【教学课件】第二节学习使用天平和量筒.ppt

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1、第二节第二节 学习使用天平和量筒学习使用天平和量筒福州华侨中学 陈磊请回忆：天平的构造是怎样的？请回忆：天平的构造是怎样的？分度标尺分度标尺指针指针刀口刀口托盘（托盘（2只）只）横梁横梁平衡螺母（平衡螺母（2只）只）称量标尺称量标尺游码游码底座底座请大家带着这些问题认真阅读托盘天平请大家带着这些问题认真阅读托盘天平使用说明使用说明3、读游码在标尺上的示数时，是按游码左端对准读，、读游码在标尺上的示数时，是按游码左端对准读，还是按游码右端所对准的刻度读？还是按游码右端所对准的刻度读？4、为什么要规定天平的右端放置砝码，左端放置称、为什么要规定天平的右端放置砝码，左端放置称量的物体？对调行吗？量的

2、物体？对调行吗？2、天平放置物品与砝码后，横梁变得不平衡了，为、天平放置物品与砝码后，横梁变得不平衡了，为什么不调节横梁上的平衡螺母呢？什么不调节横梁上的平衡螺母呢？1、如何调节平衡螺母，使横梁平衡？、如何调节平衡螺母，使横梁平衡？下面是某托盘天平的使用说明摘录。请你对照托盘天平，仔细阅读说明书，熟悉托盘天平的调节与使用方法。一、学会使用天平一、学会使用天平 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过称量。托盘天平使用说明托盘天平使用说明（摘录）（摘录）使用使用1 1使用天平时，应将天平放在水平工作台上。使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2 2使用前，将游

3、码移至称量标尺左端的使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”“0”刻度刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。的刻度线。3 3天平的天平的右盘右盘放置砝码，放置砝码，左盘左盘放置需称量的物品；放置需称量的物品；添加砝码和移动标尺游码，使指针对准分度标尺的中添加砝码和移动标尺游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和，央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和，即为所称量物品的质量。即为所称量物品的质量。(简记为简记为左物右码左物右码.).)4 4从从砝砝码盒中取码盒中取砝砝码时，必须用镊子夹取，码时

4、，必须用镊子夹取，不要用手提取。不要用手提取。保养保养1.天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、碱或油脂等。酸、碱或油脂等。2天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他问题，应由天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他问题，应由专业计量人员修理，经计量检定机构检定合格后方能专业计量人员修理，经计量检定机构检定合格后方能使用。使用。请同学们根据刚才的演示操作，动请同学们根据刚才的演示操作，动手练习天平的使用方法。注意天平使用手练习天平的使用方法。注意天平使用的顺序。的顺序。请你与同学合作完

5、成下面的测量活动：请你与同学合作完成下面的测量活动：1.用天平测量出一个粉笔的质量。用天平测量出一个粉笔的质量。（1）把天平放在水平台上，观察天平）把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值。的称量以及游码标尺上的分度值。实验步骤：实验步骤：（2）把游码放在标尺的零刻线处调节）把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母横梁上的螺母,使横梁平衡。使横梁平衡。实验步骤：实验步骤：（3）将粉笔放在天平的左盘中。）将粉笔放在天平的左盘中。（4）用镊子往天平右盘中添加砝码。）用镊子往天平右盘中添加砝码。实验步骤：实验步骤：（5）调节游码在标尺上的位置，直至天）调节游码在标尺上的位置，直至天平

6、恢复平衡。平恢复平衡。（6）将实验测量的数据记录到表格中。）将实验测量的数据记录到表格中。一支粉笔的质量 3.2g 请你与同学合作完成下面的测量请你与同学合作完成下面的测量活动：活动：2.用天平测出一个土豆的质量。用天平测出一个土豆的质量。请你与同学合作完成下面的测量请你与同学合作完成下面的测量活动：活动：3.用天平测出用天平测出50mL水的质量。水的质量。把天平放在水平台上，观察天平的称把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值。量以及游码标尺上的分度值。实验步骤：实验步骤：把游码放在标尺的零刻线处调节把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母横梁上的螺母,使横梁平衡。使横梁平衡

7、。将空烧杯放在天平的左盘中。将空烧杯放在天平的左盘中。用镊子往天平右盘中添加砝码用镊子往天平右盘中添加砝码调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡将空烧杯的质量记录到实验表格中去。将空烧杯的质量记录到实验表格中去。在空烧杯中倒入在空烧杯中倒入50mL的水，测量出烧杯和水的水，测量出烧杯和水的总质量，并记录到实验表格中去。的总质量，并记录到实验表格中去。则水的质量等于烧杯和水的总质量减去空烧则水的质量等于烧杯和水的总质量减去空烧杯的质量。杯的质量。二、学会使用量筒和量杯二、学会使用量筒和量杯 在做用天平测出50mL水的质量的测量时，如何得到50mL水呢？这

8、里的50mL是指水的体积（V），接下来我们就先来学习体积单位的换算。1升（升（L）=1立方分米（立方分米（dm3）1升（升（L）=1000毫升（毫升（mL）1毫升（毫升（mL）=1立方厘米（立方厘米（cm3）1立方米（立方米（m3）=1000升（升（L）在做用天平测出50mL水的质量的测量时，如何得到50mL水呢？这就要用到量筒或量杯。量筒或量杯都是测量体积或容积的工具。如右图所示，如右图所示，量筒或量杯的壁上量筒或量杯的壁上均有刻度，相邻的均有刻度，相邻的两条刻度线之间的两条刻度线之间的距离为距离为分度值分度值，表，表示量筒或量杯的精示量筒或量杯的精确程度。确程度。通常情况下，还标有通常情况

9、下，还标有100mL100mL，200mL200mL或或500mL500mL等等字样。这些字样均表示量筒或量杯的字样。这些字样均表示量筒或量杯的量程量程，即一，即一次最多能测量的液体的体积。次最多能测量的液体的体积。在使用量筒测液体体积时，无论液面下在使用量筒测液体体积时，无论液面下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。请思考：如何用量筒测量固体的体积请思考：如何用量筒测量固体的体积3.怎样用量筒测出一个小铁块的体积，请你把测量步骤怎样用量筒测出一个小铁块的体积，请你把测量步骤写出来，

10、并按照这个步骤进行测量。写出来，并按照这个步骤进行测量。（1）在量筒中装入适量的水，记下体积）在量筒中装入适量的水，记下体积V1（2）将小铁块系在细线下，全部浸入水中，记录此时）将小铁块系在细线下，全部浸入水中，记录此时的总体积的总体积V2（3）则被测小铁块的体积）则被测小铁块的体积V=V2V11.用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中有砝码50g、20g、10g各一个，游码的位置如图711所示，则该铜块的质量为_g g。如把实验移到上海金茂大厦顶层进行，则铜块的质量将_。作业：作业：87不变不变图图7-112.先估测出人民币中先估测出人民币中1角、角、5角、角、1元三种硬币的

11、质量，填写在表元三种硬币的质量，填写在表中，然后到实验室用天平测量出上述三种硬币的质量。看看谁中，然后到实验室用天平测量出上述三种硬币的质量。看看谁估测得更准确。估测得更准确。1角5角1元估测质量估测质量实测质量实测质量3.2g3.8g6g4.请你与同学交流，讨论为什么托盘天平的右盘上放置请你与同学交流，讨论为什么托盘天平的右盘上放置砝码，左盘上放置需称的物品？若两者对调会出现什么砝码，左盘上放置需称的物品？若两者对调会出现什么问题？问题？用天平测定物体的质量时，物体放在左盘，砝码放用天平测定物体的质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，这符合我们的习惯，使操作更加方便。天平的在右盘，这符合我们的习惯，使操作更加方便。天平的构造原理决定了使用游码相当于在右盘中增加砝码，如构造原理决定了使用游码相当于在右盘中增加砝码，如果把物体和砝码的位置颠倒了，则物体的质量等于砝码果把物体和砝码的位置颠倒了，则物体的质量等于砝码的质量减去称量标尺上游码的示数值。的质量减去称量标尺上游码的示数值。