2023届高职高考专题复习:应用文之通报的正确写法.docx
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1、理论课教案表科目高职高考语 文应用文写作(通报)授课 日期第十二周-课时2授课 方式1、讲练结合(为主)2、讨论法3、讲解法4、巡回指导法作业 题数2拟用 时间80mins教学 目的1、知识目标:了解通报的含义、特点及 种类。2、能力目标:掌握通报写法3、情感目标:培养学生及时复习的习惯4、思政目标:通过通报的及时性,培养 学生及时复盘学习的习惯选用 教具多媒体、U盘、黑板重点教学重点:理解并掌握通报 的格式与要求解决措施:讲授法、练习法。难点教学难点:区分通知与通报的概念与写法 解决措施:通过老师讲解,学生大量的训 练,使学生牢固地掌握。程政体计 课思整设1、设计思路:在学习通报的过程中,通
2、过了解通报的特点一一及时性,培养 学生及时学习复盘的习惯。2、育人案例:温故而知新学记 教后应用文的性质决定了它的内容的枯燥性,为防止学生排斥,所以主要采用启 发式的教学方法。同时在教学中注重使用一些生动活泼的场景让学生在课堂 上练习,并联系高考和生活实际,循循善诱,以此激发学生的学习兴趣。说明本课程是根据广东省高职高考3+证书考试语文考试大纲设计,是22 春3+证书班的专业课程,该课程在广东省高职高考中占150分,是学生较好 拿分科目。本课程将采用视听、多媒体结合,激发学生学习积极性。将全部 考试知识点进行系统的解释和说明,并配置专门的习题练习,供学生备考之 用。审阅签名:年 月 日教学实施
3、过程课程思政一、组织教学(2分钟)提前2分钟进教室提示同学手机静音、准备课堂笔记。检查同学们书籍 工具的准备情况,强调课堂纪律,使同学们集中注意力上课,做好本节课考 勤。师生致礼问好!二、回顾复习(3分钟)回顾上节课应用文写作的要求格式并提问。三、引入新课(3分钟)用出示PPT,近年来网上发布的通报案例,分析通报的特点与格式要求。四、讲授新课(65分钟)一通报的概念通报是表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况时使用的公文二通报的种类(一)表彰性通报主要用来(一)表彰先进,介绍单位或个人成功的经验、做法以学习先进,见贤 压齐,改进与推开工作(二)批评性通报。用来批评后进,纠正错误,打击歪邪风气。
4、有关单 位或个人存在的错误事实,提出法方法(三)传达性道报。用于传达上级重要精与重姜情况;引起人们的警 觉与意识,对当前的工作起指导作用三通报的特点(一)知照性(二)指导性四通报的写法(一)标题由发文机关、事十、文或事十、文科构成。如:国务院关于一份国务院文件质转情况的通报,关于人大建议、改协捉及时复习的优点在于 可加深和巩固对学习 内容的理解,防止通 常在学习后发生的急 速遗忘。根据遗忘曲 线,识记后的两三天, 遗忘速度最快,然后 逐渐缓慢下来。因此, 对刚学过的知识,应 及时复习。随着记忆 巩固程度的提高,复 习次数可以逐渐减 少,间隔的时间可以 逐渐加长。要及时“趁 热打铁”,学过即习,
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