【教学课件】第二章化学反应与能量第二节化学能与电能(第1课时).ppt

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1、 第二章第二章 化学反应与能量化学反应与能量 第二节第二节 化学能与电能（第化学能与电能（第1课时）课时）化学能转化为电能化学能转化为电能王宏艳王宏艳如果没有电，世界将会怎样如果没有电，世界将会怎样17801780年，伽伐尼年，伽伐尼(Galvani,L.)(Galvani,L.)青蛙抽搐实验。青蛙抽搐实验。原电池的雏形原电池的雏形物理学家物理学家 伏打伏打“伏打电堆伏打电堆”伏打电池的发现还伏打电池的发现还开辟了电力应用的广开辟了电力应用的广阔道路阔道路，由于它的诞生，世纪的第，由于它的诞生，世纪的第一年成了电气时代文明生活的开端。一年成了电气时代文明生活的开端。世界上第一个发电器世界上第一

2、个发电器电池组电池组锌片上锌片上 ；铜片上铜片上 ；电流计指针电流计指针 。实验一实验一实验探究实验探究1：化学能如何：化学能如何直接直接转化为电能转化为电能我解释：我解释：有气泡有气泡无明显现象无明显现象不偏转不偏转我观察：我观察：写出离子方程式，并用双线桥分析写出离子方程式，并用双线桥分析电子转移情况电子转移情况结论：结论：该装置未实现化学能转化为电能。该装置未实现化学能转化为电能。温馨提示温馨提示实验探究实验探究1：化学能如何：化学能如何直接直接转化为电能转化为电能实验二实验二锌片锌片铜片铜片GG锌片上锌片上 ；铜片上铜片上 ；电流计指针电流计指针 。我观察：我观察：有气泡产生有气泡产生

3、发生偏转，偏向铜发生偏转，偏向铜我解释：我解释：锌片失去电子，电子沿导线流入锌片失去电子，电子沿导线流入铜片，溶液中的铜片，溶液中的H+在铜片表面在铜片表面得电子，产生氢气。得电子，产生氢气。稀硫酸稀硫酸结结 论：论：该装置实现化学能转化为电能；该装置实现化学能转化为电能；铜做正极，锌做负极。铜做正极，锌做负极。有气泡产生有气泡产生锌片锌片铜片铜片反应装置反应装置改变改变反应区域反应区域改变改变能量转化形式能量转化形式改变改变问题问题2 2：既然两个装置中发生的是同一个氧化还原反应，既然两个装置中发生的是同一个氧化还原反应，那为什么现象不同？那为什么现象不同？锌片锌片铜片铜片GG稀硫酸稀硫酸稀

4、硫酸稀硫酸我知道我知道原电池原电池1、概念、概念：氧化还原反应氧化还原反应2、反应本质、反应本质：氧化反应、还原反应分开进行氧化反应、还原反应分开进行5、电子流向：电子流向：把化学能转化成电能的装置把化学能转化成电能的装置叫做原电池。叫做原电池。3、装置特点装置特点：从负极到正极从负极到正极锌片锌片铜片铜片GG稀硫酸稀硫酸离子流向：离子流向：电解质中阳离子移向正极；阴离子移向负极。电解质中阳离子移向正极；阴离子移向负极。4、电极反应式电极反应式：电流方向：电流方向：从正极到负极从正极到负极实验探究实验探究实验探究实验探究2 2：构成原电池的条件是什么？：构成原电池的条件是什么？：构成原电池的条

5、件是什么？：构成原电池的条件是什么？主要现象：主要现象：均不发生偏转均不发生偏转电流计指针是否偏转？电流计指针是否偏转？123上述装置均未构成原电池！上述装置均未构成原电池！理论推测：下图理论推测：下图理论推测：下图理论推测：下图3 3、4 4装置能产生电流吗？装置能产生电流吗？装置能产生电流吗？装置能产生电流吗？4思考与讨论思考与讨论锌片锌片铜片铜片GG锌片上锌片上 ；铜片上铜片上 ；电流计指针电流计指针 。有气泡产生有气泡产生发生偏转发生偏转,偏向铜偏向铜稀硫酸稀硫酸有气泡产生有气泡产生为什么锌片在构成原电池的条件下，为什么锌片在构成原电池的条件下，还能产生气泡？还能产生气泡？1、原电池中

6、发生的化学反应属于原电池中发生的化学反应属于 ,原电池将原电池将 能转化为能转化为 能。其中能。其中,电子电子流出的一极是原电池的流出的一极是原电池的 极极,该极发生该极发生 反应反应,电子流入的一极是原电池的电子流入的一极是原电池的 极极,该极发生该极发生 反应。反应。氧化还原反应氧化还原反应化学化学电电负负正正氧化氧化还原还原练一练练一练2 2、根据所学的构成原电池的条件，判断下列、根据所学的构成原电池的条件，判断下列几个学生设计的装置，能形成原电池的是？几个学生设计的装置，能形成原电池的是？3、将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸溶液、将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸溶液中，下列各叙述不正确

7、的是（中，下列各叙述不正确的是（）A、锌片作负极，锌发生氧化反应、锌片作负极，锌发生氧化反应B、铜片作正极，铜得到电子、铜片作正极，铜得到电子C、溶液中的、溶液中的氢离子浓度氢离子浓度增大增大D、氢离子在铜片表面被还原、氢离子在铜片表面被还原CuZnZnAB4、请问用Fe、CuSO4、Cu能否构成原电池？如果能请大家写出原电 池的电极反应式 本节课学到了什么？1、请同学们先将试剂瓶中的稀硫酸小心倒入、请同学们先将试剂瓶中的稀硫酸小心倒入塑料反应池中，液体体积大约占反应池体积塑料反应池中，液体体积大约占反应池体积2/3。2、实验时尽量不要让稀硫酸沾到皮肤或其它、实验时尽量不要让稀硫酸沾到皮肤或其

8、它物品上，如果不慎沾上了稀硫酸请同学们不要惊慌，物品上，如果不慎沾上了稀硫酸请同学们不要惊慌，下课时用清水洗净即可。下课时用清水洗净即可。3、本次实验中的电流计，指针偏向的一侧为正极。、本次实验中的电流计，指针偏向的一侧为正极。当电流计指针偏转时，请大家仔细记录指针偏向当电流计指针偏转时，请大家仔细记录指针偏向一侧接线柱连接的是哪种金属片。一侧接线柱连接的是哪种金属片。从而准确判断正、负极从而准确判断正、负极4、连接导线时先将导线连接在金属片接线柱上，、连接导线时先将导线连接在金属片接线柱上，导线另一端直接点触电流计两端的接线柱即可。导线另一端直接点触电流计两端的接线柱即可。5、实验结束时请将

9、金属片整体取出，放在水槽中。、实验结束时请将金属片整体取出，放在水槽中。你知道吗？你知道吗？物理知识表明，电子会从低电势物理知识表明，电子会从低电势流入高电势，金属越活泼，其电流入高电势，金属越活泼，其电势越低。在闭合回路中，如果两势越低。在闭合回路中，如果两极的金属活泼性不同，在两极会极的金属活泼性不同，在两极会产生电势差，导致较活泼的金属产生电势差，导致较活泼的金属会失去电子，且电子沿导线流入会失去电子，且电子沿导线流入较不活泼的金属。较不活泼的金属。资料卡片资料卡片电子的移动方向与电流方向相反，电子的移动方向与电流方向相反，其中电流方向由正极到负极，电其中电流方向由正极到负极，电子方向由负极到正极。子方向由负极到正极。