部编版五年级语文下册《语文园地七》优质课件.pptx

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1、语文语文园地七园地七交流平台交流平台 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般

2、，霎时传过荷塘的那边去了。丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。荷塘月色（节选）荷塘月色（节选）朱自清朱自清荷叶弥漫荷叶弥漫静态美静态美荷叶随风舞动荷叶随风舞动动态美动态美威尼斯的小艇威尼斯的小艇小艇在水面上灵活穿梭小艇在水面上灵活穿梭威尼斯的动态美威尼斯的动态美夜晚戏院散场后夜晚戏院散场后威尼斯的静态美威尼斯的静态美牧场之国牧场之国荷兰牧场风光荷兰牧场风光宁静、悠闲宁静、悠闲 人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市开往城市繁忙繁忙在写景的文章中，对景物的描写分在写景的文章中，对景物的描写分静态静态描写描写与与动态描写动态描写。这两种描写方法能够

3、从不。这两种描写方法能够从不同的角度刻画景物，表现景物的同的角度刻画景物，表现景物的静态美静态美和和动动态美态美。而深入体会景物的静态美和动态美，。而深入体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。能使我们更好地感受景物独特的魅力。词句段运用词句段运用下面句子分别写出了景物的动、静之美，选择下面句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景照样子写一写。一个情景照样子写一写。半夜，戏院散场了。一大群人拥出来，走上了各半夜，戏院散场了。一大群人拥出来，走上了各 自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片

4、哗笑和了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和 告别的声音。告别的声音。描写夜晚戏院散场时人们的活动情况，表描写夜晚戏院散场时人们的活动情况，表现了情景的动态美。现了情景的动态美。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹 晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。马也忘记了踢马房的挡板。描写夜幕降临，车船都离开后的情景，描写夜幕降临，车船都离开后的情景，表现了荷兰夜晚的静谧之美。表现了荷兰夜晚的静谧之美。放学后的校园放学后的校园静静

5、群鸟飞过湖面群鸟飞过湖面动动火车进站火车进站动动 群鸟鸣叫着从湖面上飞过，原本平静群鸟鸣叫着从湖面上飞过，原本平静的湖面荡起层层涟漪，这涟漪一圈圈地扩的湖面荡起层层涟漪，这涟漪一圈圈地扩大，一圈圈地朝岸边迅速荡去。湖中的鱼大，一圈圈地朝岸边迅速荡去。湖中的鱼儿似乎受到了惊吓，不安地四处游动。儿似乎受到了惊吓，不安地四处游动。群鸟飞过的湖面群鸟飞过的湖面写话练习写话练习 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙沙漠，漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金 字塔啊，简直像是用纯金铸成的。字塔啊，简直像是用纯金铸成的。读一读，说

6、说下面的句读一读，说说下面的句子子分别描写了怎样的情分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。景，体会它们在表达上的特点。运用形象的描写，以夕阳映照下金色的田运用形象的描写，以夕阳映照下金色的田野、沙漠、尼罗河的河水为映衬，表现了金字野、沙漠、尼罗河的河水为映衬，表现了金字塔的壮观。塔的壮观。出自季羡林的散文琼楼玉宇，高处不胜出自季羡林的散文琼楼玉宇，高处不胜寒，描写的是作者亲眼见到泰姬陵时自己的寒，描写的是作者亲眼见到泰姬陵时自己的感受，突出了感受，突出了“纯白纯白”二字。作者先绘景，再二字。作者先绘景，再写自己的感受，使感受更真切。写自己的感受，使感受更真切。站在白色大理石铺的地上，眼

7、里看到的是纯站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯 白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你 被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色 的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄 的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺 旁高峻而深密的旁高峻而深密的“绿壁绿壁”，重叠着无穷的碧草，重叠着无穷的碧草 与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖

8、的 波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将 什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭 是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚 蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。润呀。那醉人的绿呀！那醉人的绿呀！出自朱自清的散文绿。作者将梅雨出自朱自清的散文绿。作者将梅雨潭的绿与北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑潭的绿与北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺的寺的“绿壁绿壁”、西湖和秦淮河的波进行对比，、西湖和秦淮河的波进行对比，突出了梅雨潭的绿的美。

9、突出了梅雨潭的绿的美。日积月累日积月累乡村四月乡村四月 宋翁卷宋翁卷绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。翁卷翁卷 生卒年不详，字续生卒年不详，字续古，一字灵舒，温州乐清古，一字灵舒，温州乐清(今属今属浙江浙江)人，南宋诗人，与人，南宋诗人，与赵师秀赵师秀、徐照徐照、徐玑徐玑合称合称“永嘉四灵永嘉四灵”。著有。著有四岩集苇碧轩集四岩集苇碧轩集。作者简介作者简介乡村四月乡村四月 宋翁卷宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。乡村四月闲人少，才了蚕

10、桑又插田。词语解释词语解释山原山原白满川白满川子规子规山陵和原野山陵和原野鸟名，杜鹃鸟鸟名，杜鹃鸟插秧插秧种桑养蚕种桑养蚕刚刚结束刚刚结束指稻田里的水色映着天光指稻田里的水色映着天光平地平地 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，杜鹃声声啼叫，田里的水色与天光相辉映，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。又要插秧了。诗歌大意诗歌大意 乡村四月乡村四月绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡

11、村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。写景写景写人写人 动静结合，动静结合，有声有色有声有色突出劳动的突出劳动的紧张、繁忙紧张、繁忙诗歌赏析诗歌赏析 这首诗以这首诗以白描手法白描手法写江南农村初夏时节的写江南农村初夏时节的景象，突出了乡村四月的劳动紧张、繁忙。整景象，突出了乡村四月的劳动紧张、繁忙。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗诗人对乡村风光的热爱与赞美人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他，也表现出他对劳对劳动人民动人民、劳动生活的赞美之情劳动生活的赞美之情。拓展发散拓展发散清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流

12、，长夏江村事事幽。唐杜甫江村唐杜甫江村雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。唐王建雨过山村唐王建雨过山村 优美的写景诗句优美的写景诗句钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。唐司空曙江村即事唐司空曙江村即事马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。宋王禹偁村行宋王禹偁村行门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。宋陈与义送人归京师宋陈与义送人归京师感感感感 谢谢谢谢观观观观 看看看看 ！语文 五年级 下册交流平台本单元的课文呈现了世界各地丰富本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷多彩的美丽画卷，

13、让，让我们感受到了景物我们感受到了景物的静态美和动态美。的静态美和动态美。威尼斯的小艇威尼斯的小艇一文，描写了小一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态尼斯的动态美；还美；还描写了夜晚戏院散场描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。后的静寂，体现了威尼斯的静态美。行船行船的速度极快，来往船只的速度极快，来往船只很多，很多，他操纵他操纵自如，毫不手忙脚自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤右拐地挤过去过去。遇到极窄的地方，。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非他总能平稳地穿过，而且速度

14、非常快，还常快，还能急转弯。能急转弯。动态描写生动地写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子。水面上水面上渐渐沉寂，只见月亮的渐渐沉寂，只见月亮的影子在影子在水中摇晃。高大的石头建筑水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边耸立在河边，古老，古老的桥梁横在水上，的桥梁横在水上，大大小小的船都大大小小的船都停泊在停泊在码头上。静码头上。静寂笼罩着这座水上城市，寂笼罩着这座水上城市，古老的威古老的威尼斯又尼斯又沉沉地入睡了。沉沉地入睡了。静态描写描写了夜晚戏院散场后的静寂。牧场之国牧场之国一文，描写了一文，描写了荷兰牧荷兰牧场风光的场风光的宁静和宁静和悠闲，也悠闲，也描写了人们给描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车

15、船不停地开往奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把城市的繁忙，把荷兰牧场的荷兰牧场的动、静之美动、静之美表现得淋漓尽致。表现得淋漓尽致。荷兰牧场风光的宁静和荷兰牧场风光的宁静和悠闲。悠闲。人们给奶牛挤奶、满载牛奶的人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的车船不停地开往城市的繁忙。繁忙。静态描写动态描写阅读中，体会景物的静态阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。感受景物独特的魅力。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。各自雇定的小艇。簇拥在簇拥在一起的小艇一会儿就一起

16、的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片片哗笑哗笑和告别的声音。和告别的声音。下面的句子分别写出了景物的动、静之美，下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择选择一一个个情景照样情景照样子子写一写写一写。词句段运用动态描写动态描写写夜晚戏院散场时人们的活动情况。写夜晚戏院散场时人们的活动情况。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个霞也渐渐消失了，整个天地天地都暗了下来。狗都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记忘记了踢了踢马房的挡板

17、马房的挡板。静态描写静态描写写夜晚整个牧场又恢复了宁静。写夜晚整个牧场又恢复了宁静。放学后的放学后的校园校园 示例：示例：刚刚放学的热闹情景早已消失不见，仿放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿音，不一会儿，整个校园是寂静，整个校园是寂静无声，连被秋风无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无的杳无人迹。人迹。群鸟群鸟飞过湖面飞过湖面 火车火车进站进站在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也

18、泛连尼罗河的河水也泛着金光着金光，而那古老的金，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。字塔啊，简直像是用纯金铸成的。读一读，说说下读一读，说说下面的句子分别面的句子分别描写了怎样的描写了怎样的情情景景，体会它们在表达上的特点。，体会它们在表达上的特点。意意境境之之美美这些这些文字调动了读者的视觉和听觉文字调动了读者的视觉和听觉,通过这些通过这些极极具色彩的景色描写具色彩的景色描写，加，加上光与影的刻画更上光与影的刻画更细致入细致入微微，给人呈现一种立体画面感。高超的，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术表现艺术与与表现技巧造就了文章绝美的意境。表现技巧造就了文章绝美的意境。站在白色大理石

19、铺的地上，眼里看到的是纯站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的白的大理石，脚下踩的是纯白是纯白的大理石。你的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的的奇迹压住奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。了，给这纯白的光辉网牢了。意意境境之之美美用用“白色白色”的意境给人一种的意境给人一种“琼楼玉宇，琼楼玉宇，高处不胜寒高处不胜寒”的意境。的意境。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了乎太淡了。我。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁

20、绿壁”，重叠着无穷的，重叠着无穷的碧草与碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太又太暗了。可爱的，我将暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢什么来比拟你呢?我怎么比拟得出我怎么比拟得出呢？大约潭是呢？大约潭是很深的，很深的，故能蕴蓄着这样奇异的故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在蔚蓝的天融了一块在里面里面似的似的，这才这般的，这才这般的鲜润哪。鲜润哪。那醉人的那醉人的绿呀绿呀!意意境境之之美美用对比的形式写出了梅雨潭的绿，这种用对比的形式写出了梅雨潭的绿，这种“绿绿”给人一种给人一种“只可意会不可言传

21、只可意会不可言传”的感觉。的感觉。日积月累日积月累乡村四月乡村四月 宋宋 翁卷翁卷绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。翁翁卷卷，字续古字续古，南宋诗人，南宋诗人，擅长作田园诗。工擅长作田园诗。工诗，为诗，为“永永嘉四灵嘉四灵”之一。有之一。有四岩集四岩集、苇碧轩集苇碧轩集等。等。译文：文：山坡山坡田野间草木茂盛，田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃一声声啼叫在如烟如雾杜鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中的蒙蒙细雨中。乡村。乡村的四月的四月正是最忙的时候，刚刚结束正是最忙

22、的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。了蚕桑的事又要插秧了。乡村四月乡村四月 宋宋 翁卷翁卷绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。赏析析：这这首诗以白描手法写江南首诗以白描手法写江南农村初夏农村初夏时节的景时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出象，从而衬托出“乡村四月乡村四月”劳动的紧张与繁忙。劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。我会积累我会积累山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游游山西村游山西村千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。风。杜杜牧牧江南春江南春借问酒家何处有？牧童遥指借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。杏花村。杜杜牧牧清明清明绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然孟浩然过故人故人庄庄