中职学校与高职院校校际合作方案.docx

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1、中职学校与高职院校校际合作方案*工业学校与*工程技术师范学院合作方案为全面贯彻2021年全国职业教育大会以及中共中央办 公厅国务院办公厅印发关于推动现代职业教育高质量开展的 意见、省委教育工作领导小组印发关于推动现代职业 教育高质量开展的实施意见、教育部安徽省人民政府 关于整省推进职业教育一体化高质量开展加快技能安徽建设 的意见、教育部等九部门关于印发职业教育提质培优 行动计划(20202023年)的通知等文件精神，充分发 挥优质教育资源作用，促进区域合作、校校合作，*工业学 校与*工程技术师范学院经友好协商，决定建立校际合作关系。一、合作原那么双方按照“优势互补、资源共享、互惠互利、共同开展

2、”的 原那么，开展教育合作，共同致力于开展职业教育事业，促进两 校教育、人才、科技和文化交流与合作。二、合作工程.专业共建与师资队伍建设依托*工程技术师范学院在职业技术教育师资培养上的专 业优势与丰富经验，*工业学校每年选派需加强专业的教师 到*工程技术师范学院进行跟班培训学习，全程跟随*工程技 术师范学院的专业名师和技术能手，学习最新的专业知识和操 作技能，学习教授学生的方法和技巧，真正成长为专业知识扎 实、专业技能过硬的“双师型”教师。在*工程技术师范学院优 秀毕业生中广泛宣传，发动他们积极参加*工业学校在*工 程技术师范学院的校园招聘会，有效提高*工业学校教师的 整体素质。*工程技术师范

3、学院为学员提供相关学习、生活和 实践等条件并进行考核，培训合格颁发相应证书。实行“送教上门:*工程技术师范学院每年选派共建专业 名师到*工业学校驻校培训和指导。既指导*工业学校教师 专业实践各环节的操作，提高其实际操作能力，又运用信息化 教学手段上示范课，提高受助教师的教学能力。同时，还组织 专业研讨会，共同探讨*工业学校开展中遇到的专业建设的 困难和对策，促进专业开展。*工业学校为来校教师提供相 关学习、生活和培训等条件，两校协商好期间来校教师的管理 和待遇。明确中职阶段人才培养重点是基础知识和技能以及基本岗 位能力，最终形成对职业的初步认知；高职阶段人才培养重点 是比拟系统的专业理论和职业

4、能力，能进行职业创新与创业， 即中职课程打基础、强应用；高职课程增能力、强创新。合理 确定各个阶段的人才培养目标，以及层次清楚又衔接贯通的人 才培养方案、教育教学计划，明确专业核心课程，防止课程重 复设置或出现盲点，保证培养规格和教育质量。相对中职学校而言，高职院校在师资和技术保障力量方面 比拟强大，教学实践设施设备资源相当丰富。*工程技术师范 学院开放有关专业的教学资源库，开放汇聚雄厚师资开发的精 品课程、特色课程，供*工业学校对应专业的教师和学生学 习和使用。1 .实习基地建设两校协商好*工程技术师范学院学生来天长实习涉及的专 业、人数、时间、周期等事项。对于*工程技术师范学院非师 范类专

5、业学生，*工业学校在合作企业中进行协调安排，并 协助妥善安排好实习学生的食宿。两校均安排教师协助企业对 实习学生进行岗前培训、安全教育、考勤管理和实习全过程考 核，如实记录学生的实习手册，学生实习结束将手册和考核结 果提供给*工程技术师范学院。根据企业开展和需求，*工 业学校积极协助安排有意愿的学生在*有关企业就业，并做 好跟踪回访，让他们在天长安心工作并获得开展。*工业学 校将提供的行业、企业、岗位信息等内容与*工程技术师范学 院共享，让*工程技术师范学院师生及时了解本专业对应行业、 企业的开展情况和动态，熟知对应的职业要求，为他们毕业就 业做好职业铺垫。对于*工程技术师范学院师范类专业学生

6、，*工业学校 提供相关班级专业课程、安排好实习生辅导老师，开展“青蓝 结对，实习学生听辅导老师或其他富有教学经验的老师的课 每周不少于3节，结对的辅导老师听实习教师的课每周不少于 2节，并及时点评、交流，帮助其尽快成长。每个月实习教师 要上一节汇报课、辅导老师上一节示范课。校内外开展相关教 学教研类活动时，安排实习教师积极参加，并撰写回执小结给 *工业学校教科室以及结对辅导老师审阅。所有听课均要求 认真撰写听课录，包括听课收获和教学建议，特别是辅导老师 要指出实习教师授课缺乏之处并给出建议，某些教学环节或课 程要反复磨课研讨。每月召开所有在*工业学校实习生和结 对辅导老师会议，总结、汇报、交流

7、一段时间以来的实习情况, 包括收获和缺乏，提出改进措施和设想，促进实习教师教学能 力提升。实习教师的所有实习成长记录*工业学校均提供给 *工程技术师范学院，并给出实习鉴定和考核结果，*工程技 术师范学院作为该生的毕业相关材料运用。2 .办学层次提升建设*工程技术师范学院依托在本科办学方面的优势和经验， 结合高职院校创立内容、目标，在系部制建设、办学理念、学 校管理、师资培训、专业建设、教学改革、实训基地建设和数 字化校园建设等方面，积极为*工业学校申创高职专业和院 校提供有效的帮助和指导。两校经常性开展研讨交流，共同探 索与研究职业教育，不断深化校际合作，有效促进办学质量的 提升。*工程技术师范学院*工业学校