小学六年级上册心理健康教育-7在合作中成长---(10张PPT)ppt课件.pptx

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1、在合作中成长在合作中成长小小学学心心理理健健康康团团体体辅辅导导团体活动规则团体活动规则1、坦率真诚、坦率真诚2、保守秘密、保守秘密3、认真倾听、认真倾听4、互相尊重、互相尊重5、和谐有序、和谐有序6、参与交流、参与交流7、助人自助、助人自助8、促进成长、促进成长暖身活动暖身活动大风吹大风吹大风吹1、活动准备、活动准备所有成员围坐成一个圆圈，老师从学生中找一名志愿者站到圆所有成员围坐成一个圆圈，老师从学生中找一名志愿者站到圆圈中间圈中间并把他的圆凳也撤到圆圈之外，让凳子数比学生数少一个。并把他的圆凳也撤到圆圈之外，让凳子数比学生数少一个。2、活动实施、活动实施站在志愿者喊：站在志愿者喊：“大风

2、吹大风吹”；坐在下面的同学问：；坐在下面的同学问：“吹什么？吹什么？”志愿者喊：志愿者喊：“吹所有穿吹所有穿的人，的人，”这时所有穿这时所有穿的人的人都要迅速跑去找另外一个新位置坐下来，不能做在自己位置上都要迅速跑去找另外一个新位置坐下来，不能做在自己位置上原地动，同时志愿者也必须找到位置做下来，速度慢的那个同原地动，同时志愿者也必须找到位置做下来，速度慢的那个同学没有位置坐，他将受到小小惩罚（表演一个节目），之后他学没有位置坐，他将受到小小惩罚（表演一个节目），之后他将喊：将喊：“大风吹大风吹”，同学问：，同学问：“吹什么吹什么”？教师让学生多重复几次，直到所有学生之间原来顺序打乱为止。教师

3、让学生多重复几次，直到所有学生之间原来顺序打乱为止。3、让孩子们说说游戏后体验（、让孩子们说说游戏后体验（3-5人说）人说）破冰活动游戏规则：游戏规则：1、每组围坐成圈，选一人当小猫坐在中每组围坐成圈，选一人当小猫坐在中间间2、小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说面对者要用手抚摸小猫的头，并说“哦哦!可可怜的小猫，我不哭怜的小猫，我不哭”但是绝不能笑，一笑但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。就算输，要换当小猫。3、抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，、抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。再叫第三次，

4、再不笑，就得离开找别人。4、当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。、当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。每个小组任务每个小组任务：1、要选出一名组长，并一起制定、要选出一名组长，并一起制定小组的组规小组的组规2、给自己组的作品起一个名、给自己组的作品起一个名字，并能表达出什么寓意。字，并能表达出什么寓意。3、每个小组在规定时间内完、每个小组在规定时间内完成所有任务，然后每一位同学成所有任务，然后每一位同学都画出自己心里的画。都画出自己心里的画。讨论与分享讨论与分享（1）每组成员说说今天的感受）每组成员说说今天的感受(2)你对这个活动过程都有哪些感受？你对这个活动过程都有哪些感受？(3)你觉得最让你印

5、象深刻的是什么事件？你觉得最让你印象深刻的是什么事件？(4)你认为是什么的力量让你们组快速完成任务？你认为是什么的力量让你们组快速完成任务？（5）你还认为有什么好的想法？）你还认为有什么好的想法？讨论与分享讨论与分享（5）每组中选出）每组中选出2名成员在大组中分享名成员在大组中分享“这幅画让你想到什么？这幅画让你想到什么？”（6）邀请其他沉默的成员进行回应？）邀请其他沉默的成员进行回应？在听他们的表达中体悟到什么？在听他们的表达中体悟到什么？这个过程都有哪些感受？这个过程都有哪些感受？（7）选出）选出12名成员叙述自己分享出名成员叙述自己分享出心情故事后的感受。心情故事后的感受。（8）通过这个

6、团体活动，对今后在学习生活有）通过这个团体活动，对今后在学习生活有什么启示？什么启示？联系生活实际，举例子说一联系生活实际，举例子说一说你和同学合作经历快乐的说你和同学合作经历快乐的事，或因为没有合作而失败事，或因为没有合作而失败的事。的事。名言警句人心齐，泰山移。谚语二人同心，其力断金。易经天时不如地利，地利不如人和。孟子众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。谚语单丝不成线，独木不成林。俗语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。谚语众人一条心，黄土变成金。谚语一根竹竿容易弯，三股麻绳扯不断。滴水汇成江河，寸土堆成高山。三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。同学握握手或拥抱同学握握手或拥抱再见！再见！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全