢州，擢提点河东路刑狱。范仲淹、欧阳修复言其鸯武2有 谋略，除阁门使，

25、固辞。进 工部郎中、知凤翔府，加直史馆、知梓州，以直龙图阁知荆南。 入判尚书刑部，累迁光禄卿，知潞、晋二州。以老疾，权判西京御史台，寻卒。(选自宋史张旨传)【注】元昊：李元昊，党项族人，西夏开国皇帝。鹫（zhl）武：勇武。11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.州无井/民取河水以饮贼/断其路/旨夜开门率兵/击贼却/以官军壁/两旁使民出汲/B.州无井/民取河水以饮/贼断其路/旨夜开门率兵击贼/却以官军壁两旁/使民出汲/C.州无井/民取河水以饮/贼断其路/旨夜开门/率兵击贼去W以官军壁两旁/使民出汲/D.州无井/民取河水以饮贼/断其路旨/夜开门率兵/击贼却/以官军壁/两旁使民出汲/

26、12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字：古人幼时由父母命名，供长辈呼唤，成年（男子20岁，女子15岁）取字，便于他人 称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。B.擢：文中指提拔。表示授予官职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征”等。C.博士：文中指学官名。“博士”作为官名，始于战国，后代相承，有五经博士、太常博士 等，不同于现在的学位称呼。D.工部：我国封建时代中央官署名，古代“六部”之一，掌管屯田、水利、交通、户籍、财 政、科举考试等事务。13 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张旨上书钟离瑾，请求任县尉抓捕盗贼，张旨后来前后抓了两百多个盗贼，在与

27、盗贼格斗 时带伤斩杀盗贼几十人。B.他任安丰县知县，大量征召富裕的民众缴纳粮食，来救济饥饿的人；疏浚河流几十里，引 水灌溉田地几万顷，修堤防备水灾。C.元昊反叛，张旨力排众议修筑外城，战斗中，人心不稳，多亏朝廷下诏赏赐士兵绸缎，张 旨与敌人斗智斗勇，才守住了州城。D.叶清臣称张旨有将帅之才；范仲淹、欧阳修称张旨勇武而有谋略。张旨走了一条与他的父 亲不同的人生道路。14 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）明道中，淮南饥，自诣宰相陈救御之策。（2）城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。15 .张旨任府州通判，抵御外敌守以强弩，以致中外不相闻，人心震恐，他又是如何化解内外 危机以致因功得

28、到升迁的？六、诗歌鉴赏（）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。喜雨杨万里欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。 风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。 行人隔水遥相语，立鹭摧枝总自惊。 岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。【注】畴：田野、田亩。甄（zQng）：煮食用的陶制炊具。16 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）“惬”字写雨后万物生机勃勃的情态，溪流响声之大说明雨水充足丰沛。A. 一阵大风刮起，广阔田地之中如同青色锦褥的禾苗随风起伏，生机勃勃。C.雨后水涨使两岸距离变得更远了，人们隔河对话，富有生活情趣。D.诗歌先写雨后美景令人欣喜，结尾转写愁情，使愁情成为全诗的主导情绪。17 .请简要赏析中间两联写景的艺术手法。七、情景默写（） 18.补写出下列句子的空缺部分。（1）登高中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是（2）琵琶行中用“ _ ”两句描写临船寂静、冷月无 声，来衬托音乐给人们强大的感染力。（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为，北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝 宋刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之心，也只怕会有“ ”的结局。 八、语言文字运用I