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1、你是否在学“哑巴钢琴”?曾经有人问过我,什么叫哑巴钢琴?海音府_HI,音符!吉他 http:/ v4k4v这个问题如果回答起来,其实很简单,你见没见过那些学英语的人?有些人听、说、读、写样样在行,而有的人只能读和写,一到了听与说的时候就好像哑巴了一样,根本无法与人进行对话。学习钢琴其实也一样,很多老师都会注重学生的手上功夫,也就是看学生手指的技巧运用,却忽略了钢琴其实是一个在做全身运动的乐器弹钢琴时,我们的手指在整齐的钢琴键子上轻快地跑动,有时脚也会跟着来插上一下子踏板的加入会让音乐突现出立体感,眼睛看着一行行细密的琴谱,心里要一直跟着乐曲的旋律走有时,有家长问我老师你说我们家的孩子为什么弹起
2、琴来没有什么味道呢?,我的回答往往都是唱出来!唱出来!指的不是在演奏者的心里将曲子的旋律哼唱出来,而是让演奏者大声地唱出曲子的旋律线。有人问我,这么做有什么好处?音乐的本身说穿了其实就是一种由人们的心里哼唱出来的旋律,只不过经过作曲家们的加工后,被印在了乐谱上而已。一边弹琴一边大声地跟随乐曲的旋律将曲子唱出来,会加强人们对曲子音乐性的理解,从而可以使曲子更有味道(也就是我们常说的旋律性和歌唱性)。有时候家长会跟我说让孩子在心里唱一唱谱子是不是就可以了?毕竟我们也不是在学习声乐。其实,当你让孩子大声地唱谱子的时候,你应该就会观察得到:孩子手中所弹曲子的歌唱正在一点一点地展现出来!大声地唱出曲子还
3、有一个好处:就是让学琴者对曲子的印象更加深刻,对背谱练习有很大的好处。一个好的钢琴演奏者就如一个好的英语翻译一样,无论在听说读写哪一方面,都不会有一点儿的示弱。老婆固执地要为儿子买钢琴,反对无效,光火,在儿子面前失态。儿子上小学已半年。如很多年轻父母一样,在如何培养孩子和培养什么样的孩子的问题上,我们没能进行过认真的讨论,当然也就没有形成什么共识。大家都以自己的方式挥洒着对儿子的爱。分散施力的结果,并不令人满意,起码并不令我满意,有些恼火。钢琴是一个符号。近乎乐盲的我,感觉不到钢琴和我们的山东快板在艺术层次上的高下。差异在于,钢琴对东方代表着西方,对市井代表着高雅,对乡村代表着城市。父母们对孩
4、子所寄予的这些期待没有错,这都是自我们这一代以来所努力了解并奋力追逐的。在教育角度而言,我反对的是以为买到书就买到了知识,以为买到钢琴就买到了音乐素养。那么,我们准备好了吗?准备好了让孩子面对一架钢琴,准备好了让我们自己面对有钢琴的生活了吗?大学刚毕业时候,我们的集体宿舍与民宅是同一幢楼的两个相邻单元。每天早晨5:30,在我的闹钟嘶喊之前一个半小时,我耳边都会准时响起隔壁的钢琴声。当时估计,我的右耳离琴键的直线距离应该在50厘米以内。当时,除了懊恼,更多的是钦佩。我知道,我第一次听到那架钢琴的乐声时,那个小女孩五岁。而在我住那个宿舍的两年多时间内,琴声无一日或断。小女孩的父母,该有多么强大的意
5、志力每天早晨能够抵制住孩子再睡一会儿的哀求啊!人家父母的做法之对错姑且不争,老婆,我们准备好了吗?我们都从学生时代走过来,虽然学业不差,但未臻极致。为什么?大多数的学生为学业而学业,此下马也;我们为上进或好胜心而学业,此中马也;我所见的上马,都是为兴趣和爱好而学业(甚至工作,这当然是一种幸运和奢侈)。那么,我们培养起了孩子对钢琴(以及其他所谓特长)的足够兴趣了吗?他有主动练琴的欲望和要求了吗?孩子有问题,责任在父母,老婆,我们准备好了吗?一架巨大的钢琴,放在那里是一种宣示和压力。我们要宣示达到的是什么目标?从级考到级?还是高考的时候能够加10分或20分?我们要的是功利性的目标还是素养性的目标?我们是否与孩子进行了深入的沟通,取得了他对这条路的认可?我们几年来的教育方法和效果,是否让他认识到了这种认可是一种承诺,而承诺是有严肃性的?一旦他浅尝辄止或我们半途而废,这架无法扔掉的钢琴对他就意味着失败的印记,意味着他对以钢琴为代表的一系列东西的潜意识抵制。老婆,我们准备好了吗?我们准备好了的,仅仅是我们对那架钢琴的支付能力。
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