小学五年级上册心理健康教育-5向诱惑说“不”--(14张PPT)ppt课件.ppt

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1、向诱惑说向诱惑说向诱惑说向诱惑说”不不不不”热身游戏：抓住快乐！热身游戏：抓住快乐！游戏规则：游戏规则：1、小组内6人围成一个圈，用左手大拇指顶住左边同学的手掌心，再用右手掌心放在右边同学的大拇指上。2、当听到“不”字的时候要右手抓，左手逃。针对小芳的做法，谈谈你的看法？不顾后果的帮不顾后果的帮助或答应同学助或答应同学。敢于说敢于说“不不”，学会拒绝。学会拒绝。那什么情况或那什么情况或要求是我们可要求是我们可以拒绝的呢？以拒绝的呢？可以拒绝他人的情况可以拒绝他人的情况1、手头的事比别人约你去做的事更重、手头的事比别人约你去做的事更重要时要时2、别人所要求的事确实是自己不愿的、别人所要求的事确实

2、是自己不愿的,或超出自己能力的范围。或超出自己能力的范围。3、明显判断不好的事、明显判断不好的事(从社会道德规从社会道德规范看范看)拒绝别人需要的不仅仅是拒绝别人需要的不仅仅是胆量，还要讲究方式方法，胆量，还要讲究方式方法，要善于说要善于说“不不”。小小A：唉！今天的事情真多，明天要检查课文背：唉！今天的事情真多，明天要检查课文背诵，我还没有背过呢，这是语文；数学诵，我还没有背过呢，这是语文；数学153页还页还有三道题没做；英语还是老样子，要记单词要背有三道题没做；英语还是老样子，要记单词要背课文课文最惨的是今天我妈最惨的是今天我妈不在家不在家，我还得自个儿，我还得自个儿做饭，就别指望晚上有多

3、少时间做作业了。不行！做饭，就别指望晚上有多少时间做作业了。不行！今天中午我得多做点作业。今天中午我得多做点作业。这时，小这时，小B走过来对小走过来对小A说：嗨！走，陪我一起买说：嗨！走，陪我一起买本书。本书。请同学们设想一下后续发展。如果你是小请同学们设想一下后续发展。如果你是小A，你，你会如何选择？会对小会如何选择？会对小B怎么说？为什么？怎么说？为什么？如果你是小如果你是小A，你会怎么拒绝？你会怎么拒绝？拒绝他人的技巧拒绝他人的技巧1 1、先、先倾听倾听，再说，再说“不不”；2 2、以、以温和温和的态度说的态度说“不不”；3 3、以、以明确明确的事实的事实坚定坚定地说地说“不不”；4 4

4、、说、说“不不”时，不要时，不要伤害伤害对方的对方的自尊心。自尊心。你们的学习生活你们的学习生活中，有没有遇到中，有没有遇到类似的情景呢？类似的情景呢？以后遇到类似的以后遇到类似的情景应该怎么做情景应该怎么做呢？呢？拒绝他人的技巧归纳起来主要有四个要点：拒绝他人的技巧归纳起来主要有四个要点：1、先、先倾听倾听，再说，再说“不不”；以下几种情况可以拒绝他人以下几种情况可以拒绝他人（1）、手头的事比别人约你去做的事）、手头的事比别人约你去做的事更重要更重要时时（2）、别人所要求的事确实是自己）、别人所要求的事确实是自己不愿的不愿的,或或超出自己能超出自己能力力的范围。的范围。（3）、明显判断）、明显判断不好的事不好的事(从社会道德规范看从社会道德规范看)2、以、以和蔼和蔼的态度说的态度说“不不”；3、以、以明确明确的事实的事实坚定坚定地说地说“不不”；4、说、说“不不”时，时，不要伤害不要伤害对方的自尊心。对方的自尊心。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全