统编版四年级语文下册《语文园地八》精品课件.pptx

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1、统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元语文园地八语文园地八统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元“交流平台交流平台交流平台交流平台”统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元交流平台：交流平台：交流平台：交流平台：读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美里面的

2、人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。的形象。的形象。的形象。如巨人的花园中，如巨人的花园中，如巨人的花园中，如巨人的花园中，“巨人悄悄地走到他后面，轻巨人悄悄地走到他后面，轻巨人悄悄地走到他后面，轻巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞起来歌唱。起来歌唱。起来歌唱。起来歌唱。”从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，从这两

3、句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。泡沫。这既让人感到不可思议，又让人

4、为她的善良感动。除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。会。会。会。统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元宝葫芦的秘密宝葫芦的秘密 巨人的花园巨人的花园海的女儿海的女儿 统编教材四年级下第八单元统编教材四年级下第八单元童话总是充满童话总是

5、充满童话总是充满童话总是充满奇思妙想，并有着奇思妙想，并有着奇思妙想，并有着奇思妙想，并有着丰富多样的人物形丰富多样的人物形丰富多样的人物形丰富多样的人物形象。象。象。象。统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元“词句段运用词句段运用词句段运用词句段运用”统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这时候，小小的天窗是你唯一的这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰每当我伤心难过时，

6、总会得到好朋友小杰的的安慰安慰。统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元你知道加点的你知道加点的词语意思吗？词语意思吗？它们的表达有它们的表达有什么不同？什么不同？统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元慰藉慰藉 ：书面语：书面语表达表达安慰：口语表达安慰：口语表达统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这个字怎么写？我这个字怎么写？我忘记忘记了。了。任岁月潺潺流淌，不能任岁月潺潺流淌，不能忘怀忘怀的

7、，始终是老的，始终是老师深情的目光。师深情的目光。统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元你知道加点的你知道加点的词语意思吗？词语意思吗？它们的表达有它们的表达有什么不同？什么不同？统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元忘怀忘怀 ：书面语：书面语表达表达忘记：口语表达忘记：口语表达统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。雪用他的白色大衣

8、覆盖着青草，霜把所有的树枝雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。衣，整天在花园里呼啸着。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。雪。统编教材

9、四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元春天：春风用她春天：春风用她温暖的手抚摸着温暖的手抚摸着柳树，柳枝冒出柳树，柳枝冒出了新绿。花儿披了新绿。花儿披着鲜艳的外衣与着鲜艳的外衣与春风打招呼。春风打招呼。统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元夏天：夏天来了，夏天：夏天来了，天热起来了。小狗天热起来了。小狗趴在地上，吐着舌趴在地上，吐着舌头，直喘气。头，直喘气。知知了在树上不耐烦地了在树上不耐烦地直叫唤：直叫唤：“知了，知了，知了！知了！”统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元秋天：秋高气爽，秋天：秋高气爽，层林尽染。放眼望层林尽染。放眼望去，田野里、山坡去，田野

10、里、山坡上，各有各的色彩，上，各有各的色彩，好看极了。好看极了。统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元 “书写提示书写提示书写提示书写提示”统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。1.1.竖写时，要自右向左书写。竖写时，要自右向左书写。2.2.字距要均匀。字距要均匀。3.3.上下字要对齐。上下字要对齐。4.4.注意作者名字的位置，使格式更美观。注意作者名字的位置，使格式更美观。统编教材四

11、年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元评一评：评一评：最佳书签最佳书签统编教材四年下册第八单元统编教材四年下册第八单元 “日积月累日积月累日积月累日积月累”统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元少年不知勤学苦，老来方知读书迟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元珍惜时间珍惜时间勤奋学习勤奋学习统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八

12、单元读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白白鹿洞二首王贞白白鹿洞二首其一其一纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示子聿陆游冬夜读书示子聿黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学诗颜真卿劝学诗枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。李清照摊破浣溪沙李清照摊破浣溪沙病起萧病起萧萧两鬓华萧两鬓华统编教材四年级下册第八单元统编教材四年级下册第八单元三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿劝学诗颜真卿劝学诗读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫奉赠韦左丞丈二十二杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵韵富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。杜甫柏学士茅屋杜甫柏学士茅屋