语文小升初高频考点《字义》复习题.docx

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1、语文小升初高频考点字义复习题一、单选题（共18题；共44分）1 .给加横线的字选择正确的解释（）。美不胜收A.胜利B.打败C.优美的D.尽2 .下列带下划线的字解释全部正确的一组是（举棋不定（向上抬，托）茎国欢庆（提出）A.举世瞩目（全）B.喜出望外（期盼） C.瓜熟蒂落（成熟） D.身临其境（来到）东张西望（向）深思熟虑（程度深） 如喳大敌（面对）德高望重（名望） 熟能生巧（熟练） 变幻莫测（不）高茎义旗（推选）望尘莫及（看）熟门熟路（熟练） 大显身手（表现）C.代词，做宾语3,黄鹤楼送孟浩然之广陵的之字的意思是（）D.助词，无意义A.这，那B.往，到4.划线的字解释正确的是（）。形态各异A

2、.特别B.不相同,给加下划线的字选择正确的解释。无务无尽（）A.达到极点B.尽，完.给加下划线字选择正确的解释。C.奇怪C.环境恶劣D.分开D.缺乏财物黄河海流（）A.参加到某种组织中7 .选择正确的解释。B.进来或者出去C.收入洋洋兮若江河中的若指（）oA.如果B.好像8.下列加下划线 字的意思相同的一项是（）oA.通国之叠弈者也能言叠辩B.孰为汝多知乎好雨包时节C.送鲍浩然之浙东一人虽听之D.孰为汝多知乎为是其智弗若与C.很多【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间 会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别

3、，认真选择恰当的词 语。坚定:（立场、主张、意志等）稳定坚强;不动摇。坚决:表意志确定不移;不犹豫比坚定要更深一层坚强:坚固，不可摧毁;不动摇坚持：坚决保持、维护或进行。维护：以说话或行动保护。保护：指多方面的保护某人。故答案为：；;；【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意 义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。23.【答案】B； C； A； C【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。世界闻名 闻：知道。回首遥望首：头。双龙戏珠 戏：玩耍、游戏。文化遗产遗：留下。故答案为：B；C；A； C【点评

4、】本题考查学生结合词语理解字义的能力。24【答案】（1）；（2）；【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解。故答案为：（1）；（2）【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据 字的意思再一 一对号入座。25【答案】；【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触：接触。看了西游记，我感触很深。触：触动；感动。在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应

5、该服从集体利益。触：碰；撞。故答案为：、【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再一 一对号入座。26 .【答案】B； A； C【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解。喜鹊在树上搭了一个窝。搭：支；架。要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。搭：凑上；加上。这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。搭：乘；坐（车、船、飞机等）。故答案为：B；A； C【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。27 .【答

6、案】种子；种花；困难；灾难；长大；延长；音调；调节；觉得；睡觉；背着；后背【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。故答案为：种子、种花、困难、灾难、长大、延长、音调、调节、觉得、睡觉、背着、后背【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。28 .【答案】（1） b（2） a【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境

7、中去理解。故答案为：（1） b （2） a【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。29.【答案】（1） B； C； A（2） C； B； A【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解。（1）雏儿在我肩上睡得好熟啊!熟：表示程度深秋天，果实成熟了。熟：植物果实长成了.米饭煮熟了，香喷喷的。熟：食物烧煮到可以吃的程度.（2）珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一样安全。深：从外到里的距离大.这个问题他讲得深入浅出。深：不易理解.夜已经很深了，王老师还在备课。深

8、：经历的时间久.故答案为：（1）B；C；A （2）C；B；A【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再一 一对号入座。三、语言表达.【答案】略【解析】【分析】采是会意。从爪从木。甲骨文，上象手,下象树木及其果实。表示以手在树上采摘果实和 叶子。本义:用手指或指尖轻轻摘取来。【点评】考查结合字的字形理解字义的能力。30 .【答案】略；略；略；略【解析】【分析】由第一语句我谈古今是非，尔有何功居我上？可知，口的本领是谈古论今。由第二语 句饮食非我不能辨。可知，鼻的本领是辨别气味。由第三语句我近鉴毫端，远察天际，唯我当先可 知，眼的本领是

9、看事物。由第四语句我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪；若无眉，成 何面目？可知，眉的本领是负责礼节和仪式。故答案为：谈古论今；辨别气味；看事物；负责礼节和仪式【点评】此题主要考查对短文内容的理解能力。译文及注释：嘴巴和鼻子争上下。嘴巴说：我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？ 鼻子说：所有的 饮料食物没有我就不能分辨。眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察 到天边，惟有可应当排名最先。”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？眉毛说：我虽然没有实际用 途，也就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。如果没有 眉毛，那成什么

10、面目了啊？ 毫：指细毛。毛笔的笔头称为笔毫，根据笔毫的材质不同分为紫毫、狼毫、 羊毫、兼毫等类型。还有“明察秋毫里的毫，指秋天里最早长出来的最细小的绒毛。而毫端就是毫毛 的顶端。饮食：饮料和食物。鉴：观察，审察。益：益处，好处。9,下列对成语中划线字的解释正确的一组是（ A.# （甘苦）拜下风 邯郸学步（走路） C.惟妙惟直（相似）张冠（帽子）李戴10 .给加横线字选择正确的解释。B.饱（不饿）经风霜 学而不厌（满足）D.精还（好处）求精触（遇到）类旁通青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。1L选出加线字的正确意思（）。

11、东张西望A.开，展开B.看，望C.陈设，铺排D.姓.下面词语中的善字与弈秋，通国之善弈者也中的善字意思相同的是（）A.心怀不善B.善男信女C.能歌善舞D.善始善终,给下列下划线字选择正确的解释。（1）完璧归赵（）A.齐全B.做成，了结C.尽，没有了（2）难以置信（）A.设立，装设B.购买C.放,搁，摆（3）无穷无尽（）A.全部用出B.完毕G都，全.给加线的字选择正确的解释。（）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地，全神贯注地瞄准敌人射击。A.板着B.强忍住C.拉紧.给加线的字选择正确的解释。（） 马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深 谷。

12、A.放任，不加拘束B.放C.身体猛然向前或向上.给下面下划线字的字选择正确的意思。（1）毁灭（）A.破坏，损害B.烧掉C.诽谤，说别人的坏话（2）谩游（）A.水过满，漾出来B.满,遍C.没有限制，没有约束（3）窃窃私语（）A.偷盗B.比喻用不合法不合理的手段取得C.私自，暗中17赞的意思可能与下列哪个词语有关？（）D.社会A.世界B.钱财C.贝壳.给加线的字选择正确的意思。（） 桑叶清热明目，治手脚麻木。A.明亮B.清楚C.使明亮二、填空题（共11题；共55分）18 .给画线的字选择正确的解释，把序号填入横线上。（1）闲：没有事情做 平常万水千山只等闲。下午我闲着，你来吧。（2）颜：颜面，脸面

13、 颜色，色彩三军过后尽开颜。会场上飘着五颜六色的旗子。（3）尽：完毕全部用出 都，全三军过后尽开颜用尽力气.给句子中划线的字选择正确的解释。异:惊奇，奇怪；分开；有分别，不相同；特别；另外的，别的。I叔叔虽然身在异国他乡，却时刻心系着祖国的发展。n蜻蜓眼睛的构造十分奇星,能够看到身边360度的任何东西。田大地震发生前夕，某些动物往往有星常的反应。IV当小明看到魔术师表演口中喷火时，他感到十分惊异。2L给划线字选择恰当的解释，填序号。绝的解释有：独一无二的，没有人能赶上的；走不通的，没有出路的；完全没有了，穷尽;极，最；断绝。给下列词语中的“绝选择正确解释。（1）悬崖绝壁(2)美妙绝伦(3)绝处

14、逢生(4)斩尽杀绝(5)绝大多数.选择填空，只填序号。坚决坚持坚定坚强维护保护I我们要做 的人，在困难面前决不退缩。II北京奥运会的成功举办更加 了我们的信念：中国是强大的！in妈妈生病了，但她仍然 工作。IV认识到错误后就要 改正。v他倒在 世界和平的圣坛上。VI坚持做眼保健操可以 视力。22 .给划线的字选择正确的解释。(填序号)世界闻名A.听见 B.知道 C.用鼻子嗅回苴遥望A.第一 B.首领C.头双龙戏珠A.玩耍、游戏 B.开玩笑、嘲笑 C.戏剧文化遗产A.丢失 B.忘记 C.留下.给词语中下划线字选择正确的解释，写序号。(1)迤友 受遁不浅好处有益的更加(2)胜过时间 打胜仗胜利 超

15、过 优美的23 .给划线字选择正确的解释。(填序号)触：接触。触动；感动。碰；撞。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了看了西游记，我感触很深在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益.给下列句子中划线的字选择正确的解释。搭：A.凑上；加上 B.支；架 C.乘；坐(车、船、飞机等)喜鹊在树上搭了一个窝。要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。24 .给下面的多音字组词。种zhong zhong难nannan长zhang chang调diaotiao八 M/ 、见j u e j la o背bei bei.给下划线的字选择正确的解释。观：a

16、、看。 b、看到的景象。c、对事物的认识，看法。(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(2)农历八月十八日一年一度的观潮日。25 .选择合适的解释填空。(1)熟：A.食物烧煮到可以吃的程度 B.表示程度深 C.植物果实长成了雏儿在我肩上睡得好熟啊!秋天，果实成熟了。米饭煮熟了，香喷喷的。(2)深：A.经历的时间久 B.不易理解 C.从外到里的距离大珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一样安全。这个问题他讲得深入浅出。夜已经很深了，王老师还在备课。三、语言表达(共2题；共9分).有人说，汉字是世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。请从本、末、 体、孝、采、逸六个汉字中任选

17、一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。30 .(原创题)读下面的小古文，写出它们各自的本领。口与鼻争高下。口曰：我谈古今是非，尔有何功居我上？ 鼻曰：饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。又谓眉曰：尔有何功，居我上？ 眉日：我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪；若无眉，成何面目？ : 鼻：眼：眉：答案解析部分一、单选题.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。故 选D。【点评】本题考查学生对字的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。1 .【答案】D【解析】【分析】选D。要求学生结合语境

18、理解字义。A举棋不定（拿起，拿着）一国欢庆（全）高举义旗（用手拿着）B东张西望（看）C塾门熟路（熟悉）深思熟虑（细致审慎）【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。2 .【答案】B【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。黄鹤楼送孟浩然之广陵：在黄鹤楼送朋友孟浩然到广陵。 之：往，至以故选B。【点评】本题考查学生结合语境理解词义。3 .【答案】B【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。形态各异：为指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各 有特色。异：不相同。故选B。【点评】本题考查学生对字的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。4 .【答案】B【解析】【分析

19、】要求学生结合语境理解字义。无寿无尽：没有尽头，没有限度。穷、尽，完。故选B。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。5 .【答案】B【解析】【分析】黄河海流是（唐）王之涣登鹳雀楼中的诗句，诗句的大意思是：滔滔黄河朝着东 海汹涌奔流。入：进来或者出去。故选B。【点评】首先理解诗句的意思，在此基础上再理解词义。6 .【答案】B【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。洋洋兮若江河意思这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中 流过）。“若指好像。故选B。【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。7 .【答案】A【解析】【分析】这是一

20、道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。A：通国之善弈者也：弈秋是全国最擅长下棋的人。善：擅长；长于能言善辩：很会说话，善于辩论。善：擅长；长于B：孰为汝多知乎：谁说你的知识渊博呢?知：zhi。通假字，原为智。智慧。好雨知时节：好雨知道下雨的节气。知：知道。C：送鲍浩然之浙东：春末时节送别友人鲍浩然到浙东。之：至上一人虽听之：一个人虽然听着。之：是指奕秋的教导。D：孰为汝多知乎：谁说你的知识渊博呢?为：同谓，说，认为。为是其智弗若与：能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为：因为。故答案为：A【点评】主要考查学生

21、对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。8 .【答案】C【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。A：甘（甘苦改甘愿,乐意）拜下风B：饱（不饿改充分地）经风霜C：正确D：精益（好处改更加）求精、触（遇到改接触）类旁通故答案为：C【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力。9 .【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 拢：使不松散或不离开。故选D。【点评】本题考查学生对字的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。10 .【答案】B【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。

22、东张西望：向四处张望。形容这里那里地到处看。张：看， 望。故选B。【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解字义。11 .【答案】C【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解。题干：“弈秋，通国之善弈者也中的“善是擅长。A：心怀不善(心地仁爱，品质淳厚)B：善男信女(心地仁爱，品质淳厚)C：能歌善舞(擅长)D：善始善终(办好，弄好)故答案为：C【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。12 .【答案】(1) A(2) C(3) B【解析】【分析】要求学生结合词

23、语理解字义。(1)完璧归赵:指的是从一个地方或者被人把物品完好无 损的运送回自己的手中，比喻物归原主。完：齐全。(2)难以置信：事情发生的出乎意料,让人难以相信。置：放，搁，摆。(3)无穷无尽：没有止境，没有限度。尽：完毕。故答案为：(1) A； (2) C； (3) B【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。14 .【答案】A【解析】【分析】要求结合语境理解字义胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地，全神贯注地瞄 准敌人射击。句中绷：板着。故选A。【点评】此题主要考查结合语境理解字义。15 .【答案】C【解析】【分析】要求结合语境理解字义马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边

24、上，像 每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。句中纵：身体猛然向前或向上。故选C。【点评】此题主要考查结合语境理解字义。16 .【答案】(1) A(2) C(3) C【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。(1)毁灭：彻底破坏，消灭。毁：破坏，损害。(2)漫游：随意游玩。漫：没有限制，没有约束。(3)窃窃私语：背地里小声说话。窃：私自，暗中。故答案为：(1) A； (2) C； (3) C；【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力。17 .【答案】B【解析】【分析】偏旁部首与字义的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的意义多由 形旁来表达。黄字的形旁是贝，意思可能与钱财有

25、关。故答案为：B【点评】此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。18 .【答案】C【解析】【分析】要求学生结合语境来理解。桑叶清热明目，治手脚麻木。句中明的意思是：使明 亮。故选Co【点评】本题考查学生结合语境理解字义。二、填空题.【答案】（1）；（3）；【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。故答案为：（1）；（2）；（3）；【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力。19 .【答案】；【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解。I叔叔虽然身在异国他乡，却时刻心系着祖国的发展。

26、异：另外的，别的。II蜻蜓眼睛的构造十分奇异，能够看到身边360度的任何东西。异：特别。m大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。异：有分别，不相同。IV当小明看到魔术师表演口中喷火时，他感到十分惊异。异：惊奇，奇怪。故答案为：、【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号座。20 .【答案】（1）（2）（4）【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把 字放在语境中去理解。故答案为：（1）（2）（3）（4）（5）【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。21 .【答案】；