2023版高三一轮总复习历史通史模式课时分层作业3秦汉统一多民族国家的建立与巩固.docx
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1、课时分层作业(三)秦汉统一多民族国家的建立与巩固一、选择题L(2021 山东潍坊期末)秦朝的九卿有掌宗庙礼仪的奉常,掌宫廷警卫的 郎中令,宫门屯卫的卫尉,掌御用车马的太仆,掌刑法的廷尉和掌山海池泽之 税及皇帝生活供应的少府等。这说明秦朝()A.B.官僚政治取代了贵族政治C.具有家国一体观念D.形成分层管理的中央体系C 根据材料“掌宗庙礼仪掌宫廷警卫宫门屯卫掌山海池泽 之税及皇帝生活供应”等信息可知,秦朝这些中央官职的设置既有对国家政府 的管理职能,又有对皇帝宫廷事务的管理职能,表达了 “家国同构”的特点, 应选C项;皇帝制度重在强调皇帝至高无上的地位,与材料主旨内容无关,排 除A项;官僚政治取
2、代了贵族政治的主要标志是废分封立郡县,排除B项;材 料反映了九卿官职的具体职能,没有表达分层管理,排除D项。2.有人称赞秦始皇说:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县, 法令由一统,自上古以来未曾有,五帝所不及。”晋朝有人指责他无道O 明朝思想家李贽那么说:“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一个世界,是 圣是魔,未可轻议。”但无可否认秦始皇对中国历史最深远的影响是(A.创立了封建专制中央集权制度,奠定了中国两千多年封建社会政治制度 的基础B.统一货币、度量衡、修建驰道,有利于商业的开展C.实行暴政,导致秦短暂而亡D.采取“焚书坑儒”政策,钳制了思想,摧残了文化A 秦朝开创的专制主义中
3、央集权制度影响深远,被后世沿用,应选A项; 统一货币、度量衡、修建驰道是对当时的影响,排除B项;最深远的影响应是 正面的,不会是负面的,排除C项;文化专制是暴政的表达,也是反面的,排图5孔子见老子图5孔子见老子图6孔子讲经图题材三图7周公辅成王图8 西门豹除巫治邺(上) 二桃杀三士(下)题材四结合材料和所学知识,分别指出四个题材反映的汉代社会生活状况,并综 合分析其成因。(14分)解析第一小问状况,题材一:由图中的鼓乐食飨、楼阁、车骑征战、 舞乐百戏、投壶等活动、建筑可知,这表现了贵族的奢侈享乐生活与尚武之风, 反映了艺术家对富足生活的热爱和向往。题材二:由牛耕的场景和集市里各个 摊位前面的人
4、群等可知描绘的是二牛一人犁耕法和商业的繁荣,反映了生产力 进步和商品经济的开展。题材三:由孔子见老子和讲经图可知这是反映了尚学 重教的风气,以及儒学的传播和儒家思想受到尊崇。题材四:由周公辅佐成王 和西门豹除巫治邺、二桃杀三士等故事描绘的场景可知是宣扬尊崇正统、忠君、 守礼、尽责的思想,以巩固君主专制,国家强化对地方的社会治理。第二小问 成因,上述西汉时期社会生活各个方面的现状取决于当时政府对政治、经济和 思想领域的开展高度重视。政治上,国家统一,政治稳定,中央政府强大,国 家治理能力不断提高;经济上,社会开展,经济繁荣,国家重视对农业技术的 改进;思想教育方面,汉代实现了思想统一,儒家思想成
5、为正统思想,建立了 相对完善的官学教育体系,促进了文化教育的繁荣。答案状况:题材一:表现了贵族的奢侈享乐生活与尚武之风,反映了人们对富足生活的热爱和向往。题材二:描绘的是二牛一人犁耕法和商业的繁 荣,反映了生产力进步和商品经济的开展。题材三:反映了尚学重教的风气, 以及儒学的传播和儒家思想受到尊崇。题材四:宣扬尊崇正统、忠君、守礼、 时期国家统一,政治稳定,中央政府强大,国家治理能力不断提高。(2分)社会 开展,经济繁荣,国家重视对农业技术的改进。(2分)汉代实现了思想统一,儒 家思想成为正统思想,建立了相对完善的官学教育体系,促进了文化教育的繁 荣。(2分)尽责的思想,以巩固君主专制,家强化
6、对地方的社会治理。(8分)成因:西汉除D项。3.(2021 江苏七市调研)秦始皇在统一中国后屡次东巡,其中关东是巡游 的重点地域,每次都抵达东海之滨。他首次东巡最为隆重,登临泰山等文化名山、举行封禅大典、立碑刻石以颂秦德。秦始皇第四次东巡时,曾举行祭祀舜 帝和大禹的典礼,祭拜华夏先王。由此可知,秦始皇东巡()A.旨在学习齐鲁先进文化消弭了关东土民的敌对情绪C.C.扩大了秦朝的统治疆域D.利于建构秦王朝的国家认同材料中“封禅” “祭拜华夏先王” “立碑刻石以颂秦德”等举措有笼络关东土民之意,这会使其对秦王朝产生国家认同,应选D项;学习齐鲁先进 文化与材料中“立碑刻石以颂秦德”不符,排除A项;秦朝
7、统一时间短,秦始 皇“屡次东巡”并未能消弭敌对情绪,排除B项;“在统一中国后屡次东巡”,是在已有的统治疆域之内,排除C项。4.4.(2021 湖南长郡联考)史记秦始皇本纪:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,日:马也。二世笑日:丞相误邪?谓 鹿为马。问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”据材料可以推知()A.丞相制度有利于加强皇权B.朝议制度能减少决策失误C.君主专制受朝议传统反制D.君主懦弱致秦朝二世而亡C 秦朝军政大权操纵在皇帝手中。然而,对于军政大事的决策,一般先 由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决,这就在一定程度上减少 了君主专制下重大事情的决策失误,即君主专
8、制受朝议传统反制,与材料中“左 右或默,或言马以阿顺赵高”相符,应选C项;有利于加强皇权与材料中“赵 高欲为乱”“阿顺赵高”不符,排除A项;“左右或默,或言马以阿顺赵高”表 明未能减少失误,排除B项;秦朝二世而亡的根本原因是暴政,排除D项。5 .秦末形成了众多的反秦势力,其中有陈胜号为“张楚”,葛婴立襄疆为 楚王,秦嘉立景驹为楚王,项梁立楚怀王孙熊心为楚王,武臣自立为赵王,韩广自立为燕王,田僧自立为齐王,陈胜立魏国旧王族咎为魏王。据此可知(A.战国纷立局面复现C.分封之制得以恢复B.秦朝统治土崩瓦解D.反秦力量趋向联合B “楚王” “赵王” “燕王”的口号的出现说明原六国贵族纷纷割据一 方,秦
9、朝统治土崩瓦解,应选B项;反秦势力的目标均是反秦,而非兼并他国, 这与战国纷立局面不同,排除A项;反秦势力大都是自立为王,而非被他人分 封为王,排除C项;材料表达的是反秦势力纷纷自立政权,而非趋向联合,排 除D项。6 .(2021 辽宁大连双基)有学者认为秦汉之际存在必待解决的四个问题: 一种大一统的学说;一个极自然的尊君理论;一种均富安民的政策;对有才之 士予以正当的出路。秦汉之际这些问题的解决()A.标志着中央集权制度的初步确立B.有利于加强相权以抗衡皇权C.奠定统一多民族国家开展的基础D.强化了贵族政治的社会局面C 由题干中的“大一统” “尊君” “均富安民” “对有才之士予以正当 的出
10、路”等信息可知,这些问题的解决有利于维护国家的统一,就意味着统一 多民族国家有了基础,应选C项;中央集权制度的初步建立只是从中央与地方 的关系角度来说的,不能涵盖题干中的四个问题,排除A项;“尊君”是加强 皇权,不会加强相权,B项与之相反,且不能涵盖四个问题,排除;“对有才之 士予以适当的出路”是在实行官僚政治的方向,而不是贵族政治,且D项也不 能涵盖四个问题,排除。7 .(2021 辽宁沈阳联考)汉文帝不顾群臣反对,执意令民私铸(币)。此举 除了对诸侯权贵的笼络外,更为重要的是废除吕后的禁止私铸的法令,恢复汉 高祖的允许私铸的旧制,这符合儒家的“正名”思想。汉书食货志记载“吴 以诸侯即山铸钱
11、,富埒天子。”汉文帝这一做法()A.确立了儒家思想的统治地位8 .加强了西汉中央集权C.扩大了西汉地方的行政权力D.增长了诸侯经济实力D 汉文帝允许地方私铸钱,这在一定程度上增强诸侯王的经济实力,故 选D项;汉武帝时确立了儒家思想的统治地位,排除A项;授予地方私铸钱的 权力一定程度上削弱了中央集权,排除B项;汉文帝的做法属于经济领域,与地方行政权力的扩大无关,排除C项。8.(2021 山东新高考质检)西汉“中央王室恭俭无为之治,不能再掩塞社 会各方之活气。在此种种不安定不合理之状态下,中央政府觉悟到必须改变其 态度,而要一积极勇敢的革新。于是遂有汉武一朝之复古更化,为西汉文治政 府立下一规模。
12、”这反映了()A.汉初实行郡国并行政策B.西汉政府意图加强中央集权C.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”D.黄老思想促进了社会开展B 根据材料“中央王室恭俭无为之治,不能再掩塞社会各方之活气。 而要一积极勇敢的革新”并结合所学知识可知,随着国力的恢复,汉初的休养 生息政策已经不再适应社会的开展,于是汉武帝加强中央集权,应选B项;根 据材料“中央王室恭俭无为之治,不能再掩塞社会各方之活气。而要一积极勇敢的革新”可知反映的是统治观念的变化,并非地方管理制度的变化,郡 国并行政策是地方制度而非统治思想,排除A项;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”是加强中央集权的表现之一,包括在B项内,排除C项;汉初黄老思想促进
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