何婧旖文选和汪兴亮文选七(贾勇指导).docx
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1、何婿旖文选和汪兴亮文选一(贾勇指导)初二学生何靖旖,曾经点评高佳怡和徐凡力近来的研究发现,这一点将在本文的文末揭秘。 先来看一下汪兴亮的作品之一:劳动美爱劳动的人是美的化身,爱劳动的人是健康的化身,爱劳动 的人是道德的化身。在这个信息兴旺的时代没有多少人愿意去劳动,没有多少人 去劳动但是破坏环境的人没有变少,相信你身边也有这样的人吧, 有的话,就马上制止他吧!怎么办呢?其实我们可以去参加社区开展的环保之类的活动, 我建议大家可以踊跃的报名参加,就像我放暑假的时候,小区在 建设一个长廊,我还去给进行过帮助,帮助辛苦的工人叔叔和水 泥,也给叔叔递过砖头,在我的带着下,小朋友们也踊跃的参 加,大家一
2、起劳动,我们小区通过全民劳动争取到了属于我们的 荣耀,得到了模范校区的称号,这是属于我们大家的荣耀。劳动是美的,这份美我们都应当去守护,当然这份守护是需 要付出辛苦的,每一片美丽的环境都来之不易,所以千万不要 破坏环境,不要破坏大家努力的劳动成果,所以我才说劳动是美 的,劳动的人是美的化身,让我们为这些美的化身的人鼓掌。在这个暑假里,我最最崇拜的人就是辛勤的清洁工人,为什杂剧与南戏产生、流行于不同的方言区,加上区域生活习俗等文化上的差异,从而形成 两大音乐系统。王骥德说:“南北二曲,譬如同一师承,而顿渐分教;俱为国臣,而文武异 科。”王世贞那么谓:“北字多而调促,促处见筋;南字少而调缓,缓处见
3、眼。北那么辞情多而声 情少,南那么辞情少而声情多30 .为什么说琵琶记是元代剧坛之殿军,明代戏曲之先声?答:高明的琵琶记是代表南戏艺术最高成就的剧目,其前身是宋代戏文赵贞女蔡 二郎,琵琶记基本上继承了赵贞女故事的框架。首先,琵琶记在人物塑造上取 得了较大的成功,在人物心理刻画方面尤为突出。剧中有表达了知识分子的软弱性格和复杂 心理的蔡伯喈,还有善良朴素、刻苦耐劳,“有贞有烈”的赵五娘。琵琶记在人物塑造方 面的成就,很值得我们注意,蔡伯喈和赵五娘形象的出现,说明在元代后期,戏剧舞台逐步 摆脱了单线平涂的类型化的写法,注意多角度地展示人物个性和内心世界,在形象创作史上 揭开了新一页。其次,琵琶记的
4、戏剧冲突也很有特色,这就是剧中两条线索的交叉进行、 比照衔接。一边是蔡伯喈赴京之后的诸般遭遇,一边是蔡妻赵五娘在家中的多种苦难,优裕 闲适的环境与人物苦闷沉重的心态,也形成了鲜明的反衬。这些巧妙的安排,使全剧包含了 很广的社会内容,有助于加强整部戏的悲剧气氛,使人物性格呈现得更加鲜明。使蔡伯喈的 郁闷情绪、赵五娘的吃苦耐劳的品德,都得到了充分的凸现。再次,在语言的运用方面,琵 琶记最突出的成就是能配合人物不同的处境以及两条戏剧线索的斤展,运用两种不同风格 的语言:赵五娘一线语言本色,蔡伯喈一线词藻华丽。这说明作者充分注意到语言与环境、 性格、心理的关系。同时,作为戏剧,琵琶记的语言也富于动作性
5、,不少唱词、对白能 与角色动作结合,成为蕴味深厚的潜台词。早期南戏大多出于市井艺人之手,艺术上比拟粗糙,其文学性远逊于北杂剧。而琵琶 记那么借鉴和吸收了杂剧创作的文学成就,因而取得了很大的成功。例如“临安感叹”、“糟 糠自厌”、“祝发买葬”等大套曲文抒写人物心理的方式,可以说是梧桐雨、汉宫秋因 物起兴手法的延续。到了明代,琵琶记更成为人们仿效的典范。就形式而言,它的双线 结构,成为传奇创作的固定范式;它的曲律,成为名家曲谱选录的主要对象,也是人们谱曲 作剧的直接依据;它在长期的演出过程中积淀起来的表演艺术,还使它成为演剧的典范,成 为每一个演员必须学习的入门戏本;而每一种新的戏曲声腔兴起,往往
6、从成功改编琵琶记 等作品为开端。从思想内容的影响而言,浣纱记和“临川四梦”等那么间接地从“动人” 和载道的内在意蕴中吸取了琵琶记的精华。整个明代戏曲,都可以看到琵琶记的印 痕。从这个意义上说,琵琶记实为元代剧坛之殿军,明代戏曲之先声。31 .被誉为“词曲之祖”的琵琶记在思想内涵上有何独到之处?答:琵琶记在中国戏剧史上一向被视为“词曲之祖”,一方面,高明在他的创作中明 确提出了“不关风化体,纵好也徒然”的创作思想,强调作品的社会教育作用,努力尝试把 戏剧这种“小道”提升到教育工具的地位。另一方面,他以他的文学修养,提高了南戏的文 学品位。他以他的创作改变了南戏的粗陋,使南戏得以与杂剧、与文学史上
7、的其他文学样式 并驾齐驱,使南戏由民间进入到文人的书房。以此为标志,南戏创作迈人到一个新的阶段。在思想方面,它表现出与以往作品的很大不同。虽然仍以家庭婚姻为题材,但它不再是 对文人负心的批判,不再是对文人忠贞爱情的歌颂,而是通过蔡伯喈的故事引发了人们对文 人“婚”与“仕”的道德反思,表达了文人心中一种普遍的人生旧惑。在琵琶记中,作 者重新塑造了蔡伯喈的形象,使他从弃亲背妇变成了怀亲念妇,在作者的笔下,蔡伯喈是一 个软弱动摇的、不能决定自己命运的文人。他不愿离开父母妻子去赴试,但在父亲的要求下, 他服从了;考中状元,朝廷不许归省,牛丞相逼婚,蔡辞官辞婚均被拒绝,面对强权,他又 服从了。一次又一次
8、的妥协、服从,不但给亲人带来无尽的苦难,他本人也因此陷入深深的 痛苦。它对蔡伯喈形象的这种改变,一方面当然是为了表现贤孝,但另一方面也使剧本具有 了更深刻的意义。如果说宋代戏文赵贞女从伦理的角度探讨了蔡家悲剧的原因,它那么突 破伦理的范围,进而对世俗追求的功名利禄、对朝廷的威权,提出了批评与思考。剧本的结 尾,虽然是满门旌表,但这旌表是用父母的生命、妻子的苦难换来的虚名,我们从中读到的 是忠与孝的矛盾,是功名利禄的虚幻。32 .试论琵琶记中蔡伯喈形象的塑造。答:蔡伯喈是琵琶记中塑造的一个典型形象,具有典型意义,他表达丁知识分子的 软弱性格和复杂心理,他努力按照伦理纲常行事,但封建伦理本身难周全
9、的矛盾却使他无所 适从。从君从父的伦理要求,使他难以违抗;家庭的灾难,又使他难辞其咎。所以他始终处 于夹缝之中,难以两全。琵琶记一开场,作者就宣布蔡伯喈是个“全忠全孝”之人,无意于仕进,想侍奉父 母,但在父母的相逼下踏上了科举之路。由于长期在外,他不能侍奉父母。在众人眼里,他 对父母不能进孝道,大逆不道,他本人入赘相府,让含辛茹苦的妻子在家守活寡。为了给蔡 伯喈开脱,作者精心设计了 “三不从”的情节:第一。欲在家养亲,父不从,他被迫上京赴 考;第二,考中状元后,他想推辞牛丞相招婚,但牛丞相不从,并以奉旨成婚的方式逼他“重 婚;第三,他时刻不能忘怀家人,欲辞官归里,可朝廷不从。每一个“小从”,都
10、是他不敢 违背的。由于面对无法抗拒父命、权势和圣旨,他只有违心地认命了,屈服了。他的不教不 义,竟是为了全忠全孝所造成的。这一方面反映了蔡伯啃性格的软弱,另一方面也反映出外 在的规范、社会的准那么与基本做人准那么之间的冲突,因而,使全剧表现出元代后期文人在重 建精神文化系统上的苦闷。另外,蔡伯喈也是有情有欲的。入赘相府的那一刻,他情不自禁,流露出“喜书中今日, 有女如玉”的喜悦;但他也确实思念前妻,牵挂父母,经常彷徨苦闷,忐忑难安。他想过弃 官而归,又怕与“炙手可热”的牛丞相发生冲突,招来不测.只想等待三年任满,趁牛丞相 不提防,“双双两个归昼锦”,以为熬过一段时间,便可以既遂功名之愿,又可忠
11、孝两全。其 实,当他苦苦做着团聚终养之梦的时候,家中早已是支离破碎。可以说,正是优柔寡断、委 曲求全的软弱性格,造成了蔡伯喈的人生悲剧。中国古代的知识分子,大多不敢直面人生, 不敢坚持意愿,不敢与不合理的现实作斗争,他们总是在压力面前回避退让,或是采取鸵鸟 式的方法自我抚慰,或是在统治势力与封建伦理所允许的范围内寻找调和的方法,结果往往 陷于悲剧的境地而难以自解。冈此,蔡伯喈的形象具有典型的意义。蔡伯喈这个形象的典型 意义,并不全在于他是否忠孝。还在于他的矛盾性格、精神痛苦以及他对求取功名的忏悔, 这不仅反映了读书人身上的软弱和动摇,也反映出土人被科举制度扭曲了的双重人格。剧作 家对读书应举人
12、的灵魂拷问是很深刻的,反映出那个时代土人的悲剧性格和复杂心态。神文作者高佳怡和初三学生徐凡力,近来的研究有一个共同发现中国历史上的“头蛆”和“二蛆”,绰号是同一个,你知道吗?首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记载,他老婆王氏在与金国人通奸时,称呼秦桧为二老豹子,可见秦桧的绰号(外号)叫二老豹子。再说“二蛆”,就是中国历史上名声极臭的太监魏忠贤,诸多研究者认为他也不属于人类,故称其为“二蛆”。令人难 以置信的是:“二蛆”的绰号(外号)竟然也叫二老豹 子。简言之,“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫二老豹子, 这是根据相关史料研究的结果。么呢?因为他们才是真真正正美的化身,他们是装点城市魅力的 蜜
13、蜂,他们留下的每一滴汗水,都是那么的有价值,那么的值得 人尊敬,这就是我们大家应当去学习的,这就是美的化身。他们用每一滴汗水来换取城市的美丽,他们用自己的劳动来 装点这美丽的城市。劳动美,劳动美,劳动最美!因为黄冰倩等诸多神文作者共赞初二学生何靖旖,所以再来看一看初二学生何靖旖的原创文之一爱心,如下一一生活中人人都有爱心吗?是有还是没有,又或者是不想表现出来?“人之初性本善”,在人出生时,本性都是善良的。但由于各自生存环境的不同,每个人的本性就会发生 改变。这一点说明自身与接触到的人和事息息相关。而“爱心”是我们在学校里听过最多的词之一,因为人们一直在追求爱心,学习爱心,传承爱心,让 它成为自
14、身好习惯的一局部。在别人和家长看来,一个好孩子除了要学习好、懂礼貌,更直接的是从他那细微行动中,看他有没有爱心;懂不懂得提供;会不会做出一些行动,使环境 更好、更美。可想让大家都觉得你自己是一位有爱心的人,具体的方法还得是实践,我们并不用做多伟大的事,我 们只用做有价值、有意义的能力范围内的事,如:在 家中,帮父母做家务;在校中,认真学习帮老师和同 学做自己力所能及的事;在社会中,遵守交通规那么, 不做无道理的事这些事情虽然感觉都是生活中的小事,可是却有很多人依旧做不到,因此想做有爱心的人,即简单但 又不简单。所以,社会中的人现在还有爱心吗?以我的角度认为,当今社会中之所以有爱心的人越来越少,
15、其实还有一个原因:那就是有些人会利用“爱心”去骗人的利益,让受害者遭到不可估量的损 失。因此人们才会十分警觉,不敢轻易付出爱心。面 对这一社会现象,国家也越来越重视重视,做出了 “扫 黑除恶”“反对网络诈骗”等标语。对于我们中学生而言,是最容易被骗去“爱心”的受害者之一。所以面对别人向你请求帮助时,要多留意些。最后,付出爱心到底是好是坏呢?其实它是双向的,只取决于使用者想到达的目的。而我们要做的是让它那闪亮的一面展现给众人,并把黑暗的一面做为提醒自己的警钟。只有这样我们才能成为一名有爱心的公民了!试结合作品分析马致远剧作在内容和曲辞上的特点。答:马致远的创作最集中地表现了元代文人的内心矛盾和思
16、想苦闷,并由此反映了一个 时代的文化特征。马致远的神仙道化剧充分发挥了传统土大夫对生命、人生的哲理思考.体 现着他对精神归宿的追求。岳阳楼、陈技高卧以及黄粱梦,都是演述全真教事迹, 宣扬全真教教义的。这些道教神仙故事,主要倾向都是宣扬浮生假设梦、富贵功名缺乏凭,要 人们一空人我是非,摆脱家庭妻小在内的一切羁绊,在山林隐逸和寻仙访道中获得解脱与自 由。他的这类作品主张回避现实矛盾,反对人们为争取自身的现实利益而斗争。但另一方面, 剧中也对社会现状提出了批判,如荐福碑反映了作者怀才不遇的牢骚和宿命的人生观, 也反映出当代许多文人在社会地位极端低落的处境下的苦闷,剧中多处表现出对社会现状的 不满,反
17、映出当时的知识分子有学问也没有出路的窘况,悲愤地控诉了官场的黑暗、社会的 贤愚不分与道德的沦丧。此外,对以功名事业为核心的传统价值观提出了否认,把人生的“自 适”放在更重要的地位,这也包含着重视个体存在价值的意义,虽然作者未能找到实现个体 价值的合理途径。马致远杂剧的语言偏于典丽,但又不像西厢记、梧桐雨那样华美,而是把比拟朴 实自然的语句锤炼得精致而富有表现力。他的剧作很好地表现了这种文人创作的痕迹,其剧 作的文辞和音律都颇有称道之处。从音律的角度,周德清的中原音韵一再对马致远剧作 的曲辞加以赞扬。他在艺术上的成功之处主要在其曲辞的写作,其中最著名的便是汉宫秋 第三折对离情别绪的渲染,第四折对
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