【教学课件】第一节多变的天气.ppt

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1、第一节第一节 多变的天气多变的天气 初一年段准备在下周的初一年段准备在下周的周末举行秋游活动，如果天周末举行秋游活动，如果天气不好的话，秋游活动将推气不好的话，秋游活动将推后。后。看了这则通知，你首先会看了这则通知，你首先会关心什么问题呢？关心什么问题呢？天气与气候之多多变变的的天天气气（第第一一课课时时）闽江学院附中 周 永 香义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 地理地理 七年级上册（人教版）七年级上册（人教版）电电闪闪雷雷鸣鸣晴晴空空万万里里台台风风肆肆虐虐突突降降大大雪雪一、天气及其影响一、天气及其影响天气有什么特点？天气有什么特点？同一地点短时间同一地点短时间内天气经

2、常变化内天气经常变化同一时刻不同地同一时刻不同地 点天气差异大点天气差异大 天气与人类息息相关天气与人类息息相关 青藏高原的温差大，中午温度高，青藏高原的温差大，中午温度高，藏民就脱下一只袖子驱热；午后藏民就脱下一只袖子驱热；午后温度降低，藏民又穿上那只袖子温度降低，藏民又穿上那只袖子保暖。保暖。赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟定了预测将有东南风出现，与周瑜共同拟定了 借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结 果大获全胜。果大获全胜。一、天气及其影响一、天气及其影响天气有什么特点？天气有

3、什么特点？同一地点短时间同一地点短时间内天气经常变化内天气经常变化同一时刻不同地同一时刻不同地 点天气差异大点天气差异大 天气与人类息息相关天气与人类息息相关交通交通生活生活农业农业军事军事 通过哪些途径可通过哪些途径可 预知近期的天气？预知近期的天气？二、明天的天气怎么样？二、明天的天气怎么样？收看电视天气预报收看电视天气预报阅阅读读报报刊刊收听收音天气预报收听收音天气预报主要途径主要途径以早做准备，充分以早做准备，充分利用有利的天气，利用有利的天气，避免和预防不利天避免和预防不利天气的危害气的危害 上上互互联联网网二、明天的天气怎么样？二、明天的天气怎么样？绿色表示陆地绿色表示陆地蓝色表示

4、海洋蓝色表示海洋白色表示云雨区。白色表示云雨区。云的颜色越白，云的颜色越白，表示云层越厚云层表示云层越厚云层下一般是阴雨区下一般是阴雨区阅读卫星云图阅读卫星云图怎样把抽象的天气符号记住？怎样把抽象的天气符号记住？二、明天的天气怎么样？二、明天的天气怎么样？熟熟悉悉常常用用的的天天气气符符号号晴晴多云多云阴阴小雨小雨中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨冰雹冰雹雷阵雨雷阵雨雨夹雪雨夹雪小雪小雪中雪中雪大雪大雪雾雾霜冻霜冻沙尘暴沙尘暴2006年年3月月23星期四星期四丙戊年二月廿四丙戊年二月廿四北京地区天气预报北京地区天气预报白天白天 晴间多云晴间多云 降水概率降水概率10%风向风向 北转南北转南 风力风力 二

5、三级二三级 夜间夜间 晴转多云晴转多云 降水概率降水概率20%风向风向 南转北南转北 风力风力 二三级二三级 气温气温 16 3 摄氏摄氏 度度 天空中经常有云。当天天空中经常有云。当天空布满云时，为空布满云时，为“阴天阴天”；当天空无云或云很；当天空无云或云很少时，为少时，为“晴天晴天”。风向是风的来向。风风向是风的来向。风向为向为“北北”，说明风，说明风来自北方。风力是风来自北方。风力是风的强弱，共分的强弱，共分13级。级。级数越大，风力越强。级数越大，风力越强。风力风向符号一般用风力风向符号一般用带尾羽的箭矢来表示带尾羽的箭矢来表示温度是大气冷热的程度温度是大气冷热的程度降水概率表示降水

6、降水概率表示降水可能性的大小。降可能性的大小。降水概率为水概率为100%，表示肯定表示肯定“有雨有雨”；降水概率为；降水概率为0，表示肯定表示肯定“无雨无雨”。东北风东北风（4 4级）级）东风东风（6 6级）级）南风南风西风西风北风北风(7级)(8级)二、明天的天气怎么样？二、明天的天气怎么样？模模拟拟电电视视天天气气预预报报员员乌鲁木齐乌鲁木齐北京北京广州广州西安西安长春长春上海上海重庆重庆福州福州海口海口1、暑假里，家住福州的小敏帮妈妈在、暑假里，家住福州的小敏帮妈妈在阳台上晒被子，妈妈叮嘱小敏要阳台上晒被子，妈妈叮嘱小敏要“看看住住”，你知道要看住的是什么吗？，你知道要看住的是什么吗？2

7、、下面的几种处境最盼望的是哪种天气？、下面的几种处境最盼望的是哪种天气？（1）校园里刚种下小树苗）校园里刚种下小树苗（2）6月里，高三学生准备月里，高三学生准备“高考高考”（3）冬天里，小军要去哈尔滨旅游）冬天里，小军要去哈尔滨旅游 晴天晴天雨天雨天阴天阴天3 3、将下列天气符号与其所表示的天气特点、将下列天气符号与其所表示的天气特点用直线连接起来。用直线连接起来。sO霜冻霜冻霜冻霜冻雷雨雷雨雷雨雷雨沙尘暴沙尘暴沙尘暴沙尘暴台风台风台风台风雾雾雾雾4 4 天气符号天气符号天气符号天气符号 代表风向代表风向代表风向代表风向 、风力、风力、风力、风力 级。级。级。级。东北东北东北东北六六六六5 5

8、、下列天气符号所表示的天气与人们进行、下列天气符号所表示的天气与人们进行的活动是否妥当？的活动是否妥当？OA、外出打鱼外出打鱼B、S户外跳绳户外跳绳 C、田野插秧田野插秧D、野外郊游野外郊游合作探究合作探究 最近几年的冬春季节，最近几年的冬春季节，S 天气在天气天气在天气预报中常有亮相，给北方人民带来了危害。预报中常有亮相，给北方人民带来了危害。例如：例如：2001年年3月以来，我国北方多次出现月以来，我国北方多次出现浮尘、扬沙及沙尘暴天气。浮尘、扬沙及沙尘暴天气。3月月 22日，沙尘日，沙尘暴席卷新疆、青海西部、宁夏大部、甘肃暴席卷新疆、青海西部、宁夏大部、甘肃中部和内蒙古西部。中部和内蒙古

9、西部。3月月23日，北京起了浮日，北京起了浮尘尘合作探究合作探究什么是沙尘暴什么是沙尘暴?沙尘暴天气给北方人民生产生活沙尘暴天气给北方人民生产生活带来了哪些危害？沙尘天气的频频亮相与人类带来了哪些危害？沙尘天气的频频亮相与人类 的哪些活动有关？的哪些活动有关？为什么人们把森林叫做为什么人们把森林叫做“大自然的总调度室大自然的总调度室”沙沙 漠漠耕耕 地地沙沙 漠漠沙沙 漠漠耕耕 地地防风护田防风护田表土层表土层心心 土土地下水地下水不透水层不透水层表土层表土层心心 土土地下水地下水不透水层不透水层含蓄水源含蓄水源保持水土保持水土森林有调节大气成分、净森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加

10、空气化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等湿度、防风护田、保持水土等作用。所以，人们把森林叫做作用。所以，人们把森林叫做“大自然的总调度室大自然的总调度室”世界地球日世界地球日 世界环境日世界环境日世界森林日世界森林日世界水日世界水日世界防治荒漠化与干旱日世界防治荒漠化与干旱日4月月22日日6月月5日日3月月21日日3月月22日日6月月17日日演讲演讲：增强环保意识：增强环保意识 共建绿色家园共建绿色家园拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸板板书书设设计计 第一节第一节 多变的天气多变的天气一、天气及其影响一、天气及其影响1、天气有两个特点？、天气有两个特点？2、天气与人类息息相关、天气与人类息息相关 二、明天的天气怎么样？二、明天的天气怎么样？卫星云图卫星云图 识别天气符号识别天气符号 天气预报天气预报通过本节课的学习,你最大的收获或体会是什么?