功学习任务单.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科物理年级八年级学期秋季课题功教科书物理学生信息姓名学校班级学号学习目标(1)通过观察、思考具体情境，能够判断力是否做了功。(2) 了解功的含义，通过分析，明确功的两个必要因素。(3)理解功的计算公式和单位，并学会简单的功的计算。课前学习任务准备笔记本，在视频学习过程中做好知识要点记录。课上学习任务观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上活动，学习环节主要有：了解中国铁路的开展史引出功的感念一一力的成效实例分析理解功的两个必要因素观察现象理解三种不做功的情境%感受做功的过程 ,功的定义、单位、意义4进行简单的功的计算 ,进行本节课课堂总结 ,完成课后作业【

2、学习任务一】想想议议:试说明以下哪种情况力是否做功，为什么？1 .人抱着一摞书不动,支持力对书是否做功。2 .用力推讲台,讲台没有动,人推力是否做功。3 .用脚踢出足球,球在地面上滚动过程中,人对足球是否做功。4 .冰壶运发动松手后,冰壶在平滑的冰面上滑行,人对冰壶推力是否做功。5 .起重机水平移动货物,起重机拉力对货物是否做功。6 .人背着书包在水平路上匀速行走,人对书包是否做功。【学习任务二】感受做功的过程：实验一：请你匀速地将放在课桌旁地面上的书包和物理书分别提到桌面上。哪次做的功多一些呢？为什么？说明:实验二：请你将放在桌旁地面上的书包分别匀速提到凳子上和桌面上。哪次做的功多一些呢？为什么？说明：