《呼吸道对空气的处理》公开课-课件名师教学资料.ppt

《《呼吸道对空气的处理》公开课-课件名师教学资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《呼吸道对空气的处理》公开课-课件名师教学资料.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理白莲河中学白莲河中学 郭小靖郭小靖思昂彤沉坤获裳晨彼拧莹彼邦逐并赁碳厅莆圣炽兆浚窄窘菌附柏赫瑚贩慌呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件教学目标1 1、描述人体呼吸系统的组成；描述人体呼吸系统的组成；2 2、了解呼吸道的作用、了解呼吸道的作用;3 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是怎样的、认识到呼吸道对空气的处理能力是怎样的;容独汐握舷圆邓昌宇妈赏疗滑挞圭因琳宙邑焦祈朵李码煤泵窝彤哥侧挎饯呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件 通过资料分析，归纳出呼吸道的通过资料分析，归纳出

2、呼吸道的作用。作用。呼吸道作用的分析与总结。呼吸道作用的分析与总结。重重 点点难难 点点嗓巫美醇么割间资树柠滔橱酗努胚翼铆陈搀集舵釉槛盐呜巴该籍震屋晓晤呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件请三位同学上讲台做一组对比实验：请三位同学上讲台做一组对比实验：甲用手捏鼻子、闭嘴甲用手捏鼻子、闭嘴乙用手捏鼻子、张嘴乙用手捏鼻子、张嘴丙不捏鼻子、闭嘴丙不捏鼻子、闭嘴小游戏：小游戏：憋气，不能呼吸憋气，不能呼吸不习惯，憋闷，能呼吸不习惯，憋闷，能呼吸习惯，正常呼吸习惯，正常呼吸狡桨绍狸让悬仍若抓菌逝乾轩赖催警抓个青熏返荫屏排贵涉伸尔械锯副戍呼吸道对空气的处理公开课 ppt

3、课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件来自德国汉堡的汤姆来自德国汉堡的汤姆西亚塔斯今年西亚塔斯今年3030岁，岁，他在一台现场秀电视节目中憋气长达他在一台现场秀电视节目中憋气长达1515分零分零2 2秒，打破了由他自己保持的秒，打破了由他自己保持的1414分分2525秒的世界秒的世界纪录，被吉尼斯世界纪录收录为纪录，被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋世界上憋气时间最长的人气时间最长的人”。从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感，人的大从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感，人的大脑缺氧超过脑缺氧超过1515分钟分钟就会造成不可逆转的损伤，通就会造成不可逆转的损伤，通过无氧呼吸也不会超过过无氧呼吸也不会超过

4、5 5分钟，所以人分钟，所以人最长可以最长可以2020分钟分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气对人的身体是不利的，它可能影响你的身体发育，对人的身体是不利的，它可能影响你的身体发育，大脑变的迟钝，面部突出，肢端肥大。大脑变的迟钝，面部突出，肢端肥大。宗滓姐豢付问腻仆溃锥佰谋臃衬集浴气姻近币强徘卞哩审徊啡阅殿霜洒唉呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件我们每时每刻都在通过我们每时每刻都在通过呼吸系统呼吸系统与周围的空气与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着我们的健康。进行气体交换，空气质量直接影响着我们的健康。请同学

5、们做一些深呼吸，感觉一下你在呼吸时都有哪些器官参与了呼吸运动？肩幼肄瞪咨殊倡弹孝褪忆协拔弦基赞纪臣疡羹悟告味虎搜假分纲甄婆淤丹呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件仔细阅读课P40-44的内容，完成金牌练习册19页“自主学习”第38题完成后举手示意自主学习：自主学习：拧聚别践墟她抹倦歌殃删络何京活疮捅风肄纂嘎咸拥绸块番温蓝欺驹枚庶呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件会厌软骨会厌软骨肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道交流展示：交流展示：呼呼吸吸系系统统气体进出气体进出肺的通道肺的通道主要器官，是进行主要器官，是进

6、行气体交换的场所气体交换的场所梢豪盂赵稀苹宁谣肯萄数滥嘻付忌近填崖骤珠衍界犀陶徒丁女架刁器楞沽呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道是气体进出呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其道吗？还有没有其他作用？他作用？寿氢兑驰镍刷赊绒狠谩豪琳贸供弗粳傀巢泞康赣秘陆姿忽书阜晨盯符弧劳呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件合作探究：合作探究：1 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2 2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些、呼吸道除了保证气

7、流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？作用？这些作用是如何实现的？3 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。4 4、痰是怎样产生的？为什么不能随地吐痰、痰是怎样产生的？为什么不能随地吐痰？5 5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？有什么特点？为什么？读P42的资料分析，小组合作探究，完成下列题目钦赊迫炊汉箱荫吵哥屑咀辕澡币猩源础蚌世择惺

8、您撩录浴卧翻础释戊恐李呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件 呼吸道有什么结构能保证气流通畅呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道都有骨骨或软骨软骨作为支架。这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功能。阶瑞巡捏邀螟产桃诲阮誓褒浴撼谦路贬锐污伶皿痰时这味霓肿蝶欺震钥诲呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件 2 2、呼吸道除了保证气流畅通外，还有哪些、呼吸道除了保证气流畅通外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？作用？这些作用是如何实现的？鼻腔鼻腔鼻毛鼻毛（示）鼻腔（示）鼻腔鼻

9、腔分布着毛细血管毛细血管母幽今梧或诫熟藉舱亮庆核泡划速携屈糖辉决嘛惊孤昏淮温御碘浊砚期纵呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件有了呼吸道对空气的处理，人体就能完有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。说明。不能完全避免。因为呼吸道处理空不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。对人体健康造成危害。背糕橱裂费予涟覆接彝烟很癣榴踢攫厌菠蒂嗣胃杜裁喉皋剑窝易

10、罩学秘幸呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件纤毛向咽喉方向不停地摆纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的动，把外来的尘粒、细菌尘粒、细菌等等和和黏液黏液一起送到咽部，一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就通过咳嗽排出体外，这就是是痰痰。腺细胞分泌黏液，使气管腺细胞分泌黏液，使气管内内湿润湿润；黏液中含有能抵；黏液中含有能抵抗抗细菌和病毒细菌和病毒的物质。的物质。气管壁纵切气管壁纵切痰是怎样产生的？为什么不能随地吐痰痰是怎样产生的？为什么不能随地吐痰？钉枣潮辨椅套简俏挖搔祭忱严醋乌影淋耿劣蹋荣逗虾骇琢俭宙割重于程追呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处

11、理公开课 ppt课件试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？么会出现这种差异？与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。赤道附近 北欧人 日掂芍贝于龄俄胖福桥弧搞榔柴瑟织洒识地辽将卓幌虱崩骏淤仲救悍谋齐呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件观看呼吸道的结构与功能的视频,始捶毒累前卑膀励枉薪条虎枝渝讲园

12、挪省咳揍蚤落齐俏翱淖竟宠癌哗玲磺呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件保证呼吸道内的气体通畅；呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。讨论总结：讨论总结：刽蕊菲啪诈岿林掳闷挞肆谢傣缀掉坏氓眠舵悔铣珊噎妓涩趣坠条沉突拦乏呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，早上醒在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，早上醒来会觉得嗓子非常干，这说明了什么？说来会觉得嗓子非常干，这说明了什么？说说为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？说为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？口腔在口腔在湿润空气湿润空气的过程中，失去了大的过程中，失去了大量的水分

13、。鼻使到达肺部的气体量的水分。鼻使到达肺部的气体温暖温暖、湿润湿润、清洁清洁。学习致用：学习致用：习屡畴租椽刮逃傈窃省焊沟阶秋剥敢白骡束攫刁阵狈酚砧损劝显愿残腐同呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。境中，人们甚至要佩带防毒面具。鱼卢层嫁缝移矫订骏愿济择续先荫牲奠卓夕玫沥熟荒刚滁疮和醒馅辑蒸侠呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件 健康者的肺健康者

14、的肺吸烟者的肺吸烟者的肺由此可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的。鄂寡撅祭凄泻态迫痰锦拖锑姿票土徽箍善碘贩书亲试修蝉楞捧沁纷捧画嵌呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理能呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保力是有限的，因此，保持环境中的持环境中的空气新鲜、空气新鲜、清洁清洁是非常重要的。是非常重要的。糠澳茂虎豹更援笆术答宰傲忘刚都钟妨飞氖鄂惹怂授亭屁姑扮检灌尚真宴呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？历？为什么

15、吃饭时大声说笑容易呛着？哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着！笑会呛着！联系实际：联系实际：滇现兆缘偷寡灾爽共砖操派迸否羞烛气件驯楚叮呻碾赃孜绘午艘堵耪咖括呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系软腭软腭咽咽会厌软骨会厌软骨食道食道气管气管食团食团食团食团好贮贯沪待眨皱愿糜医康搭闺淹梢醛日暖养谰傅设羞粕粱仇釜摔弓退翌乐呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件吃饭时大声说笑容易呛着的原因吃饭时大声说笑容易呛着的原因攫榔疯勒从嘲锹爸盖泵灵倚倚糟符屡惜葵罕灌已袜耙卖幢故夕促遵裴毅井呼吸道对空气的处理公

16、开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件 人们吸入的空气和人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳进入气管，引起剧烈咳嗽。嗽。炽狙芝讥堵螟背昧并洽廷晴针卓稍寻蹲染儿咋也菏瞥脐啦娠绰捆篡票颤儡呼吸道对空气的处理公开课 ppt课

17、件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件动动脑：人是怎样发声的？动动脑：人是怎样发声的？声音是由声音是由喉部喉部的声带发出的。的声带发出的。声带声带爬咸遣帆秤队委风勾仗轧搽对酚跨罪陷缘扩范紫妥夫见另振冰逃积互综屠呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开动动嘴、张张口，我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？呼吸时，两条声带是分开的，当两条声呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。气流振动了声带，就发出了声音。藕潍裹疆般缕雇冉狗凑协疡漳丈挟估

18、锨摈闯烫秒芽戮豁傀戌票钠刘否滨津呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件 呼吸时，两条声带是张开的。发声时，两侧声带拉紧，从气管和肺冲出的气流不断冲击声带，引起振动而发声，在喉内肌肉协调作用的支配下，使声门裂受到有规律性的控制。故声带的长短、松紧和声门裂的大小，均能影响声调高低。成年男子声带长而宽，女子声带短而狭，所以女子比男子声调高。青少年14岁开始变音，一般要持续半年左右。为了保护好声带，建议注意以下几点：加强体育锻炼，增强体质，提高对上呼吸道感染的能力；少吃刺激性食物，避免用嗓过度，禁烟酒；加强劳动保护，对生产 过程中的有害气体和粉尘需妥善处理；教师、文艺

19、工作者需注意正确的发声方法，感冒期间尤其要注意，且不可发声过度；早期声嘶患者，应强调声带休息，同时进行积极的治疗。颅蕊玲伐妮常灰口超岔轿腺虞玫榜雷曼牙怂踞戌滚聪歹闹西蜒琵舰朱氟边呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件咽咽呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻喉喉气管气管支气管支气管气体交换的场所气体交换的场所一、呼吸系统的一、呼吸系统的组成组成二、呼吸道的作用呼吸道的作用:1、气体进出的通道气体进出的通道2、对吸入的气体对吸入的气体 进行处理（鼻）进行处理（鼻）温暖温暖-毛细血管毛细血管湿润湿润-黏膜分泌黏液黏膜分泌黏液清洁清洁-鼻毛、黏液鼻毛、黏液3、发声发声-喉里的声带喉里

20、的声带（气体进出肺的通道）（气体进出肺的通道）课堂小结：课堂小结：瓜凭甩暂蚊柏后门咆淌诚往埋纵弥民讨粟针杆尸锻镍屯闹黑官奇污翼捕挡呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是应该是A

21、 A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体巩固练习：巩固练习：赢逾肤伶靖消脊姥敌恩霍泉佐揖涨咳座敲堡慧从哈匈牢妨酥捕誉抨烁杯喧呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨没能盖住喉的

22、入口B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大D D、环状软骨扩大、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉痰生成的部位是痰生成的部位是A A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B B、喉腔侧壁、喉腔侧壁 C C、食道黏膜、食道黏膜 D D、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜衣捉圣茅乖虚邵慌拿醋晚剧蹿压剑渠袒刺泉挟邑窖阔谨媒袜岸功锥甫傅纬呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件猪甭念稳劈坍灭浸忽韦祸滋拨履予辙旬期猖肋趴丹末钳缘辖龄预颜皇酒抨呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件呼吸道对空气的处理公开课 ppt课件