2019-2020学年北京市东城区部编版五年级上册期末考试语文试卷.docx

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1、语文五年级（上）北京市东城区2019年期末考试真卷听老师读中国民间故事马头琴的传说，选择正确答案，把序号写在括号里。1 .这个传说是（）的民间故事。A.藏族B.回族C.蒙古族D.维吾尔族2 .下面的四个提示中，最能帮助我们完整地复述这个故事的一项为哪一项（）A. 一种传统乐器声音圆润深厚琴声传遍草原故事至今传颂B.喂养白马长大赛马得第一名白马中箭死去做出了马头琴C.白马没有妈妈把白马抱回家赛马得第一名一白马中箭死去D.赛马得第一名王爷霸占白马白马飞奔而去苏和放声大哭.中国民间故事根据内容不同划分了很多类别。你认为马头琴的传说应该属于（）A帝王将相传说 B.节日习俗传说 C.地方风物传说D.名医

2、巧匠传说3 .马头琴的传说至今仍被人们广泛传颂，其中最主要的原因是（）A.故事发生在美丽 大草原上，那里风景迷人。B.故事中的马头琴，琴声悠扬悦耳，令人难以忘怀。C.故事中的王爷以强欺弱，是反面人物的代表。D.故事展现了人与动物间心灵相通的美好情感。5 .看拼音写词语，把句子补充完整，要把字写得工整、匀称。种色彩,黄昏时分,那piaofU在空中的朵朵白云，开始IUn hun给人梦幻一般的mei gan迷人的wan xia着披上各让这里的景色充满 shT qing hua yi6 .根据句子的意思，用“举”字组成合适的四字词语，填写在句子里。1 .（）的万里长城，如今已经成为中华文化的象征。2

3、.妈妈经常跟我说，想问题要学会灵活地思考，要能够（），把从一件事中学到的东西运用到做其他类似的事情上，这样才会把事情做得更好。3 .这次参加外出学习交流活动，真可以算得上是（），因为我不仅增长了见识,还结识了很多新朋友选择正确的答案，把序号填在括号里。.【答案】B【分析】【详解】此题考查的是谚语俗语的识记和积累，注意结合题干的语境写出相对应的名言警句 即可。此题中题干说贴在图书馆里，最适合的应该是B项，出自岳飞的满江红写怀， 全诗内容是怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土, 八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长 车，

4、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。其 中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”符合珍惜时间努力学习的语境，可以贴在图书馆里。 15.以下诗句中，和我国传统节日有关的是（）A.问渠那得清如许？为有源头活水来。B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。【答案】C【分析】【详解】此题考查诗词名句理解。A项，“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”出自南宋朱熹的观书有感，全诗为：半 亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。意思是：半亩大的方 形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为

5、 何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。B项，“山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休？ ”出自南宋林升的题临安邸，全诗为：山 外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。意思是：青山无尽楼 阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州 当成了那汴州。C项，“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰的乞巧，全诗为：七夕今 宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思是：七夕佳节，人们 纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边 观赏秋月，一边乞巧，穿

6、过的红线都有几万条了。根据意思可知C选项正确，C选项是关于我国的传统节日七夕。16.根据提示按原文填空。1 .南宋诗人陆游在临终前仍然不忘国家统一，在示儿中，他期盼着收复失地，反复叮 嘱儿子：，0.关于读书，古人留给我们很多经典名句，值得我们好好借鉴。比方，朱熹就认为：读书 有三到，谓心到、眼到、口到。三到之中，o【答案】 王师北定中原日.家祭无忘告乃翁 .心到最急【分析】【详解】此题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写 错别字，不要写混课文内容即可。1 .此题考查的诗歌是陆游的示儿，全诗内容是死去元知万事空，但悲不见九州同。王师 北定中原日，家祭无忘告乃翁。2

7、.此题考查的是：朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。三到之中，心 到最急。”出自南宋朱熹训学斋规，译文是：我曾经说过：“读书有三到，就是心到、 眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便 地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集 中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？ ” 阅读下面的材料，答题。不一样的金字塔提起“金字塔”，可能你最先想起的是埃及金字塔。其实，在很多领域，人们把研究的 数据进行整理，呈现出很有趣的不一样的“金字塔”。材料一：学习金字塔这是一项对人们学习效果的研究。研究者让学生采用不同的方

8、式进行学习，两周后看看 他们还能记住多少学习内容。然后，把测试结果由多到少排列，呈现了如金字塔一样的特点。在塔尖上的是第一种学习方式“听讲”，也就是老师讲，学生听，两周以后，学习 的内容只留下5%。第二种，通过自己“阅读”的方式学到的内容，可以保存10%。第三种， 借助“声音、图片”进行学习，可以到达20%。第四种，是“示范”，采用这种学习方式， 可以记住30%。第五种，经常进行“小组讨论”，可以记住50%的内容。第六种，做中学或 进行实际演练，可以到达75%。最后一种在金字塔基座的学习方式，是“教别人”或“马上 应用“，可以记住90%的学习内容。材料二：营养金字塔为指导人们健康饮食，营养学家

9、提出了饮食指南，并形象地称为“营养金字塔”，它按 我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在“金字塔”上进行排列。第一层塔基是最重 要的粮谷类食物，占每天饮食中的很大比重，约30%。第二层是蔬菜，约占25%。第三层是 水果，约占20%,第四层是鱼肉蛋奶，可以补充优质蛋白和钙，约占15%。第五层是“金字 塔的塔尖，包括高糖、油炸食品等，约占10%,应尽量少吃。材料三：生态金字塔科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做“生态金字塔”。 “生态金字塔”的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营 养级，绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在

10、第三营养级上。在“金 字塔”的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。“生态金字 塔”告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消 费者。人类的活动必须遵循这个自然的法那么，否那么，将使人类自己遭到大自然的惩罚。17 .以上材料分别介绍了、三种金字塔。18 . “生态金字塔”告诉了我们一个什么样的自然法那么？用“”在文中勾出来。19 .在语文课上，王老师经常让同学当小老师，把自己理解的内容教给其他同学，你觉得王 老师的做法，理由是.请你根据“营养金字塔”把下面的食物填写在金字塔结构图里。鸡蛋米饭菠菜牛肉苹果玉米胡萝卜油炸糕.小明的妈妈为了减

11、肥，每顿饭只吃蔬菜，她这样做很不健康。如果你是小明，你怎样劝 妈妈？结合材料二的内容，把小明对妈妈说的话写下来。【答案】17.学习金字塔 .营养金字塔 .生态金字塔.大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者18 .很好 .这样做可以让学生记住更多的内容。19 .最底层（塔基）：米饭、玉米，第二层：菠菜、胡萝卜，第三层：苹果，第四层：牛肉、 鸡蛋，第五层：油炸糕。20 .妈妈，你这样做很不健康，人每天摄取的食物应该是多样的，要科学合理的饮食。【分析】【17题详解】此题考查了筛选信息并填空的能力。结合每那么材料的小标题可知答案。【18题详解】考查了对材料内容的理解。结

12、合材料三的句子“生态金字塔告诉人们，大自然的承载能 力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。”可知答案。【19题详解】考查了学生知识拓展能力。结合材料一中“最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是 教别人或者马上应用，可以记住90%的学习内容。”可知，李老师的做法好，这样 做可以让学生记住更多的内容。【20题详解】考查了学生对材料内容的理解。结合材料三中“第一层塔基是最重要的粮谷类食物，占每天 饮食中的很大比重，约30%.第二层是蔬菜，约占25%.第三层是水果，约占20%.第四层 是鱼肉蛋奶，可以补克优质蛋白和钙，约占15%.第五层是金字塔的塔尖，包括高糖、 油炸食品等，约占1

13、0%,应该尽量少吃。”以及题干中每种食物中所属食物类型填写即可， 如米饭、玉米属于粮谷类食物应在第一层；菠菜、胡萝卜属于蔬菜应在第二层；苹果属于水 果应在第三层；鸡蛋、牛肉属于鱼肉蛋奶应在第四层；炸薯条属于油炸食品应在第五层。21题详解】考查了学生的知识拓展能力和写话能力。结合材料二可知，人每天摄取的食物应该是多样的, 要科学合理地饮食，据此劝说妈妈即可。如：妈妈，您这样做很不健康，人每天摄取的食物 应该是多样的，要科学合理地饮食。21 .习作。在生活中，有很多事会触动我们，让我们感到高兴、难忘、激动、失望、难过、委屈是 什么事让你有了这样的感受呢？请你通过一件具体的事,写出自己的真实感受。题

14、目自己定。 请先.列出提纲，然后根据提纲写作文。【答案】范文：最高兴一件事“啪”，灯灭了，只有蜡烛上的火左右摆动，像个小姑娘跳起了优美的舞蹈。而家人和朋 友坐在我的旁边，等待着我许下愿望“祝你生日快乐，祝你生日快乐”今天是我的生日，一大早我便醒来，为自己梳妆打 扮，突然，“咚咚咚”，敲门声响起了。原来，是最好的姐妹:刘子宜。接着又是一阵敲门 声，当我翻开门时，一个气球爆了，吓了我一跳，我一看原来是淘气包一表弟。他是惊喜中 带着惊吓来的。接着，大家秩序井然的来了。时间像猎人射出的箭一样快，“嗖”的一下到了晚上。然而时师一妈妈也已经做好了饭菜。 奇怪，怎么没见爸爸呢？正当我眉头紧锁的时候，灯灭了，

15、我的心悬了起来。到听见爸爸的 声音时，我悬着的心终于放了下来。爸爸说：“开个玩笑而已，只不过是想增加神秘气氛！ ” 大家听了，长呼一口气。爸爸将蜡烛点燃后，我许下了愿望:祝爸爸妈妈身体健康，祝我的 成绩科科总分值。接着我吹灭了蜡烛。干是我便和亲朋好友玩起了成语接龙。因为我过生日， 所以我开头：“正大光明，明月清风，风调雨顺”到了好朋友那里时，他卡壳了。一阵 沉默的气氛被我打破了，我说请她来发言自己的心情，接着掌声响起。她有点儿不好意思断 断续续地说了起来。接着我们也玩起了其他游戏。愉快的生日带给我了美好的回忆！【分析】【详解】此题考查 是材料作文，首先明确自己要描写的是一件什么事情。然后事情的

16、特点 进行描写，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明故事发生背景，写出故事的主人公和时间地点。过程：对故事的具体经过进行描写，加入语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。7 .下面的词语中，注音完全正确的一组是（）A.嫉妒（ji du）不可计数（bi H ji shCi）8 .害怕（dan que） 国泰民安（guo tai min an）C.龟裂（jCin 1沧）众星拱月（zhbng xing gbng yu4）8 .下面词语中，没有错别字的一组是（）A.恩惠清秀解绝B.歇凉烦索闲逸C.启迪 狭窄销毁9 .以下关于汉字笔顺，说法正确的选项是（）“乃”的

17、第一笔是“一”A. “脊”的第二笔是“臣”的第六笔是“ ”10 .带有四点底的汉字，有很多都和“火”的意思有关系，比方，“烈” “热” “熏”等等, 也有一些和“火”没有关系。下面汉字中，和“火”的意思没有关系的是（）A.煮B.燕C.焦11.以下句子中，“镇”的意思，与“镇定” 一词中“镇”的意思相同的是（）A.炎热 夏天，能吃上一块冰镇西瓜，那该让人感到多么舒服！B.生活中难免会遇到危险，选择镇静自假设地面对，往往会转危为安。C.将军向镇守边疆的士兵行了一个军礼。12.以下句子中，“体面”的意思，与另外两句意思不相同的是（）A.老奶奶不禁连连赞叹道：“瞧这孩子，长得真体面。” B.看上去，太

18、阳花的样子并不体面，然而却有很强的生命力。 C. 一个好吃懒做的人，在别人眼里是很不体面的。 13.以下句子描绘的景象，与句尾括号里的四字词语表达的意思一致的是（）A.月光从天空中泻下来，洒在乡村，洒在静静的农舍.上。田野里偶尔传来“呱呱”的蛙 鸣声，给乡村的夜晚增添不少情趣。（应接不暇）B.每年一入秋，山坡上那大片的银杏树叶变黄了。在阳光的照耀下，树叶随风摇动，闪闪 发亮，带给你难得的清凉。（金碧辉煌）C.我们几个小伙伴有说有笑地登上山顶，放眼望去，白云悠悠，山青水绿，树木葱葱，这 番景象让我们的心情无比舒畅。（心旷神怡）14.学校的图书馆向同学们征集名言警句，想制作成条幅装饰环境。下面的这

19、些名言警句， 你认为最适合推荐给图书馆的是（）A. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱用纯B.莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞C.由俭人奢易，由奢入俭难。司马光15.以下诗句中，和我国传统节日有关 是（）A.问渠那得清如许？为有源头活水来。B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。16.根据提示按原文填空。1 .南宋诗人陆游在临终前仍然不忘国家统一，在示儿中，他期盼着收复失地，反复叮 嘱儿子：，O.关于读书，古人留给我们很多经典名句，值得我们好好借鉴。比方，朱熹就认为：读书 有三到，谓心到、眼到、口到。三到之中，o 阅读下面的材料，答题。不一样的金字

20、塔提起“金字塔”，可能你最先想起的是埃及金字塔。其实，在很多领域，人们把研究的 数据进行整理，呈现出很有趣的不一样的“金字塔”。材料一：学习金字塔这是一项对人们学习效果的研究。研究者让学生采用不同的方式进行学习，两周后看看 他们还能记住多少学习内容。然后，把测试结果由多到少排列，呈现了如金字塔一样的特点。在塔尖上的是第一种学习方式“听讲”，也就是老师讲，学生听，两周以后，学习 的内容只留下5%。第二种，通过自己“阅读”的方式学到的内容，可以保存10%。第三种， 借助“声音、图片”进行学习，可以到达20%。第四种，是“示范”，采用这种学习方式， 可以记住30%。第五种，经常进行“小组讨论”，可以

21、记住50%的内容。第六种，做中学或 进行实际演练，可以到达75%。最后一种在金字塔基座的学习方式，是“教别人”或“马上 应用“，可以记住90%的学习内容。材料二：营养金字塔为指导人们健康饮食，营养学家提出了饮食指南，并形象地称为“营养金字塔”，它按 我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在“金字塔”上进行排列。第一层塔基是最重 要的粮谷类食物，占每天饮食中的很大比重，约30%。第二层是蔬菜，约占25%。第三层是 水果，约占20%,第四层是鱼肉蛋奶，可以补充优质蛋白和钙，约占15%。第五层是“金字 塔”的塔尖，包括高糖、油炸食品等，约占10%,应尽量少吃。材料三：生态金字塔科学家考察了生物世界

22、的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做“生态金字塔”。 “生态金字塔”的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营 养级，绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在“金 字塔”的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。“生态金字 塔”告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消 费者。人类的活动必须遵循这个自然的法那么，否那么，将使人类自己遭到大自然的惩罚。17 .以上材料分别介绍了、三种金字塔。18 . “生态金字塔”告诉了我们一个什么样的自然法那么？用“”在文中勾出来。19 .在语文

23、课上，王老师经常让同学当小老师，把自己理解的内容教给其他同学，你觉得王 老师的做法,理由是.请你根据“营养金字塔”把下面的食物填写在金字塔结构图里。鸡蛋米饭菠菜牛肉苹果玉米胡萝卜油炸糕.小明的妈妈为了减肥，每顿饭只吃蔬菜，她这样做很不健康。如果你是小明，你怎样劝 妈妈？结合材料二的内容，把小明对妈妈说的话写下来。20 .习作。在生活中，有很多事会触动我们，让我们感到高兴、难忘、激动、失望、难过、委屈是 什么事让你有了这样的感受呢？请你通过一件具体的事，写出自己的真实感受。题目自己定。 请先.列出提纲，然后根据提纲写作文。语文五年级（上）北京市东城区2019年期末考试真卷听老师读中国民间故事马头

24、琴的传说，选择正确答案，把序号写在括号里。1 .这个传说是（）的民间故事。A.藏族B.回族C.蒙古族D.维吾尔族2 .下面的四个提示中，最能帮助我们完整地复述这个故事的一项为哪一项（）A. 一种传统乐器声音圆润深厚琴声传遍草原故事至今传颂 B.喂养白马长大赛马得第一名白马中箭死去做出了马头琴 C.白马没有妈妈把白马抱回家赛马得第一名一白马中箭死去 D.赛马得第一名王爷霸占白马白马飞奔而去苏和放声大哭3 .中国民间故事根据内容不同划分了很多类别。你认为马头琴的传说应该属于（）A.帝王将相传说B.节日习俗传说 C.地方风物传说D.名医巧匠传说.马头琴的传说至今仍被人们广泛传颂，其中最主要的原因是（

25、）A.故事发生在美丽的大草原上，那里风景迷人。B.故事中的马头琴，琴声悠扬悦耳，令人难以忘怀。C.故事中的王爷以强欺弱，是反面人物的代表。D.故事展现了人与动物间心灵相通的美好情感。【答案】l.C2.B3.C4.D【分析】听力资料：马头琴是蒙古族特有的一种传统乐器，每当牧民们演奏起心爱的马头琴 时，它那圆润、浑厚的琴声就好像在诉说动人的传说。很久以前，草原上有个叫苏和的小牧 童。他在回家的路上，看到一匹没有妈妈的小白马，就把它抱回家精心喂养。小白马渐渐长 大，又美丽又健壮，与苏和成了形影不离的好朋友。一年春天，有个王爷举行赛马大会，获 得第一名的骑手可以得到一群羊。苏和骑着他的白马参加了比赛，

26、得了第一名。王爷喜欢上 了这匹漂亮的白马，就蛮横地对苏和说：“给你三个元宝，把白马给我留下。”苏和气愤地 说：“我是来赛马的，不是来卖马的！ ”王爷命令手下的人把苏和打昏在地，抢走了白马。 可是王爷刚骑上白马就被摔了下来，白马挣脱了缰绳飞奔而去。王爷命令武士们用箭射杀白 马，中了箭的白马跑啊跑，一直跑到苏和住的地方才死去。苏和知道白马死了，难过得放声 大哭。一天晚上，苏和梦见白马对他说：“你用我的筋骨做一把琴吧，我就能永远和你在一 起了。”苏和醒来，用白马的骨头做琴杆，筋做琴弦，尾巴做琴弓，做出了第一把马头琴。 从此，美妙的马头琴声传遍了整个风景迷人的大草原。马头琴的传说至今都在大草原上传颂。

27、【1题详解】此题考查的是对文段素材的积累和识记。此题中根据文段的内容“马头琴是蒙古族特有的一种传统乐器”可以得出这个传说是蒙古 族的民间故事。【2题详解】此题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文 内容“他在回家的路上，看到一匹没有妈妈的小白马，就把它抱回家精心喂 养。” “一年春天，有个王爷举行赛马大会，获得第一名的骑手可以得到一群羊。苏和骑着 他的白马参加了比赛，得了第一名。”“可是王爷刚骑上白马就被摔了下来，白马挣脱了缰 绳飞奔而去。王爷命令武士们用箭射杀白马，中了箭的白马跑啊跑，一直跑到苏和住的地方 才死去。” “苏和醒来，用白马的骨头做琴杆，筋做琴弦，尾巴做琴弓，做出了第一把马头

28、琴。”可以得出符合顺序可以复述这个故事的是B项。【3题详解】此题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容进行分析和概括，可以得出本段文字主要讲了一把马头琴诞生的传说，所以 这个故事属于地方风物传说。【4题详解】此题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“苏和醒来，用白马的骨头做琴杆，筋做琴弦，尾巴做琴弓，做出了第一把 马头琴。从此，美妙的马头琴声传遍了整个风景迷人的大草原。马头琴的传说至今都在大草 原上传颂。”可以得出马头琴的传说至今仍被人们广泛传颂，最主要的原因是故事展现 了人与动物间心灵相通的美好情感。5 .看拼音写词语，把句子补充完整，要把字写得工整、匀称。黄昏时分，pia

29、o fu；在空中的朵朵白云，开始lUnhuan；着披上各种色彩,种色彩,给人梦幻一般的mei gan迷人的wan xia让这里的景色充满 shT qing hua yi【答案】飘浮轮换美感晚霞诗情画意【分析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语, 然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写 时要注意容易写错。书写时要注意这些字“飘” “感” “轮”的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。6 .根据句子的意思，用“举”字组成合适的四字词语，填写在句子里。1 .()的万里长城，如今已经成为中华文化的象征。2 .妈妈经

30、常跟我说，想问题要学会灵活地思考，要能够(),把从一件事中学到的东西运用到做其他类似的事情上，这样才会把事情做得更好。3 .这次参加外出学习交流活动，真可以算得上是()，因为我不仅增长了见识,还结识了很多新朋友【答案】.举世闻名.举一反三.一举两得【详解】此题考查根据句子意思写成语，且写的成语要带有“举”字。学生首先分析所给句 子的语境，思考该语境适用的成语。且所想的四字词语，要带有“举”。学生要注意平时对 词语的积累与运用。举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。一举两得：做一件事得到两方面的好处。选择正确的答案，把序号填

31、在括号里。7 .下面的词语中，注音完全正确的一组是()A.嫉妒(ji du) 不可计数(bU kV ji shG)8 .害怕(dan que) 国泰民安(guo tai min an)C.龟裂(jUn 1位) 众星拱月(zhbng xing gbng yu4)【答案】C【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音, 还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。此题中注音正确的选项是C项。A项：嫉妒jijiB项：害怕qu4qie9 .下面词语中，没有错别字的一组是()A.恩惠清秀 解绝B.歇凉 烦索闲逸C.启迪 狭窄销毁【答案】C【分析】【详解】此题考查

32、的是字形易错字的辨析和积累。注意平时对字形易错字的积累。此题中没 有错别字的是C项。A项：解绝解决B项：烦索繁琐10 以下关于汉字笔顺，说法正确的选项是（“乃”的第一笔是A. “脊”的第二笔是C “臣”的第六笔是“ ”【答案】C【分析】【详解】此题考查笔顺。A项，错误，“乃”的笔顺是：横折折折钩/横撇弯钩，撇；“乃”的第一笔是横折折折钩;B项，错误，“脊”的笔顺是点，提，撇，点，撇，捺，竖，横折钩，横，横；“脊”的第 二笔是提。C项，正确。“臣”的笔顺是横，竖，横折，横，竖，竖折/竖弯。10.带有四点底的汉字，有很多都和“火”的意思有关系，比方，“烈”“热”“熏”等等, 也有一些和“火”没有关

33、系。下面汉字中，和“火”的意思没有关系的是（）A.煮B.燕C.焦【答案】B【分析】【详解】考查对汉字构造以及字义的理解。A项，“煮”是种烹饪方法。把食物放在有水的锅里烧熟或把其他东西放在开水锅里烧一段 时间，所以和“火”有关系。B项，“燕”是一种鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状,所以和“火”无关。C项，“焦”指火候过大或火力过猛，使东西变硬变脆或烧成炭样。所以和“火”有关。 所以从上述来看B与“火”无关。11.以下句子中，“镇”的意思，与“镇定” 一词中“镇”的意思相同的是（）A.炎热的夏天，能吃上一块冰镇西瓜，那该让人感到多么舒服！B.生活中难免会遇到危险，选择镇静自假设地面对，往往会转危为安。

34、C.将军向镇守边疆的士兵行了一个军礼。*【答案】B【分析】【详解】此题考查的是字词解释，结合词语的语境进行分析和理解。此题中，题干的“镇定” 意思是不慌乱；沉着。“镇”的意思是压，抑制，意思相同的是B项。A项：冰镇：用冰块将食物或饮料降温。“镇”的意思把食物、饮料等同冰块放在一起或放 在冷水里使凉。B项：镇静自假设：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。也指镇静；不急 迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静。“镇”的意思压，抑制。C项：镇守：指军队驻扎防守在军事上重要的地方。“镇”的意思是用武力维持安定。12.以下句子中，“体面”的意思，与另外两句意思不相同的是（）A.老奶奶不禁连连赞叹道

35、：“瞧这孩子，长得真体面。” B.看上去，太阳花的样子并不体面，然而却有很强的生命力。 C. 一个好吃懒做的人，在别人眼里是很不体面的。 【答案】C【分析】【详解】此题考查的是字词解释，结合词语的特点进行辨析和理解。此题中词语意思和另外 两项不一样的是C项。A项：本句话中“体面”意思是（形）漂亮；大方B项：本句话中“体面”意思是（形）漂亮；大方C项：本句话中“体面”意思是身份；体统13.以下句子描绘的景象，与句尾括号里的四字词语表达的意思一致的是（）A.月光从天空中泻下来，洒在乡村，洒在静静的农舍.上。田野里偶尔传来“呱呱”的蛙 鸣声，给乡村的夜晚增添不少情趣。（应接不暇）B.每年一入秋，山坡

36、上那大片的银杏树叶变黄了。在阳光的照耀下，树叶随风摇动，闪闪 发亮，带给你难得的清凉。（金碧辉煌）C.我们几个小伙伴有说有笑地登上山顶，放眼望去，白云悠悠，山青水绿，树木葱葱，这 番景象让我们的心情无比舒畅。（心旷神怡）【答案】C【分析】【详解】此题考查的是词语解释。先了解词语的意思，然后判断句子描绘的景象与词语的意 思是否一致。“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏，而句子A主要描写乡村夜晚的寂 静，与词语意思不一致。“金碧辉煌”形容（建筑物、陈设等）华丽精致，光彩耀目，而句 子B主要描写阳光照耀下闪闪发光的银杏叶，与词语意思不一致。“心旷神怡”指心境开阔, 精神愉快，而句子C主要描写登上山顶，望着远方的景色，让人心情舒畅，与词语意思一致。 所以此题选C。14.学校的图书馆向同学们征集名言警句，想制作成条幅装饰环境。下面的这些名言警句， 你认为最适合推荐给图书馆的是（）A. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱用纯B.莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞C.由俭人奢易，由奢入俭难。司马光