专题07写作训练-解析版-部编版语文六年级上册期中专项复习（学年秋季学期）.docx

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1、知识点07写作训练学校:姓名：班级：考号：一、书面表达 1 .作文。请根据下面提供的一组环境和人物，展开丰富的想象，创编故事、环境：六（1）班教室人物：学生李明班长张晓兰班主任李老师要求：（1）故事要围绕主要人物展开；（2）故事要写完整，情节尽可能吸引人；（3）题目自拟。【答案】教室里的风波下课了，李明摆动着双臂在教室里晃悠，突然“砰”的一声，张晓兰的铅笔盒被李明倒了地上。铅笔盒 里的文具被无情的散落了一地，就这样，六（1）班一场没有硝酸的战争拉来了序幕。班长张晓兰从座位上跳下来如狮子一般吼着：“你也太不小心了，把我的铅笔盒都碰倒了。”李明也不 甘示弱说：“我又不是故意的，干嘛发那么大火！再说

2、了，你把铅笔盒放在桌角，就算不是我碰倒的，也会 被其它人碰倒的。“别看李明平时像个闷葫芦，吵起架来真像一个鞭炮“僻里啪啦”的“什么什么，就算不是你 碰倒的还是其它人碰倒的！ ”张晓兰边吼边弯腰捡起一只铅笔说：“你看看，铅笔头都断了，你还怎么让我 写作业啊！ ”李明叉了叉腰，翻了一下白眼满不在乎的说：“怕什么，大不了我赔你一支铅笔不就行了嘛， 何必大动肝火！ ”听了李明的话，张晓兰恨不得把眼睛喷出火来，脖子上的青筋爆出来：“你你强词夺理！ ”再看看 李明两只眼瞪的像铜铃一样大，一撇嘴，哼了一声说：“你在强词夺理！晓兰忍无可忍指着地上的笔说：“你 给我捡起来！ ”“不捡，不捡看你能把我怎么办。就这

3、样你一言我一语，两个人像两只好斗的公鸡，教室里 一浪比一浪，炸开了锅。这个消息像长了翅膀一样传到了班主任李老师的耳朵里，李老师听了，赶到教室把事情打听了一下笑 着说：“铅笔盒坏了可以再修，铅笔断了可以再削。可是同学们之间的友谊破坏了就很难弥补了听了老 师的话，李明和张晓兰争先恐后地捡起笔来。就这样，这场没有硝烟的战争在“对不起”的抱歉声中平息了。【详解】此题为自命题的想象作文。看到“提供了一组环境和人物，环境：六（1）班教室人物：学生李明。班长张晓兰。班主任李老师请你展开丰富的想象，创编故事。题FI自拟。”这个要求，你 详细写，其他局部可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。10 .习作

4、展示。题目：让我快乐要求：把题目补充完整，写一篇文章；记叙要清楚，描写要生动具体，详略得当；不少于450字。【答案】诚信让我快乐曾经从一本书上看到一句话，这句话令我记忆犹新：“只要心还在跳动，血还是热的，就要抬起头来做 人，做一个真正的人，一个讲究诚信的人”。我很快乐，我不仅记住了这句话，也做了一个讲究诚信的人。记得有一次，我到小店买东西，由于店员的疏忽，多找了我6元钱，我不知所措，觉得应该还回去， 可又想自己留着，心里很矛盾.。情急之下，我想到了一个“好”主意。我只把两块钱还了回去，剩下的钱悄 悄揣在兜里，店员还直夸我很老实。回去的路上，我回忆着自导自演的这一出，心里十分不安，觉得自己太不老

5、实了。小鸟依然叫着，但 没有之前那样动听，柳枝依旧向我点头，但没之前那样亲切。我犹豫了片刻，还是下定了决心：“一定要做 一个讲诚信的人”。我坚定地把剩下的钱还了回去，看到店主眼中流露出的欣喜和赞赏，我的心情舒畅多了。这确实不是什么惊人的大事，只是一件平凡的小事。但把平凡的小事做好，即为不平凡，把简单的事 做对，就是不简单。这件平凡简单的小事时常提醒我，老实守信，也是一种快乐，希望大家一起发扬传统 美德，做一个老实守信的人。【详解】此题考查学生的写作能力。本次习作是半命题，要求写“什么让我快乐也就是写让学生感到快 乐的人或事。快乐这种情绪，在同学们的生活中无处不在，一次游戏，一种获得，一声赞美，

6、都会使同学 们感到快乐，因此，这篇习作选材较广，对于学生们来说比拟简单。首先先确定题目，如诚信让我快乐。接着，正文可以按照总分总的结构，先开篇点题，说明诚信让我快乐。 然后在仔细介绍关于诚信让我快乐的一两件小事，来说明我获得的快乐。最后在照应开头，总结全文，深 化主题。11 .表达与交流。选择其中一个题目，发挥想象，把我可能经历的事写下来，注意叙事完整，不少于500字。月宫游记我和大象比本领我是魔法小精灵【答案】范文：月宫游记夜晚，月光铺洒在地面上，好似下了一层白霜。望着这等美景，我不由地浮想联翩。我睁开双眼，眼前突然出现了一扇门。我推开门，啊！眼前是一艘银光闪闪的月亮船。我把船推到银 河里，

7、船儿一摇一摇地在银河中慢慢前行。灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。白茫 茫的银河就好似一池清水，倒映着我的影子多么奇异的景象啊！我兴奋地瞪大了双眼，”啊，太有趣了！” 这时，天边飘来了一朵朵洁白的云，一只玉兔对我说：“亲爱的小朋友，我奉嫦娥之命来带你去游玩， 我们一起去造云房子吧！ ”“真的吗？太好了！ “玉兔念起了咒语，转瞬之间，我们便来到了一堆云上。”开工 喽！ ”玉兔大叫一声，我也同它一起忙活起来。我和玉兔先用云儿做成了一映看找的影子多么奇异的景 象啊！找兴奋地瞪大了双眼，“啊，太有趣了！”这时，天边飘来了-朵朵洁白的云，一只玉兔对我说：“亲爱的小朋友，我奉嫦娥之命来带你

8、去游玩， 我们一起去造云房子吧！ ”“真的吗？太好了！ ”玉兔念起了咒语，转瞬之间，我们便来到了一堆云上。“开工 喽！ ”玉兔大叫一声，我也同它一起忙活起来。我和玉兔先用云儿做成了一块块的砖。云软软的，很容易变 形，我们弄了好久才码好一堆堆的“砖于是，我们把砖一块块地垒在一起，很快就把月宫的增壁搭好了， 我又用松松的云儿做了个房顶，玉兔用它那毛茸茸的小手搓了几只小云球放在房顶上作装饰。我兴奋地围 着我们搭的月宫转了一圈：“哎呀，我们忘了留窗户。”“没问题的。“玉兔很自信，只见它用小手在墙上开 了个口子，再把周围弄平整。一个窗户就开好了。不一会，我们的“迷你月宫就完工了。我刚想庆祝，却听耳边传来

9、“你怎么睡着啦！的声音。我揉揉眼，发现妈妈正站在我身边“怎么在沙发 上睡觉？快回屋里去睡，都十点了！ 我留恋地望了一眼夜空，发现上边有一朵像宫殿一样的云【详解】此题为想象作文。积极发挥想象力，写“月宫游记时，可想象月上的景象；写“我和大象比本领”时，可赋予大象人格化的描写； 写“我是魔法小精灵”时，可详细描写“我”拥有的魔法，并用它做了哪些事，由此组织语言作答。开头：写出故事发生的背景，运用环境描写写出故事发生的地点和环境。过程：具体写出故事的经过，运用一些修辞手法，加入拟人、比喻等手法。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。12 .习作。题目：想起这件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐

10、和忧愁？ 乂有过哪些收获和失败？选择其中一件事写下来。要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。【答案】范文：想起这件事，我就高兴2019的1月19日是我从妈妈的肚子里出来的第十个年头，也就是我的虚岁十岁生口。妈妈就为我举行 了一个生日派对，我邀请了许多小伙伴来参加，一起陪我过生日，我收到了许多好伙伴们的礼物，我感到 非常的幸福与快乐！十岁生口派对节目丰富多彩，妈妈请来了魔术师，彩绘化妆师，还有小丑。化妆师是个女阿姨，长得 很漂亮，她让我们先选择我们喜欢的花样，然后在我们的手臂上惟妙惟肖地画了起来，在她的点缀下，小 伙伴们都变得花枝招展。我们一起把手伸出，哇，好漂亮啊

11、！有的是婀娜多姿的花卉，有的是展翅欲匕的 小鸟，有的五彩斑斓的蝴蝶！正在这时，滑稽有趣的小丑登场了，他用气球为我们做好多东西，比方梅花鹿、五角星、小狗、小、 飞机、翅膀、皇冠等等。所有的气球合在一起，五颜六色，各个不同实在是有趣了！到了用晚餐的时候， 饭菜非常的丰富，有鱼有虾，有菜有汤，好好吃啊。吃完饭后最最激动的时刻到了，吹蜡烛，吃蛋糕。大 家让我站在中间许愿，吹蜡烛，切蛋糕，大家为我唱生口歌，蛋糕是妈妈特别让店家定制粉红颜色的，上 面站着迪士尼公主系列，小伙伴们都让我送给她们上面的小公主，我虽然有点不舍，不过想想好东西要和 好朋友一起提供就给她们了！吃完饭后，魔术师表演的时间到了，他先陪我

12、们玩泡泡秀，先吹出好多个小泡泡，我们一边接一边捉 一边玩，泡泡个个形状不同，有的大有的小。彩色的泡泡在整个大厅里飞来飞去，有的几个叠在一起，变 成了大泡泡，最好玩儿的还是大泡泡圈，魔术师让我们站在圈里。正好由于我今天是寿星，所以妈妈专为 我买了一件粉红色的公主裙，所以我必须要拉紧，然后魔术师一拉圈，把我给裹在了泡泡里面，这一画面 太好看太奇妙了。最精彩的局部来了，魔术师开始变魔术了，随着音乐声和喝彩声，二只鸽子突然出现在 我们面前，小伙伴们不由的连声叫好。表演结束后，就到了最后的环节抽奖游戏规那么是这样子的。爸爸妈妈先让他们每个人写上自己的 名字，写完后丢进一个盒子里，让我来抽，抽到谁就有礼物

13、。我先后抽到了十个小伙伴，他们分别都拿到 了各自不同的礼物，礼物有五个小猪佩奇和五个不同形状，颜色丰富的茶杯，另外还给每个人一包巧克力！ 我和伙伴们都满载而归。最后我们几个好朋友一起玩了一些游戏打野鸭子。今天一天过得可真快呀，太开心了。回到家，妈妈 问我今天许的愿望是什么呀，我笑着说十岁对我来说只是个开始，希望自己成为一个有梦想，而且能够为 这个梦想不断努力的女孩。卜岁的生日派对对我来说是一个美好，值得永远珍藏的记忆。每当想到那一幕幕的场景，甜甜的微笑 就会挂上我的脸庞。【详解】此题考查学生的习作能力。一、审题。此题为半命题作文，以“想起这件事，我就 为题，写一篇习作，把题目补充完整。 二、立

14、意。选择自己印象深刻的事情记叙写来，可以是开心的、忧愁的、自豪的，要把自己的情感表达出来.三、写作思路。开头：开门见山的讲明自己要讲的事情是带有什么感情的。中间：可选取具体的事例，首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情开展的时间顺序、空 间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记 事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想 品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己的情感表达出来。 结尾：总结全文，再次说明自己的情感。13 .作文。生活，犹如调色盘里面的种

15、种颜色，多姿多彩，各种各样；生活，好似油锅里面的味道，酸甜苦辣，样样 俱全。请以“的味道”为题，将题目补充完整，写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，有真情实感， 不少于500字。【答案】例文：爱的味道世界上的万事万物都有味道，香如花，甜如蜜，咸如泪，而酸、苦、辛皆如生活。爱的味道是酸的？是甜的？是苦的？是辣的？还是咸的？似乎这一切味道都不能形容爱的味道，因为 爱是世界上最伟大美好的情感，无法用准确的语言来形容爱的味道！那是我从书上看到的一个故事，一对母女在阿尔卑斯山滑雪，母女在雪山滑雪中，由于缺乏经验而迷 路了，又遭遇了雪崩。母女在雪山挣扎了两天两夜，几次直升机经过，只因她们穿着银白色的滑雪服

16、，而 没被发现，终于女儿因体力不支而昏迷了，醒来的时候，她躺在医院，医生告诉她：“你的母亲已经不在人 世了，是你的母亲救了你，她割断了自己的大动脉，在雪地里爬行，血染红了一片雪，引起了直升机的注 意。”这位母亲用牺牲自己的生命挽救了女儿的性命。还有一位父亲因为爱而创造了医学的奇迹。在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着小女儿要去和在美国波1顿的妻子会合。在一天早上，这位 父亲在船舱里用水果刀削苹果，船突然剧烈的摇摆，刀子插进了胸口，他浑身抽搐，女儿看到吓坏了，这 位父亲告诉他的女儿，只是摔了一跤。然后，他不引人注H的擦掉血迹，这三天他依然给女儿唱摇篮曲， 陪女儿做游戏。船到岸的时候，女儿一眼就认

17、出母亲，向母亲跑去，就在这时候，很多人向船里看，那眼 神中充满着恐惧，女儿回头一看，父亲迎面倒下，父亲的胸口血如井喷，染红了整片天空尸解的结果 让所有人都惊呆了：刀无比精确的刺穿了心脏，而他却不引人注目的多活了三天。爱的味道是一种说不出来的味道，是震撼心灵的味道，是世界上最美好的味道！【详解】考查习作表达。仔细阅读题干，可知是半命题写作，“的味道”，这个命题可写的内容很宽泛。首先应该先定义“味道” 的内容，可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。因此“味道” 可以实写，也可以虚写。在构思的时候，思路可以翻开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可 以由味道

18、写到由此相关的人、事等等。生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。因此选择自己想要表达 的进行写作即可。构思：开头：可以开门见山，直接点题。中间：选择典型的事例进行写作，突出主题，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感 官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来。 结尾：总结全文，抒发感受。14 .习作与表达我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音：我本来可以争取， 却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因害怕而逃避每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就 是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以”

19、为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写 完整、清楚，并表达出当时的感受。【答案】例文：我本来可以停下写毛笔字，早已成为我生活中的一个爱好。学了好几年，我考了 b级，家里的春联是我写的，班里墙 上也贴着我的作品。还记得当初，冲着一门特长踏上了这条路，现在级也考了，赛也比了不少，有分便加 了，没分便罢了。在沉重的学业面前，这条路似乎走到了终点。看见堆成山的书本，作业本，我不禁觉得“心 有余而力缺乏“都学了这么久了，也差不多了，还是把课内的学好要紧。”这是老爸常说的。”要不就算了，这个暑假 书法我也不报了，多学点语数英科吧。“这是老妈唠叨的。这些话假设是在六七年前听到，我准一百个同意。 可现在

20、不一样，我不嫌它累，也不为加分，考级，赢名次，成为老师家长的骄傲。“书法我是肯定要学的， 哪怕你们不让我学，我自己也会练。”这是我对他们的回答。奇怪的是，这时我已经成为那里年龄最大的学生了。更大的大概被学习压得喘不过气而不得不放弃书 法，或是和我一样被父母逼着。更小的小孩子，总嚷嚷着不想学，每次来都跟来鬼门关似的，与之前的我 如出一辙。一个老师打趣着问我，“你也快八年级了，学校了那么忙还来学书法？ ”一个旅行者会因为太累 就不继续走吗？ 一个果农会因为太忙就不给果树浇水吗？ “坚持下去，都这么久了。“我是这么想的。这条路上我遇过障碍，本可以就此停下。但身后的路这么长，眼前更是无穷无尽，坚持是唯

21、一的铺路 砖。我逼迫自己继续下去，并在以后更大的障碍面前，决不放弃。【详解】【审题立意】此题目要求我们写半命题作文。因此，补充的内容最为重要。应该补充什么内容呢？ 需要我们结合材料的内容进行补充。从所给的导语材料看，“本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持”代 表着面对困难可以不放弃，代表着可以坚持不懈，代表着可以坚强，那么从逃避到勇敢的面对，这就是成 长的变化，是本来我应该可以做到的；“本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音”，其中“选择 沉默代表着面对不公可以保持冷漠的态度，面对错误可以保持漠视的态度，面对问题不去质疑、视而不见、 充耳不闻的态度，可是当我们“勇敢说出自己的声音”那么

22、代表着自己面不公却采取正义的态度，面对错误自 己却用认真严谨的态度去成认错误或者改正错误，面对问题却勇敢质疑，保持自己的个性，勇敢发出自己 的观点，这也是成长的变化，是本来我应该可以做到的。据此，可以提炼出来的立意是：在困难和挫折面 前，用坚强执着的精神去面对并克服困难；在权威或者社会的不公面前，敢于质疑，敢于发出自己的声音 -保持自己的个性。【选材构思】构思的时候，可以围绕主题写自己的经历。例如，本来我可以伸出援助之手的反省；本来我 可以对爸妈更耐心的反思：也可以是，本来可以放弃，但我选择坚持的骄傲；本来我可以轻松，但我选择 了挑战的勇气；本来我可以步履匆匆一闪而过，但是我选择了停下来欣赏着

23、慢慢走的沉着等等。如果写成 议论文，我们可以围绕立意，运用多种论证方法，论证自己的观点。【写法点拨】从文本导向看来写成记叙文、记叙散文或议论文比拟适合。其实，记叙文比拟容易写。15 .习作。题目：身边的小幸福要求：（1）写一篇500字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。【答案】范文：身边的小幸福幸福是什么？幸福是阳台上晾好的衣服，幸福是灯光下安静地陪伴，幸福是一起出游的背影，幸福是 手牵手一路欢笑的时光。生活处处有幸福的影子。一个星期四的晚匕爸爸疲惫地回来了，我问爸爸：“你能不能教我打羽毛球？ ” 爸爸和蔼可亲地说：“好！ ”我马上换上羽毛球衣，和爸爸来到空地上。我看着爸爸

24、疲惫的脸，心里有些愧 疚，爸爸却一直微笑着给我讲解，教我动作原来这就是父爱因为爱你，所以忘了疲劳。每天放学回到家，我总能闻到饭菜香，我狼吞虎咽吃着饭菜，觉得好吃极了，妈妈总是说：“慢点吃, 没人跟你争，没人跟你抢。”却还不停的往我碗里夹菜。幸福，就是每天都能吃到妈妈做的菜。幸福，是和妈妈一起劳动的快乐，有一次，我和妈妈一起清扫 卫生，妈妈让我帮她擦桌子，我很快就把桌子擦完了。妈妈说：“你擦得又快又好。“我说：“这是我应该的， 你每天这么累地扫地，做家务活，可真辛苦！ “妈妈说：“你开始懂事了。“我们俩一唱一和，有说有笑，劳 动也变得有滋有味。一次，马上要上作文课了，我没带笔，问了很多同学，他们

25、都说没有多余的笔。这时，老师看见我没 带笔，向我走来。我以为老师会批评我，可老师却和蔼可亲地说：“来，我借你笔。”我有礼貌地说：“谢谢 老师。“我们开始上课了，这一节课，我听得特别认真，因为我的心里装满了温暖。我看到的幸福，其实就藏在我们生活的小事中，用心地感受，你也看得到。【详解】此题考查命题作文。审题可知，身边的是一个限制性词语，既这些小幸福是出现在自己身边的，是别人绐予自己的。小幸福是细小的幸福。什么是小幸福呢？夜晚苦读，母亲给自己端来一杯牛奶，出去时，又轻轻地带上门， 这是种小幸福；伤心失意时，朋友默默陪在自己身边，虽然无言，却让自己感受到鼓励与温暖，这是一种 小幸福；经过自己的努力，

26、虽然班级名次依然不高，却比上一次考试有了进步，自己心中甜蜜，这是一种 小幸福；放在窗台上的无名小草开出了一朵淡白的花，虽然不灿烂也不芳香，却给自己带来了心理的愉悦， 这是一种小幸福；周末去书店买自己心仪已久的书，怎么也找不到，没想到是店员提前帮自己收了起来， 感受到普通人的善意，这是一种小幸福写作本文，可从真实生活中取材，以具体的事件来承托自己真挚的情感，重在刻画自己内心的幸福感激， 表现自己对于给予自己这种幸福感觉的人与物的感激之情，表现自己对于生活的热爱。首先要阅读提示，你由这个提示会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。写 作时首先要交代写什么，根据提示的内容，编写

27、一个故事，先确定了题目，然后扣住题目来写，要交代清 楚文章的主人公，事情的起因经过结果0最后好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。 提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要 详细写，其他局部可略写。展开想象，想象要合理。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。2 .习作。在我们成长的过程中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败请以成长的滋味为题写篇作文，注意内 容具体、语句通顺、通过具体的事例，表达真情实感，400字左右。【答案】范文：成长的滋味有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认

28、为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一 杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水， 而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般 的心绪走出了校门。葛地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸 爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。 爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自 行车后座上。爸爸卖力地蹬

29、着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头 发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近 地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是 在推着成长的车轮向前走.到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已湖 好的茶，闻着它那截郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。【详解】这是一篇命题作文，要求以“成长的滋味”为题，写一篇习作。好的素材来源于生活，既可以写成 长过程中阳

30、光雨露的呵护，幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得珍惜；也可以写寒风雪霜的相伴，苦 难艰辛的处境，使我们志存高远，实现超越。在这些经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚. 作文素材要从生活中摄取，不要凭空虚构编造，要写出与众不同的成长经历。无论写哪种“滋味”，都要通 过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、 写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，要写出成长过程中的体验及收获， 还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、 心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运

31、用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。3 .习作。题目：精彩的要求：1.将题目补充完整。2 .记述生活中亲身经历的精彩时刻，把重点局部写详细。不少于400字。3 .点面结合写出“精彩”之处。【答案】精彩的比赛碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。一年一度的秋季运动会在同学们的殷殷期盼下终于开幕。今年 的工程五花八门，有考验脚力和技术的足球射门，有考验团队精神的足球传球，还有考验耐力的2分钟跳 大绳。其中上刀山下火海最有意思，听我来给你细细说明吧。来说说搞笑大王孟钮昆吧。他一百多斤，是我们班名副其实的“重量级”人物。他和陈浩宇站在一起, 形成鲜明的比照，引得同学们哄堂大笑。开始了，他用手撑着地，努

32、力地控制着身体向前滚去，就像一个 大皮球在地上滚来滚去，又引起大家的阵阵欢笑。陈浩宇那么在一边着急的说道：“快点，咱们已落后了。” 孟钮昆却是不紧不慢地从地上爬起来，慢悠悠向前走去，似乎他正在闲庭信步，欣赏周围美景。唉，我们 这些观众都忍不住为他着急起来。有的同学大声喊道：“快点！ ”：有的同学紧握双拳，恨不得替他上阵； 有的同学紧皱双眉，一脸严肃望着他。看，有一个人比我们更着急。陈浩宇一个健步，飞奔而上，一把把孟桂昆的手抓起来，就像一支箭一样冲 出去。那气势真是一夫当关万夫莫开。大家纷纷为他呐喊助威。那声音就像天边的雷声一样，响彻云霄。 只见陈浩宇拉着孟钮昆，就像一只身手敏捷的小猴子飞速绕过

33、障碍物。孟钮昆此时被他拉得晕头转向，就 像一个机器人一样跟着他的动作。快到终点了，陈浩宇先让孟钱昆趴下来，使劲按低他的身子，还用手在 他身后推着，帮助他迅速通过。说完男生，来看看女生的表现，就以我自己为例。我信心百倍地站在等待区，望着其他班级的强兵悍将， 也亳不气馁。一声令下，我快速的滚了三圈，急忙爬起来向前冲去。开弓没有回头箭。这时，我满脑子想 的只有一件事一前进，向前冲。我就像上足劲的马达一样，飞速向障碍物奔去。左一下，右一下，一个 个障碍物被我抛之脑后。还有最后一步，我迅速趴下，双脚使劲蹬着地，双手撑着身体向前移动，飞快穿 过障碍物，跑向终点。快乐的时光总是短暂的，一天的运动会很快落下帷

34、幕。我们收获了许多欢乐和喜悦。【详解】考查学生的书面表达能力。结合题干来看这属于半命题。需要自己进行补充，写出精彩的时刻。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。4 .题目：那些的时光要求：把题目补充完整（如温暖、快乐、留恋），围绕你想表达的中心意思，选择具体事例来写，情感 真实，语句通顺；书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。【答案】范文：那些温暖的时光那些温暖的时光，就是在家里与亲人们在一起的幸福时光。那些温暖的时光，是妈妈的关爱。在寒风呼啸的

35、冬天，一进家门就感受到全身上下暖暖的，原来是贴 心的妈妈早已为我提前开好了暖气。一道道香喷喷的、热气腾腾的菜已经摆在餐桌上。尽管现在是严冬， 但妈妈头上、身上、脸上都挂着豆大的汗珠。妈妈无微不至的关爱，似寒风里的一股暖流，让我感到温暖。那些温暖的时光，是爸爸的鼓励。爸爸为了赚钱养家，每天工作到深夜。在三更半夜，我总会被爸爸 出门的声音惊醒。爸爸虽然不善言辞，却总能在我最脆弱的时候给予我鼓励：“多多，加油！ ”“多多，你可 以的！ ”这些鼓励的话语一直鼓舞着我，使我想着成功，不断滴前进。爸爸铿锵有力的鼓励，似饥饿时 的一块面包，让我感到温暖。那些温暖的时光，是姑姑的唠叨。在家里，总能听到姑姑温暖

36、的话语：“多多，饿了吗？姑姑给你做好 吃的，不能饿着喽！皿多多，写作业累了就休息会儿，不能累着身子喽！”“多多”这些温暖的话语，一 直伴随着我的成长。姑姑的唠叨，似冬日里的阳光让我感到温暖。家是幸福的港湾，是严冬的太阳，是黑暗中的明灯。有家，就有温暖，就有幸福；那些在家的时光， 都是温暖的时光，都是幸福的时光。【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命 题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。可以通 过典型事例，表达文章中心。可以重点写一件事，把事情的起因、经过、结果写清楚，也可以写几件事， 安排好

37、详略，让文章更有条理。在对人物进行描写的时候，要把人物的语言、动作、心理等描写清楚。结 尾可抒情总结。5 .习作天地。根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。环境：一个寒冷的清晨。人物：勤劳的环卫工人，活泼可爱的状状和元元。要求：1.想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2.综合运用环境描写、心理描写等手 法。3.不少于500字。【答案】范文：敬佩的一个人令人敬佩的人有坚守岗位的警察，有无私奉献的老师，也有为人民服务的医生，还有最普普通通的环 卫工人。一个寒冷的清晨，寒风呼呼地吹着，吹到脸上如同刀割一样疼。马路低洼的地方积满了黄色甚至黑色 的水，行人都撑着大伞在路上急忙走着。

38、活泼可爱的状状、元元刚好要搭车去图书馆。在大雨中，依旧有 很多人在等车，都没有带雨伞，只能挤到站台避雨。站台下面的下水道满满的都是积水还伴着一些垃圾， 水都呈黄黑色，很脏！偶尔一辆车开过，还会把积水溅到人行道上。就在这时，一位老爷爷拉着辆垃圾车，正向这边走来，从他的样子可以看出，他是一名环卫工人。这 么大的雨，他为什么不找个地方避避雨？这时，只见他放平车，弯下腰用双手在积水多的地方捞着什么东 西，一分钟过去了，两分钟，五分钟，只见他从下水道口掏出了一把把垃圾并放到车上。下水道口通了， 路边的积水很快就流入到下水道，老人慢慢挺起身子，一只被冻得通红的脏手叉在腰上，眼睛环视着刚刚 这个洞口和周围，

39、似乎全然忘记自己还在凛冽的寒风中。这时，一个小孩子跑过去说：“爷爷，您不怕冷吗？ 还用手去掏水。”只见环卫工人说：“不冷不令，这都是我应该做的。”于是，他又拉着车往前走，慢慢的消 失在冬雨中。状状和元元被老爷爷的精神所感动，他们决心要向老爷爷学习！【详解】此题是写一篇想象作文。想象作文，就是发挥作者丰富的想象力而写成的一种文章。想象是创造 力的源泉，只有具备了良好的想象力，才能创造出更新、更美的事物。明确习作要求是写好作文的前提，此题为自命题的想象作文，以“一个寒冷的清晨”为背景，写一篇想象作 文。人物有勤劳的环卫工人、活泼可爱的壮壮和元元。想一想围绕在主人勤劳的环卫工人、活泼可爱的壮壮和元元

40、，在一个寒冷的清晨里发生了什么事情？注意 围绕主要人物展开故事的表达，还要把故事写完整，情节尽可能吸引人。注意这里的限定词：勒劳的、活 泼可爱的。6 .写作。人的一生中有很多难忘的“第一次”，“第一次上学M第一次考试”等，请同学们以“第一次”为题目，写一 篇作文。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。【答案】范文：第一次骑自行车我经历许多第一次，让我记忆犹新的一件事，是我第一次骑自行车。四岁时，妈妈给我买了一辆自行车。我看到崭新的自行车，非常喜欢，恨不得马上学会。妈妈开始教我了。妈妈把我抱上自行车，我两只脚踩在脚蹬上，双手紧紧地抓住车把，浑身发抖，生 怕跌下去。我的两只脚慢慢地蹬着车子，车子启

41、动了，妈妈说：“别紧张，越紧张越不敢骑。”听了妈妈的 话，我不再那么紧张了，放松下来，慢慢学。过了一会儿，我觉得自己学会了，便对妈妈说：“妈妈，我会骑了，让我自己骑吧！ “妈妈就松开了手。我双手紧紧地抓住车把，双脚紧紧地踩着脚蹬，身体往前探，开始飞快地蹬起来，风在我耳边吼叫着。 我正骑得欢，忽然，前面出现了一块石头，我一时着急，就两手松开把手，来了个大撒把，这下可好了，“膨” 的一声，我摔了一个屁股墩，差点儿把地上印出个屁股模型来！我“哇哇”地哭起来。妈妈走过来抱起我， 一边给我擦眼泪，一边抚慰我。我停止了哭泣，心想：我一定能学会的！我站起来，拍拍摔成好几瓣儿的 屁股，骑上自行车继续练。渐渐的

42、，我能骑得又快又好了，我觉得好有成就感啊！从第一次骑自行车这件事，我明白了一个道理：功夫不负有心人！【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命 题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题裁看， 这是篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、 经过、结果交代清楚：一般可以按事情的开展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重 点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在 叙事时，有时也要注意写清楚环境。同学们可

43、以参照以下写作方式，来写作。开头：点出自己难忘事情的开篇。正文：交代自己所经历事情的经过。结尾：总结自己从上述经过中得到的启发，表达出自己的感悟。7 .习作。假如你变身成为这只蟋蟀，会发生什么事情呢？发挥想象，把你变身后的经历写下来。要求：(1)想象丰富，语句通顺。(2)题目自拟，字数不少于400字。【答案】我是一只小蟋蟀圆圆的脑袋，披着黑色的西装，长着一对强劲有力的后腿。这就是我，一只向住自由的小蟋蟀。我住在田野中一丛茂盛的草丛里，每天和伙伴们四处玩耍，欢乐无比。我喜欢夏天。在夏天，毒辣的 阳光照射在大地上，把地面烤得像个蒸笼似的。我可不怕，我邀请了伙伴一起来到平地上比赛摔跤、跳远。 累了，

44、我们便到一旁的草从里休息，高大的草叶替我们撒下一片阴凉，我们一边聊着天，一边听着知了音 乐家的演奏，那段时光里，我是多么自由，多么欢畅呀！可是，不知什么时候，田野上来了一群淘气的孩子。这时我正在玩耍，看到这一幕，我突然有一种不 祥的预感，于是便让伙伴们早早地回了家，我刚站在家门口不安地张望，果然，悲剧发生了：那些孩子们 很快发现了其它蟋蟀，于是开始不停地向它们扔土块，不知有多少伙伴们粉身碎骨.这时.，一颗很大的土 块落在了我身旁，溅起的土渣打在了我身上。我不敢再待下去，马上逃回洞里。在洞里，我想起我亲爱的 小伙伴遇难的那一幕，心都要碎了从那以后，我整日提心吊胆，再也不敢在外面玩儿了。仅管如此，

45、噩运还是降临在了我身上。一天， 我偷偷爬出洞口觅食的时候，被一个小男孩捉住了。他把我关在一个窄小、憋闷的瓶子里。这里没有嫩绿 的小草，没有芬芳的泥土，没有亲爱的伙伴，更没有我深爱的宁静田野。我只能在玻璃瓶里徒劳地蹦儿下， 已经习惯了田野的我怎么能适应这憋闷的环境呢？我就像一只被困禁的鸟儿，没有了自由，失去了希望。 我知道，我再也无法拥有以住的幸福、欢乐、自由了。我实在支撑不住了。在弥留之际，我仿佛闻到了清新的草香，看见了广阔的四野，而我和我亲爱的伙 伴正生活在自由自在的乐土里，迎接新一天的太阳【详解】这是一篇话题作文。题目中“假如你变身成为这只蟋蟀”说明了此次习作的话题，即想象变身成蟋 蟀后发

46、生的事情。比方说，看到什么，听到什么，想到什么，有什么感受等。文体：记叙文。开头：开门见山，交代你变成了蟋蟀。正文：详细描写变身之后的经历，写好“发生了什么如，可以写在笔杆上散步；在书桌上探险；结交几 位蟋蟀朋友去旅行；单独探索一个全新的世界要分清主次，并有意识地把对话、心理、动作等展开写。 结尾：抒情式，抒发变身之后你产生的情感，深化主题。在写作时，记得用上平时积累的好词、好句、好段，恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，注意标点符 号的正确运用，不写错别字。8 .习作。请自拟题目记述一次有趣的活动，注意语言完整流畅，不要写错别字。【答案】范文：有趣的游戏上学的时候最喜欢的当然还是下课铃声响起

47、的那一刻了，虽然这样说可能会显得不太好学，但是在年少 的时光里，快乐才是最重要的，而最快乐的事情当然就是无忧无虑的玩耍了。每次下课铃响起，我们一大伙人准备好了各自的工具，有键子、跳绳，还有球啊，玩具之类。我们经常 会跑到操场上，一起玩各种各样的游戏，其中的乐趣只有参与过的人才能够体会。最常见的，就是我们从家里带来的键子，这种键子可不是在超市里买来的那种羽毛寿子，而是我们自己 缝制的沙包，这种玩丢沙包的时候最是顺手。说着说着，耳边好像又响起了他们丢沙包时候欢快的呐喊声， 几个人分成一个队伍，派出代表剪刀石头布，赢的队伍有权利选择先后上场，当然他们通常是会选择自己 队伍先上场，反正是大家在一起玩嘛

48、，开心才是最重要的。昨天下午，出门的时候，好像看见了在大街上，有几个比我们年龄还要小一些的小朋友在玩跳皮筋，要 不是赶时间，我也想过去参与他们，因为那些游戏虽然看起来简单，却都是我们童年美好的回忆，也伴随 着我们成长的大段旅程。还有一些印象深刻的，比方说“老鹰捉小鸡、捕鱼”、“鬼子进村还有“贴树皮”、“跳房子”等等，想来会 觉得有些好笑，也不知道这些名字都是谁起的，很特别也很质朴，带给了我们很多的欢乐时光，这些有趣 的游戏啊，我们不会忘记。【详解】此题考查的是话题作文。本篇习作要求写自己做过的一个有趣的游戏。游戏是活动的一种，一般指娱乐活动，还有一些非正式比赛 的体育工程也属于游戏一类。同学们在校内外都做过很多游戏，因此，选材的范围很广，像“丢手绢”、“老 鹰捉小鸡”、“捉迷藏”、“打雪仗”、“军事游戏”都可以做为写作的题材。关键是要把内容写具体，所以要选 择你亲自参加的，特别熟悉的，在做的过程中感受比拟深的游戏来写写游戏应按活动过程安排结构，首先 应对游戏的名称、