【教学课件】第一章小学心理学的概述.ppt

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1、第一章第一章 小学心理学的概述小学心理学的概述主讲人：主讲人：单单 位：教师教育学院位：教师教育学院第一章第一章 小学心理学的概述小学心理学的概述本章主要内容本章主要内容n n第一节第一节 小学心理学的研究对象和意义小学心理学的研究对象和意义 n n n n第二节第二节 小学心理学的研究原则和方法小学心理学的研究原则和方法 第一节第一节小学心理学的研究对象和意义小学心理学的研究对象和意义 本本 节节 内内 容容 一、一、一、一、小学心理学小学心理学小学心理学小学心理学的学科性质的学科性质的学科性质的学科性质 三、三、三、三、研究原则研究原则研究原则研究原则和方法和方法和方法和方法 二、二、二、

2、二、研究对象和研究对象和研究对象和研究对象和意义意义意义意义一、小学心理学的科学性质一、小学心理学的科学性质n n心理的诞生：心理的诞生：18791879年，冯特年，冯特n普通心理学普通心理学（psychology）心理学是研究人的行为及心理现象及其规律的心理学是研究人的行为及心理现象及其规律的心理学是研究人的行为及心理现象及其规律的心理学是研究人的行为及心理现象及其规律的科学。科学。科学。科学。心理现象心理现象心理现象心理现象n n小学心理学的学科性质：小学心理学的学科性质：综合普通心理学和发展心理学，旨在探讨小学综合普通心理学和发展心理学，旨在探讨小学综合普通心理学和发展心理学，旨在探讨小

3、学综合普通心理学和发展心理学，旨在探讨小学生阶段的心理规律和特点。生阶段的心理规律和特点。生阶段的心理规律和特点。生阶段的心理规律和特点。心理现象的体系心理现象的体系n n心理的诞生：心理的诞生：18791879年，冯特年，冯特n n理论型：理论型：普通心理学、普通心理学、普通心理学、普通心理学、发展心理学发展心理学发展心理学发展心理学、社会心理学、社会心理学、社会心理学、社会心理学、生物心理学、比较心理学和实验心理学等。生物心理学、比较心理学和实验心理学等。生物心理学、比较心理学和实验心理学等。生物心理学、比较心理学和实验心理学等。n n应用型：应用型：教育心理学教育心理学教育心理学教育心理

4、学、管理心理学、运动心理学、管理心理学、运动心理学、管理心理学、运动心理学、管理心理学、运动心理学、文艺心理学、司法心理学、政治心理学、军事心文艺心理学、司法心理学、政治心理学、军事心文艺心理学、司法心理学、政治心理学、军事心文艺心理学、司法心理学、政治心理学、军事心理学等。理学等。理学等。理学等。二、心理学研究对象和体系二、心理学研究对象和体系 本本 节节 内内 容容 一、一、一、一、心理学的研心理学的研心理学的研心理学的研究对象究对象究对象究对象 三、三、三、三、心理学主心理学主心理学主心理学主要的研究要的研究要的研究要的研究领域领域领域领域 二、二、二、二、心理学的研心理学的研心理学的研

5、心理学的研究任务究任务究任务究任务二、小学心理学研究对象二、小学心理学研究对象n n1 1、小学生的认知发展、小学生的认知发展、小学生的认知发展、小学生的认知发展n n2 2、小学生的情感发展、小学生的情感发展、小学生的情感发展、小学生的情感发展n n3 3、小学生的意志发展、小学生的意志发展、小学生的意志发展、小学生的意志发展n n4 4、小学生的人格发展、小学生的人格发展、小学生的人格发展、小学生的人格发展n n5 5、小学生的人际关系、小学生的人际关系、小学生的人际关系、小学生的人际关系三、小学心理学研究意义三、小学心理学研究意义n n1、充实心理学的理论体系、充实心理学的理论体系n n

6、2、促进教师成长、促进教师成长n n3、促进小学生成长、促进小学生成长 第二节第二节小学心理学的研究原则和方小学心理学的研究原则和方法法 一、小学生心理学研究的原则一、小学生心理学研究的原则n n1 1、客观性、客观性、客观性、客观性n n2 2、发展性、发展性、发展性、发展性n n3 3、系统性、系统性、系统性、系统性n n4 4、教育性、教育性、教育性、教育性二、小学生心理学研究的方法二、小学生心理学研究的方法n n（一）搜集资料（一）搜集资料（一）搜集资料（一）搜集资料n n1 1、观察法、观察法、观察法、观察法n n2 2、实验法、实验法、实验法、实验法n n3 3、调查法、调查法、调查法、调查法n n4 4、测验法、测验法、测验法、测验法二、小学生心理学研究的方法二、小学生心理学研究的方法n n（二）分析资料（二）分析资料（二）分析资料（二）分析资料n n1.1.核校核校核校核校n n2.2.定性分析定性分析定性分析定性分析n n3.3.定量分析定量分析定量分析定量分析本章内容小结本章内容小结n n小学心理学的研究对象和意义小学心理学的研究对象和意义 n n n n小学心理学的研究原则和方法小学心理学的研究原则和方法 教育是一门艺术！教育是一门艺术！育人是一种责任！育人是一种责任！谢谢！