苏教版三年级语文上册《20.军神》ppt课件.ppt

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1、军神军神20201.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置2 23 34 4了解课文主要内容，体会人物的情感。了解课文主要内容，体会人物的情感。能够有感情地朗读课文。能够有感情地朗读课文。理解描写沃克神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚理解描写沃克神态、情绪变化的词句，体会刘伯

2、承的坚强意志，理解课文内容，激发学生向老一辈无产阶级革强意志，理解课文内容，激发学生向老一辈无产阶级革命家学习。命家学习。理解描写人物对话、神态的语句，体会人物的内心世界。理解描写人物对话、神态的语句，体会人物的内心世界。（重难点）（重难点）苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册分类学生字1.1.上下结构：上下结构：2.2.左右结构：左右结构：3.3.半包围结构：半包围结构：4.4.独体结构：独体结构：势、势、沃、沃、职、职、担、担、损损药、药、共共局局刀、刀、承承 苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：为什么沃克医生称刘伯承为军神？为什么沃

3、克医生称刘伯承为军神？串珠问题：串珠问题：1.1.刘伯承为什么向德国医生求治，而且隐瞒姓名？刘伯承为什么向德国医生求治，而且隐瞒姓名？2.2.手术前，刘伯承提出了什么要求？为什么提这样的要求手术前，刘伯承提出了什么要求？为什么提这样的要求？3.3.手术中，医生和刘伯承各有哪些表现？手术中，医生和刘伯承各有哪些表现？4.4.手术后，被刘伯承坚强的意志感动的沃克医生说了什么手术后，被刘伯承坚强的意志感动的沃克医生说了什么？苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。苏教

4、版三年级语文上册苏教版三年级语文上册课文整体感知第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)点明了事情发生的时间、地点、人物，点明了事情发生的时间、地点、人物，以及刘伯承伤势严重，但他仍镇定自若。以及刘伯承伤势严重，但他仍镇定自若。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)写术前刘伯承为了不损伤脑神经，坚写术前刘伯承为了不损伤脑神经，坚持不用麻醉药，甘愿忍受巨大疼痛的坚定态度。持不用麻醉药，甘愿忍受巨大疼痛的坚定态度。第三部分第三部分(第第3 3、4 4自然段自然段)写手术中刘伯承忍受剧痛一声不写手术中刘伯承忍受剧痛一声不吭，把新床单都抓破了。吭，把新床单都抓破了。第四部分第四部分(第第5 5、

5、6 6自然段自然段)写刘伯承不仅忍受疼痛，而且一写刘伯承不仅忍受疼痛，而且一直在数刀数，沃克医生被刘伯承的精神深深感动了，赞扬他是一直在数刀数，沃克医生被刘伯承的精神深深感动了，赞扬他是一位军神。位军神。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册课文理解品析他对诊所的主人他对诊所的主人著名的外科医生沃克先生说：著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？你叫什么名字？”“”“刘大川。刘大川。”“”“干什么的？干什么的？”“”“邮局职员。邮局职员。”“”“不，你

6、是军人！不，你是军人！”沃沃克医生有些不悦地说，克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。有军人才能如此镇定。”苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册课文理解品析写刘伯承与沃克医生的对话，从写刘伯承与沃克医生的对话，从侧面描写侧面描写刘伯承虽然刘伯承虽然伤势严重，但表现却非常镇定从容。伤势严重，但表现却非常镇定从容。“沃克医生有些不悦沃克医生有些不悦”，因为沃克医生经验丰富，一眼就能看出刘伯承是个军，因为沃克医生经验丰富，一眼就能看出刘伯承是个军人，由于不知道他是什么军人，所以态度人，由于不知道他是什么军人，所以态度“冷冷地冷冷地”，加

7、，加上刘伯承又不说实话，所以他不高兴。上刘伯承又不说实话，所以他不高兴。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册阅读方法解密：阅读方法解密：品析侧面描写品析侧面描写概念：概念：又叫间接描写，是指在文学创作中，通过对周围又叫间接描写，是指在文学创作中，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其特点鲜人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其特点鲜明突出。明突出。效果：效果：能唤起读者的想象，丰富人物的形象，达到以此能唤起读者的想象，丰富人物的形象，达到以此显彼的效果。显彼的效果。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册核心问题：核心问题：为什么沃克医生称刘伯承为军神？为什么沃克医生称刘

8、伯承为军神？因为因为刘伯承在伤势严重的情况下，镇定从容，在刘伯承在伤势严重的情况下，镇定从容，在手术前，拒绝使用麻醉药，手术中抓破了床单都一声手术前，拒绝使用麻醉药，手术中抓破了床单都一声不吭，还在数刀数，表现出超人的坚毅；虽然经过剧不吭，还在数刀数，表现出超人的坚毅；虽然经过剧烈的疼痛，手术后，还能说出手术中的刀数。正是刘烈的疼痛，手术后，还能说出手术中的刀数。正是刘伯承所表现出来的坚忍不拔的钢铁般的意志，让沃克伯承所表现出来的坚忍不拔的钢铁般的意志，让沃克医生感到敬佩，又知道刘伯承是一名军人，所以称赞医生感到敬佩，又知道刘伯承是一名军人，所以称赞他为军神。他为军神。苏教版三年级语文上册苏教

9、版三年级语文上册串珠串珠问题：问题：1.1.刘伯承为什么向德国医生求治，而且隐瞒姓名？刘伯承为什么向德国医生求治，而且隐瞒姓名？因为当时战争的需要，刘伯承不能暴露身份，所以因为当时战争的需要，刘伯承不能暴露身份，所以到一家德国人开的诊所去看病，并说自己是邮局职员到一家德国人开的诊所去看病，并说自己是邮局职员。2.2.手术前，刘伯承提出了什么要求？为什么提这样的要求手术前，刘伯承提出了什么要求？为什么提这样的要求？刘伯承为了不损伤脑神经，提出坚决不使用麻醉药，刘伯承为了不损伤脑神经，提出坚决不使用麻醉药，甘愿忍受巨大的疼痛。甘愿忍受巨大的疼痛。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册3.3.手术

10、中，医生和刘伯承各有哪些表现？手术中，医生和刘伯承各有哪些表现？手术中，一向镇定的沃克医生，却双手微微颤抖，嘱手术中，一向镇定的沃克医生，却双手微微颤抖，嘱咐刘伯承咐刘伯承“你要是挺不住，可以叫出声来你要是挺不住，可以叫出声来”。而刘伯承却。而刘伯承却忍受巨大的疼痛一声不吭，还一直在数刀数，把新床单都忍受巨大的疼痛一声不吭，还一直在数刀数，把新床单都抓破了。抓破了。4.4.手术后，被刘伯承坚强的意志感动的沃克医生说了什么？手术后，被刘伯承坚强的意志感动的沃克医生说了什么？手术后，刘伯承还谈笑风生，沃克医生被他坚强的意手术后，刘伯承还谈笑风生，沃克医生被他坚强的意志感动了，对他说：志感动了，对他

11、说：“了不起！你是一个真正的男子汉，了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！一块会说话的钢板！你是一位军神！”苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册意意志志坚坚强强军军神神求治求治 镇定从容镇定从容伤势严重伤势严重术前术前抓破床单抓破床单一声不吭一声不吭拒绝使用麻醉药拒绝使用麻醉药术中术中 术后术后 回答刀数回答刀数 告知姓名告知姓名 苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册课文写刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，坚持课文写刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了了“军神军神

12、”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册国学诵读岁寒，然后知松柏之后凋岁寒，然后知松柏之后凋(diodio)也也。(论语论语)益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。(论语论语)苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册走进中国传统文化中国古代十大名将：中国古代十大名将：孙武、吴起、白起、韩信、项羽、卫青、霍去病、孙武、吴起、白起、韩信、项羽、卫青、霍去病、李靖、李牧、徐达。李靖、李牧、徐达。中国古代四大名医：中国古代四大名医：中华中华“医祖医祖”扁鹊，后汉神医华佗，明代扁鹊，后汉神医华佗，明

13、代“医圣医圣”李时珍，中医李时珍，中医“方祖方祖”张仲景。张仲景。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册1 1略略2 2略略3 3dndn xnxn snsn shnshn cncn b b i i n n n n zz h h n n 担担 心心 损损 伤伤 苍苍 白白 男男 子子 汉汉jnjn yy zhzh yuyu n n shsh shnshn nini n n qnqn r r n n 军军 医医 职职 员员 失失 声声 年年 轻轻 人人 苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册4 4沃克医生称刘伯承为沃克医生称刘伯承为“军神军神”，是因为他从刘伯承身上看到，是因为他从刘伯承身上

14、看到了坚忍不拔的意志力。负重伤后还如此镇定；做手术坚决不了坚忍不拔的意志力。负重伤后还如此镇定；做手术坚决不用麻醉药；手术中一声不吭，还数手术的刀数；手术后能谈用麻醉药；手术中一声不吭，还数手术的刀数；手术后能谈笑自如。这些表现令沃克医生深感钦佩，因此，他称刘伯承笑自如。这些表现令沃克医生深感钦佩，因此，他称刘伯承为为“军神军神”。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册一、给画线字注音。一、给画线字注音。邮邮局（局（）土土匪匪（）麻麻醉醉（）崭崭新（新（）不不禁禁（）勉勉强强（）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。沃（沃（）药（药（）妖（妖（）约（约（）势（势（）职（职（）热（热（）耻（

15、耻（）y y u ufifizuzu zhnzhnjnjnqingqing沃土沃土妖怪妖怪吃药吃药约定约定气势气势热闹热闹职业职业耻辱耻辱 苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册三、猜猜我是谁？（根据意思写词语）。三、猜猜我是谁？（根据意思写词语）。1.1.指一直沉默不语，一句话也不说。指一直沉默不语，一句话也不说。（）2.2.汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多 （）一声不吭一声不吭汗如雨下汗如雨下 苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册四、选词填空。四、选词填空。注视注视 凝视凝视 1.1.小男孩没有拔腿就逃，而是用他那会说话的眼睛（小男孩没有拔腿就逃，而是用他那会说话的眼睛（）着巨人。）着巨人。2.2.他目不转睛地（他目不转睛地（）着窗外）着窗外 镇定镇定 镇静镇静3.3.英勇的革命者在残暴的刑罚面前，表现得十分（英勇的革命者在残暴的刑罚面前，表现得十分（）4.4.他（他（）的态度，使慌乱的人群终于安定下来。）的态度，使慌乱的人群终于安定下来。注视注视凝视凝视镇定镇定镇静镇静 苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册一、做一、做点拨点拨“课后练习单课后练习单”。二、做二、做典中点典中点的练习题。的练习题。苏教版三年级语文上册苏教版三年级语文上册