【教学课件】第三节河流和湖泊.ppt

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1、第三节 河流和湖泊 黄河的治理德惠市28中学 李晓玲自学与合作探究下列内容：1、说出黄河的发源地及注入的海洋。、说出黄河的发源地及注入的海洋。2、说出黄河的形状像汉字的什么字？、说出黄河的形状像汉字的什么字？3、说出黄河流经的地形区。、说出黄河流经的地形区。4、找一找划分黄河上、中、下游的河口、孟、找一找划分黄河上、中、下游的河口、孟 津津在哪里？在哪里？5、说出黄河流经的省区。、说出黄河流经的省区。1、中华民族的发祥地之一2、提供丰富的水能资源3、塑造平原和灌溉作用4、提供旅游资源共同探究：共同探究：请你找出黄河的奉献有哪些？请你找出黄河的奉献有哪些？（看课本48页的图片和文字讨论回答）黄河

2、忧患主要体现在那几个方面呢？（看课本50页活动1(1)回答：）洪水威胁泥沙淤积缺水断流水污染黄河不同河段产生的环境问题各是什么？荒漠化问题凌汛上上游：游：自然因素：人为因素：主要是自然原因 水土流失严重看中游的地表景观：黄河的环境问题是什么？中游：为什么黄河的中游水土流失严重？一、自然原因：（1）黄土高原土质疏松（2）暴雨集中（3）支流众多二、人为原因：植被破坏（滥砍滥伐、过渡放牧）中游：水土流失问题 中游：中游：33.311.2年平均输沙量年平均含沙量24.711.5河口河口孟津孟津读黄河干流泥沙沿途变化图：西安西安人为原因：汾汾河河渭河渭河泾泾河河秦岭秦岭33.311.2下游：“地上河”凌

3、汛问题历史上黄河下游泛滥：长长 江江天津天津郑州郑州流离失所流离失所 家破人亡家破人亡1、中华民族的发祥地之一 2、提供丰富的水能资源 3、塑造平原和灌溉作用 4、提供旅游资源 奉献忧忧患患评价黄河：评价黄河：洪水威胁泥沙淤积缺水断流水污染根治黄河：根治黄河：治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？献计献策献计献策：（结合课本50页阅读材料分组讨论）上游：上游：建设大型水库中游：中游：在中游黄土高原地区开展水土保持综合治理下游：下游：加固黄河大堤 分析下表中黄河下游断流长度和天数，回答有关问题：1、20世纪70年代到20世纪末，黄河下游断流的长度和天数有什么变化？2、断流的月份增多了还是减少了？3、造成断流的原因有哪些？4、我们应该采取什么措施来解决这一问题？针对水污染问题我们应该怎么办？大显身手：大显身手：2、图中黄河两条最大支流的名称（1）（2）3、黄河上正在重点修建的大型水利枢纽工程（3）著名的水电站（4）4、黄河发源于 省，黄河入海处所在地是 省。5、黄河流经的主要地形区（5）是 平原，（6）是 高原。1、图中A、B、C三点中，表示黄河中、下游分界点的是（）。6、治理黄河的根本措施是加强 地区的水土保持工作。