1.水到哪里去了教材解读与综合练习教科版三年级科学上册.docx

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1、试着解释下面的现象，你认为水到哪里去了?用湿抹布擦拭黑板或桌面，一段时洗手之后，即使不擦，过一段时间后，黑板或桌面上的水迹消失间，手也会变干教材解读及综合练习教科版三年级科学上册第一单元1.水到哪里去了聚焦水是我们生活中最常见的，也是最重要的物质之一，我们的生活离不开水。 我们已经知道水是一种液体,没有固定的形状，但有一定的体积。水还可能有其 他的形态吗？ 探索一、水去哪里了 1.黑板或桌面上的水既没有流到地上，也没有渗入到黑板或桌面里,这些 水会“跑”到周围的空气里。手上的水消失了也是相同的道理 水迹变干，是因为水变成了水蒸气“跑”到空气中去了蒸发蒸发2.概念:水会慢慢变成水蒸气扩散到空气中

2、，这种现象叫蒸发。说明蒸发在任何温度下都会发生；蒸发只能在液体外表发生；蒸发过程会吸收热量。二、说一说我们生活中还遇到过哪些类似现象在生活中，我们经常看到:水洼里的水过一段时间样会消失不见；把湿衣服晾在 外面，过一段时间衣服好干了；烧水时会冒“白气”，过一段时间水会减少; 蔬菜露天放置，不久就会失去水分，变静了。这是因为水变成了气体，扩散到 空气中去了。三、用实验证明我们的解释.比拟有盖和无盖杯子中水量的变化实验器材两个大小相同的杯子、塑料薄膜，橡皮筋、水。实验步骤向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度。(2)用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。(3)把它们放到通

3、风和向阳的位置。(4)23天后.观察两个杯子中水量的变化。实验现象没有盖塑料薄膜的杯子中的水明显变少，盖塑料薄膜的杯子里的水基本没少， 塑料薄膜上有水珠出现。实验结论水变成了水蒸气进入空气中，水蒸气遇到薄膜重新变成了水。1 .观察倒扣在地面上的塑料盒中的变化实验器材两个透明的塑料盒。实验步骤将两个透明的塑料盒分别倒扣在较为湿润的地面上和干燥的地面上，放置一段 时间，观察盒中的变化。实验现象放置一段时间后，塑料盒内部出现细小的水珠，放置时间越长，水珠越大，当 水珠增大到一定大小时，会流下或落到地面上。实验分析将塑料盒倒扣在较为湿润的地面上，一段时间后塑料盒中出现水珠，此时的 水多数是来自于地面上

4、的水，是由地面上的水蒸发后遇冷形成的小水滴。(2)将塑料盒倒扣在干燥的地面上过夜,利用昼夜变化产生的温差引起水的状态 变化，这时塑料盒中出现的水珠大局部来自空气中的水蒸气。实验结论地面上的水变成水蒸气进入空气中，进入到空气中的水蒸气可以重新变成水珠 落回到地面上。四、比拟水和水蒸气的相同点与不同点水水蒸气研讨/ 液态、看得/无色、无味、气态、看不见、J 见、摸得着、(透明、没有)摸不着、没有.舄飞解本窜个基南棒型十公兔的体积没有盖要薄膜的杯子篇邙路4”到空气中去少福盖塑料薄膜 的杯子里商洽说丑法的/湎彘住珠。依据是水受热蒸发、遇冷液化的性质。1 .你在透明塑料盒中看到了什么？你认为它们是什么？

5、将透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段时间后，塑料盒中出现细小的水珠，放 置时间越长，水珠越大，当水珠增大到一定大小时会流下或落到地面上。它们 是水蒸气在塑料盒外表凝结形成的小水珠。2 .水和水蒸气有什么相同和不同？水和水蒸气是水的不同形态。它们都具有无色、无味、占据一定的空间、无固定形状、会流动的特点。不同在于水是液体，看得见、摸得着、可蒸发成水蒸气;水蒸气是气体，看不见、摸不着，当温度变低时可以液化成水。拓展影响液体蒸发快慢的三个因素液体的温度。液体温度越高，燕发越快。（2）液体的外表积。液体的外表积越大，紫发越快。（3）液体外表空气流动的速度，液体外表的空气流动越快，蒸发越快。综合练习一、

6、判断题.水只有沸腾才能蒸发。（）1 .水可以变成水蒸气，水蒸气也可以变成水。（）.湿手变干、湿衣服晾干的缘故是水变成水蒸气“跑” 了。（）2 .水蒸气和水“样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（）.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（）3 .水蒸气是水的一种状态。（）二、填空题1 .水是一种液体，没有固定的，但有一定的 o.水蒸气与水的相同点是、没 有固定的形状、会流动。2 .在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫作。湿 衣服晾干后，水“跑”到 里去了。三、选择题.以下关于黑板上水迹减少的原因分析正确的选项是（）oA.渗入到黑板里B.变成水蒸气“跑”到空气中C.不清楚1

7、.以下现象中，不属于水变成水蒸气的是（）。A.晾衣服B.烧开水C,结冰2 .以下属于水和水蒸气的不同点的是（）0A.水有味道，水蒸气没有B.水看得见，水蒸气看不见C.水有颜色,水蒸气没有.水是一种（）。A.固体B.液体C.气体.以下关于水燕气的形状描述正确的选项是（）0A.不确定有没有形状B.有固定的形状C.没有固定的形状四、实验题下面是某组同学观察水蒸发的实验，请完成相关内容。1 .实验过程向两个大小相同的杯子里加入 的水，标出水的（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。把它们放到 和 的位置。（4）23天后，观察两个杯子中水量的变化。2 .观察到的现象:3 .怎样解释

8、两个杯子出现的现象？4 .你是怎么知道水蒸发“跑”到空气里去了呢?五、简答题.水和水蒸气有什么相同点和不同点?1 .吹电风扇时，人为何会感到凉快?参考答案1. XV2. VX3. XJ1 .形状体积.无色无味透明2 .蒸发.空气三、1.B 2. C 3. B 4. B 5. C四、1 .(1)等量高度通风向阳2 .开口的水杯里面的水少了；封口的水杯里的水基本没少.开口的水杯，水蒸发后“跑”到空气里去了，所以水少了。封口的水杯里的水 没“跑”到空气里去,所以基本没少3 .在常温下,水会慢慢蒸发变成水蒸气散发到空气中五、1 .相同点:无色、无味、透明、没有固定的形状、会流动。不同点:水看得见、摸得着，有一定的体积;水蒸气看不见、摸不着，没有一定的 体积。2 .吹电风扇时,加快了人身上汗液的蒸发,而蒸发要吸热，所以人会感到凉快。