力的分解学案公开课.docx

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1、5力的分解学习目标：请带着如下问题去预习本节课。1、什么是力的分解？2、为什么要进行力的分解？3、力应该怎样分解？4、能解决什么问题？课前预习：在预习本节后，完成如下任务。1、合力与其分力的关系是,因此，从作用效果上看，合力可由其分 力代替。2、力的分解是力的合成的 ,所以，力的分解也遵循3、如果没有限制条件，同一个力可以分解成无数对大小、方向不同的分力。一 个力究竟怎样分解，要根据实际情况确定，一般地，我们根据这个力所产 生的 进行分解。如，静止在斜面的物体，其重力可以分解为（请画图）；。点所受0C绳子的拉 力可以分解为（请画图）：4、预习过本节后，看看“力的分解”在你的学习和生活中有什么地

2、方用得着, 请举例。课堂学习：在课堂学习中，共同努力，完成如下任务，以达成学习目标。任务一：弄清合力和分力的关系，分清力的合成与力的分解。1、位置1、2两处是填“力的分解”还是“力的合成” ？合力F 等效替代 , 分力和F22、思考：我们为什么要对力进行分解?任务二：怎样对力进行分解？学习按效果分解一个的力。1、根据你观察到的现象，试试分解以下各力（请画图）：系挂物体的绳子对支架。点的拉力小球的重力夹在光滑斜面和挡 板间的小球重力2、课后完成以下各力的分解,有点挑战哟! GlF任务三：力的分解在生活、生产中有什么用吗？联系生活：假设刚洗好的一件衣服重10N,挂上去后，两边绳子的夹角为170。求此时绳子的张力是多大？ (cos85O=0.087)生活中，这样的例子还有很多。学习小结：回头想想，这节课你学到了什么？可以试着回答最前面的四个问题。知识应用：1、经过这节课的学习，力的分解在生活中还有什么应用，课下大家还可以讨论 讨论，下节课看看哪组同学能举出更多的例子。2、作业：教材P66题1、2做到本子上，明天交。