浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液习题ppt课件.ppt
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1、第1章水和水的溶液八年级科学上册(浙江地区)第1节地球上的水第1课时水的分布和水循环水的分布水的分布1地球上的水的总储量约为1.3861018米3,它以各种不同的形式分布在_、_、_和_中,其中_是咸水,约占地球总水量的96.53%,是地球上最庞大的水体。2地球上的淡水(包括_和_)仅占总水量的2.53%,陆地淡水包括_、_、_、_、_等。它虽然占总水量的比例很小,但水体的种类较多,并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。3地球上大部分的水是以_的形式存在。在寒冷的极地和高山上,水常常以_形式存在。在空气中,水则主要以_的形式存在。海洋陆地大气生物体海洋水陆地淡水大气水冰川水地下淡水 湖泊淡水
2、土壤水河水液态固态气态水的循环水的循环4水循环的环节:分布在地球各处的水通过_、_、_、_、_等一系列过程和环节紧密地联系在一起,进行着持续不断的循环。5水循环的途径:水的循环蒸发水汽输送降水下渗沿地表或地下流动6水循环的意义:通过水循环的过程,地球上的_、_、_和_发生了密切的联系,共同构成了人类生存的自然环境。7地球上主要水体的平均更新周期:更新最快的是_,更新周期为911天;更新最慢的是_,更新周期约10000年。水大气岩石生物大气水冰川知识点知识点水的分布水的分布1地球上各种水体中,储量最多的是()A大气水B江河水C地下水 D海洋水2陆地水是人们生产、生活用水的主要来源,而人类较易利用
3、的只占淡水总储量的0.3%,它主要包括()A河水、湖泊水、地下水B陆地水、冰川、江河水C江河水、淡水湖泊水、浅层地下水D江河水、淡水湖泊水、冰川3地球上淡水总储量最多的水体是()A河流水 B大气水C海洋水 D冰川水DCD知识点知识点水的循环水的循环4地球上主要水体的平均更新周期最短的是()A大气水 B河流水 C海洋水 D冰川水5能够使陆地上的水不断得到大量补充、更新的是()A海陆间循环 B海上内循环 C岩石圈的物质循环 D生物循环 6下列关于水循环的叙述,不正确的是()A水资源处于不断地循环更新过程中,因而“取之不尽,用之不竭”B海陆间水循环和陆地循环都能使水资源得到不断地更新C水循环实现了陆
4、地和海洋之间的物质迁移和能量交换D水循环影响着全球的气候和生态,并不断地塑造着地表形态AAA7海洋水、陆地水和大气水的划分依据是()A水的物理性质 B水的化学性质C水的空间分布 D水汽含量多少8地球上的水处于不停地运动和相互转化之中,下列不属于水循 环的主要环节是()A蒸发 B径流C水汽输送 D太阳辐射9大气中的水蒸气主要来自()A海洋水的蒸发 B大气的降水C植物的蒸发 D河流,湖泊水的蒸发CDA10下列有关地球上水体储量由大到小的排列,正确的是()A海洋水,河流水,地下淡水B土壤水,湖泊淡水,大气水C海洋水,冰川水,地下淡水D地下淡水,河流水,湖泊淡水11驱动水循环的能量主要来自()A地球内
5、能 B太阳辐射C地表径流 D大气环流12“黄河之水天上来,奔流到海不复回”这句诗中包含的科学原理是()A降水和径流 B径流和下渗C蒸发和降水 D水汽输送和径流CBA13地球上淡水很少,可利用的淡水只是地球上全部淡水资源的0.3%,它主要包括()A江河水、淡水湖泊水、冰川B湖泊水、江河水、冰川C江河水、淡水湖泊水、浅层地下水D江河水、深层地下水、陆地水14目前浙江省正试点“海绵城市”建设。“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”,遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵城市”的建设对城市水循环环节的主要影响是()增加地面下渗改变水汽输送减
6、少水汽蒸发减少地表径流ABCDCD15水资源是可再生资源,在水循环中,水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循环的一部分,图中X、Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是()AX阶段是蒸发,Y阶段是凝结,Z阶段是降水 BX阶段是蒸腾,Y阶段是凝结,Z阶段是降水 CX阶段是凝结,Y阶段是蒸发,Z阶段是凝固 DX阶段是降水,Y阶段是蒸腾,Z阶段是凝结A【解析】X阶段是湖泊水变成水蒸气,属于蒸发;Y阶段是水蒸气变成小水珠,属于凝结;Z阶段是小水滴变大降落下来,属于降水。16根据下图完成下面的问题。(1)海洋水通过B_,形成大气水,大气水通过A_重新落到海洋上,海洋上空的大气水通过C_到达
7、陆地上空,再通过D_落到陆地上,陆地上的水通过F_或_流入海洋中,也可以通过E_形成大气水。(2)地球上的水循环是指_、陆地水和_之间的相互转换和运动。蒸发降水水汽输送降水河流地下河蒸发海洋水大气水17读图回答下列问题。(1)图中数字代表的水循环各环节是:_(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间。(3)简要说明水循环的意义。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地使海水不断淡化,为陆地提供大量淡水资源;使陆地水不断得 到补充;使水资源不断循环和更新。第1章水和水的溶液八年级科学上册(浙江地区)第1节地球上的水第2课时水资源的分布水与生命水资源的分布1对于一个区域来说,在一段
8、时间内_和同期_之差,就是提供地表和地下径流的水量,也就是可供人们使用的_。2水资源与水循环关系:某地区水循环越活跃,水资源就越_;反之,水资源_。3全球水资源分布特点:从全球范围来看,赤道附近地区和沿海地区,水资源往往比较_,内陆和沙漠地区,水资源则比较_。据统计,全球大约有60%的地区正经受着缺水的煎熬。降水的总量蒸发损失的水量水资源丰富贫乏丰富贫乏4我国是一个缺水较为严重的国家。我国江河年平均径流总量约2.71012米3,居世界第_位。但由于我国人口众多,人均拥有的水资源只有2200米3,仅为世界平均水平的_,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。5我国水资源分布的特点:在时间和空间的分配上
9、很不均匀。从空间分布看,大量的淡水资源集中在_;从时间分配角度看:_丰富,_欠缺。江河径流量的年际变化很大,尤其在北方更加明显。六四分之一南方夏季冬季水与生命6水是生物生存所必需的最基本的物质之一。如果没有水,地球上就没有_。7水是植物的重要组成部分。同一植物不同部位的_是不同的,不同植物的_也是不同的。生活在沙漠的生物具有_的特殊本领。动物也离不开水,水是动物生存的基本条件,一般动物体内的含水量高于植物,约为_,水母的含水量高达98%左右。8生物的生命活动离不开水。一个健康的成年人每天平均约需_升水,当人体内含水量不足时就会造成脱水,严重脱水时人就会有生命危险。生命含水量含水量储存水分70%
10、80%2.5知识点水资源的分布1下列关于水资源的说法中,错误的是()A水循环十分活跃地区,水资源比较丰富B赤道附近地区和距海比较近的地区,水资源比较丰富C干旱的沙漠地区,水资源比较贫乏D全球大约有30%地区面临着缺水的煎熬2我国目前许多地区水资源紧张,解决水资源地区分布不均的最好办法是()A节约用水B兴修水库C防止水污染D跨流域调水DD3下列四个地区,水循环最为活跃的是()A长江、黄河发源地区B长江中下游地区C新疆沙漠地区D南极冰川地区B知识点水与生命4下列生物中含水量最多的生物体是()A哈密瓜B人体C玉米D水母5生活在沙漠地带的植物的生态特征是()A根系发达B叶柔软C根系不发达D叶面大且储存
11、水分多DA6下列说法错误的是()A最早的生命出现在海洋中B干种子含水量约为10%40%C一般动物体的含水量高于植物体D仙人掌的叶子是针形的,所以不需要水7(2016广元)我国年降水量分布的总趋势是()A夏秋多、冬春少B均匀分布C内陆多、沿海少D由东南沿海向西北内陆递减DD8有关我国水资源的叙述,错误的是()A我国水资源总量比较丰富B我国许多城市存在着不同程度的缺水现象C河流水,湖泊水和地下水都是由大气降水汇集而成的D南水北调工程可以彻底改变我国北方地区缺水的现状D9下列各项实验或事例可以说明我们周围的空气中存在水的是()A大气中有细菌在生存,而细菌进行生命活动需要水B刚从冰箱里拿出干而冷的瓶子
12、外壁会有水珠出现C秋天的早晨的树叶上会有露珠出现D上述事例或实验都可以说明空气中存在水D10下列关于水资源的叙述中,正确的是()A我国水资源丰富,按人口平均居世界第六位B河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分C世界上水资源除沙漠地区以外,其分布是比较均匀的D通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源D11不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点,往往会形成特定的行为特点和生理结构特点,下列哪项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的()A仙人掌的叶刺B热带树木树茎上长出“气根”C骆驼的驼峰D昆虫表面的外骨骼B12水对人体的生命活动至关重要,下列说法正确的是()A人体摄入的水越多越
13、好B长期饮用市售的“纯净水”有益健康C渔民出海捕鱼,当携带的淡水用完时,可饮用海水D“矿泉水”含有多种人体必需的营养成分,有利于人体健康D13水是人类生存必不可少的一种资源,但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。由此可见()A亚洲水资源人均拥有量最少B全球水资源的分布是均衡的C水是循环的,没有必要担心水资源不足D亚洲水资源总量最多,不存在水资源缺乏问题A【解析】由题图可知,全球的淡水资源总量稀少且分布不均衡。亚洲淡水资源总量最多,但人口数量也最多,故人均拥有量最少。14水是生命之源,为应对水短缺,作为中学生的我们,能够做到
14、的是()改变农业灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术改良作物品种,推广种植耐旱作物洗刷时,少使用洗涤剂并及时关紧水龙头为推广节水器具做宣传ABCDC15随着经济的发展,人口的增长和人民生活水平的提高,水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部分省市人均水量图和水资源紧缺指标表。我国部分省市人均水量图我国部分省市人均水量图 水资源紧缺指标表水资源紧缺指标表紧缺型人均水量/(米3年1)轻度缺水17003000中度缺水10001700重度缺水5001000极度缺水500(1)上述资料显示,浙江省属于_缺水城市。(2)“南水北调”工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水源,下列做
15、法中,不正确的是_(填写序号)。在引水渠岸边堆放垃圾向引水渠中排放工业废水在引水渠两岸植树向引水渠中倾倒生活污水轻度(3)节约用水,保护水资源是每个公民应尽的义务,而在日常生活中,我们经常会看到一些浪费水的现象,例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水,平均每20滴水为1毫升来计算,一昼夜将流失水的体积是多少升?(计算结果保留一位小数)(4)我们每个人都应该节约用水,你家中的节水办法是_。(写出一条即可)26060242010008.6升用洗菜水冲洗厕所(或用节水型水龙头等)第1章水和水的溶液八年级科学上册(浙江地区)第2节水的组成水的电解水的电解1水的电解实验(1)实验装置
16、:在水电解器的玻璃管里注满水,接通_(在 水中加硫酸钠、稀硫酸或氢氧化钠溶液以增强水的导电性),观察两个电极附近和两支玻璃管内发生的现象。(2)实验现象:两极都产生了_;两支玻璃管内液面都下降,正极与负极产生的气体的体积比约为_。(3)气体的比较与检验:正极负极气体的量气体体积是负极的_气体体积是正极的_检验方法及现象气体能使带火星的木条_气体能在空气中_,产生_色火焰结论正极产生的气体是_负极产生的气体是_1/22倍复燃燃烧淡蓝氧气氢气直流电气泡12(4)实验结论:水在通电的条件下,生成了_和_。(5)水电解的文字表达式为:水的电解是化学变化。知识巧记:水中通入直流电,正氧负氢会出现,氢二氧
17、一体积 比,利用木条来检验。氢气氧气2水的电解实验说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子,这种粒子就是_。科学实验证明,一个水分子中含有_和_。3水的组成与构成水氢氧水两个氢原子一个氧原子原子两个氢原子一个氧原子知识点知识点水的电解水的电解1(2016南宁)如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的()A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为21C将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的【解析】将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a
18、管的气体较多是氢气,具有可燃性,气体被点燃,b管的气体较少,是氧气,具有助燃性,使燃着的木条燃得更旺,故C说法错误。C2小强通过水电解的过程示意图知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比是21,但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现,你认为下列做法不可取的是()A反复多次做实验查找原因 B检查实验装置是否漏气 C实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功 D大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水C知识点知识点水分子的构成水分子的构成3当电解水的电解器通电一段时间后,可以观察到的现象是()A电极上有气泡产生,两支玻璃管内气体的体积比约为21B有氢气和氧气生成,而且体积比约为21
19、 C水是由氢、氧两种元素组成 D每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的4水电解的微观示意图如图:可见,化学反应前后,下列各项中可能有变化的是()A原子的数目B分子的数目C原子的种类 D分子的种类AB5下列有关电解水实验的说法中,错误的是()A与正极相连的电极产生氧气B与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C负极产生的气体能使带火星的木条复燃D可以证明水是由氢、氧两种元素组成的C6水是一种常见的物质。如图所示,水在不同条件下发生的微观过程,请从微观角度分析下列两个变化:(1)变化一的过程中,水分子本身_(填“没有”或“有”)发生改变,发生变化的是水分子的_。因此,变化一属于_变化(填“物理”或
20、“化学”)。(2)变化二中,在通电的条件下反应前的水分子先分裂成_和_,然后它们再重新组合成_和_,则其反应的文字表达式为_没有间隔物理氢原子氧原子氢分子氧分子7(2017邵阳)右图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是()A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带 火星的木条复燃C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 21D该实验说明水是由氢气和氧气组成的8在电解水的实验中,若与电源负极相连的试管内收集了1 mL气体,则与电源正极相连的试管理论上可以收集气体()A0.5 mLB1 mLC2 mLD8 mLAA9如图所示是水的电解实验。该实验的主要目的是()A观
21、察水分解的现象B研究水分解产物的性质C探究水分解的条件D验证水是由氧和氢组成的10如图是电解水的微观模拟示意图,按图分析下列说法正确的是()A水电解属于物理变化B水分子是由氢分子和 氧分子构成的C水是由原子直接构成的D水分子是由氢原子和 氧原子组成的DD11.下面关于水电解实验的叙述正确的是()A实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 B实验说明水是由氢气和氧气组成的 C水电解的文字表达式:水氢气氧气 D若a试管气体为5 mL,则b试管气体为10 mL12下图是电解水中水分子分解过程示意图。(1)每个水分子是由_个氢原子和_个氧原子构成的。(2)水电解后,产生氢分子和氧分子的分子个数比为_。(3)
22、在水电解的反应过程中,发生改变的微粒是_,反应前后 保持不变的微粒是_。A2121水分子氧原子和氢原子13电解水的实验装置如图所示,根据图回答:(1)电源A是_极。(2)试管中气体d是_。(3)若收集到c气体22.4 mL,则理论上应收集到d气体大约_mL。(4)该反应的文字表达式是_正氢气44.814某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题:(1)闭合开关后观察到:A、B管内的现象是_。C管中的现象是_,产生此现象的原因是_。(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。(3)若
23、检验A管内生成的气体应该用_。(4)该实验说明水是由_组成的。电极上出现气泡,一段时间后,管A和管B中所产生的气体体积比约为12液面上升水通电分解生成的氢气和氧气,使A、B管内压强增大,把水压入C管中 氢气和氧气的密度比水小,且氢气难溶于水,氧气不易溶于水带火星的木条氢元素和氧元素第1章水和水的溶液八年级科学上册(浙江地区)第3节水的浮力第1课时浮力及影响浮力大小的因素浮力1浸在液体(或气体)中的物体,受到向_的力叫做浮力。浮力的方向总是_,其施力物体是_。2称量法测量浮力:(1)用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G;(2)物体浸入水中后弹簧测力计的示数为G;(3)物体所受浮力为F浮_。上托竖
24、直向上液体(或气体)GG影响浮力大小的因素3实验表明:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的_有关,跟液体的_有关。物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力越_。体积密度大知识点浮力1关于浮力的说法你认为不正确的是()A浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水B部分浸入液体中的物体也会受到浮力作用C浮力方向与重力方向相反D在不同液体中浮力方向会不同D2一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()AF1BF2CF3DF4C3如图所示,A、B是自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的一部分,现往容器里注入一些水,则下列
25、说法中错误的是()AA物体一定受到浮力作用BB物体一定受到浮力作用CC部分一定受到浮力作用DD部分一定受到浮力作用C4游船能漂浮在水面上,这是因为游船受到_的缘故,该力的施力物体是_,方向_。5我们从水中搬起一个石头要比在空气中感觉更_(填“轻”或“重”),这说明在水中下沉的物体也受到水的_力。浮力水竖直向上轻浮知识点影响浮力大小的因素6浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于()A物体的体积和物体的密度B物体浸入液体的体积和液体的密度C物体浸入液体的深度和液体的密度D物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素B7(原创题)两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中,同时松手,小木块上浮,
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