部编人教版四年级语文上册习作《推荐一个好地方》优质ppt课件.pptx

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1、推推 荐荐 一一 个个 好好 地地 方方每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你这次习作你推荐一个好地方给同学们吧。推荐一个好地方给同学们吧。围绕自己游览过或了解到的围绕自己游览过或了解到的一处自然景观一处自然景观，向别，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点突出哪一点奇特之处奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。作，

2、读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。说说本次习作对我们提出了哪些要求？要仔要仔细观察，按察，按照一定照一定顺序去写。序去写。首先首先这是一次写是一次写景作文。景作文。怎怎样写才能突出写才能突出这个地方吸引人呢？个地方吸引人呢？要求写你喜要求写你喜欢地方地方的景色，要抓住景的景色，要抓住景色的特点来写。色的特点来写。1.确定表达顺序这次次习作作应该按照什么按照什么样的的顺序写呢？序写呢？方位方位顺序。按景物的序。按景物的远近、上下、左右、前后近、上下、左右、前后等空等空间方位方位为序，序，层次次清楚地加以描述。清楚地加以描述。时间顺序。只要按一定的序。只要按一定的顺序把序把观察到的景物具体察

3、到的景物具体写出来，那美景自然会栩写出来，那美景自然会栩栩如生地呈栩如生地呈现在在读者眼前。者眼前。2.抓住景物特点。怎怎样才能抓住才能抓住景物的特点景物的特点吗？从形状、从形状、颜色、姿色、姿态、气、气势、声音等方面可以抓住特点，声音等方面可以抓住特点，并加以具体描并加以具体描绘，就能突出，就能突出重点，重点，给人如人如临其景之感。其景之感。不不过，同，同样的景物，在不同的的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。比如和地点它的特点是不相同的。比如同同样是是风，春，春风和煦，夏和煦，夏风炽热，秋秋风萧萧，冬，冬风凛冽；同凛冽；同样是山，是山，山山势各不一各不一样，天山巍峨，黄山秀，天山巍

4、峨，黄山秀丽，泰山雄，泰山雄伟，泰岭，泰岭“盛气凌人盛气凌人”，大大兴安岭安岭“温柔可温柔可亲”。可。可见，只有，只有抓住了特点，景物才活灵活抓住了特点，景物才活灵活现。3.展开恰当联想。写景写景时要要带着感情去着感情去观察，去察，去联想，努力做到情感随着景想，努力做到情感随着景物物产生。当然，我生。当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一情后写景，也可以一边写景一写景一边抒情，情景交融。不抒情，情景交融。不论怎怎样写，都要注意运用比写，都要注意运用比较、比、比喻、拟人、夸人、夸张、反、反问等修等修辞手法，把所辞手法，把所见的的实在景物与自己

5、的在景物与自己的联想想结合起来，合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生写出来的作文才会具体形象、生动活活泼，动人心弦。人心弦。1.从从“相近相近”“相关相关”的方面去的方面去联想。想。也就是作者由也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在某一事物的感知，而引起跟它在时间或空或空间上有相近上有相近或相关关系的其他事物的或相关关系的其他事物的联想。如想。如繁星繁星一一课，作，作者看到了天上的繁星，想到了者看到了天上的繁星，想到了萤火虫。火虫。这些是由相近、些是由相近、相关的事物而引起的相关的事物而引起的联想。想。如如何何展展开开合合适适的联想呢？的联想呢？2.抓住抓住“相似相似”的特点展开的特点展

6、开联想，想，是指作者由某一是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性事物的感知，而引起跟它在性质或形或形态上有某种相似上有某种相似的事物的的事物的联想。如，由波浪想到柔想。如，由波浪想到柔软的的丝绸，由大花，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些些都是抓住事物的相似之都是抓住事物的相似之处来展开来展开联想的。想的。如如何何展展开开合合适适的联想呢？的联想呢？3.朝着朝着“相相对”“相反相反”的方向去的方向去联想。想。也就是作者也就是作者由某一事物的感知，而引由某一事物的感知，而引发起与它在性起与它在性质或特点上有或特点上有相相对或相反事物的

7、或相反事物的联想。如曹植的想。如曹植的七步七步诗：“煮煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是就是较好运用了相好运用了相对与相反与相反联想的手法，想的手法，设置了豆置了豆萁煮豆萁煮豆这一特写一特写镜头，凸，凸现了兄弟相残的主旨，收到了兄弟相残的主旨，收到了了强烈的烈的艺术效果。效果。这些都是由相些都是由相对或相反的事物，或相反的事物，通通过对比而比而产生的生的联想。想。如如何何展展开开合合适适的联想呢？的联想呢？佳作在线：丽江古镇丽江古镇假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。久的丽江

8、古镇。丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水这部水车足有车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。米高，与学校里的旗杆差不多。开篇引出作者向大家推荐开篇引出作者向大家推荐的地方的地方丽江古镇。丽江古镇。作者采用相近事物对比联作者采用相近事物对比联想的方法，让读者明白，想的方法，让读者明白，这部巨大的水车到底有多这部巨大的水车到底有多多大。多大。写法品析丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，丽江城里的小路是青

9、石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。拍拍照片。写了古镇的小路、写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。和桥上悠闲的人们。下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了

10、，下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。心地笑，老人便也开心地笑了。晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很

11、多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。海洋。写了纳西族屋檐下写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、的花草和慈祥的老人、开心的小孩。开心的小孩。作者采用相似事物作者采用相似事物比对联想的方法，由比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。跳舞场面联想到海洋。听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归着一大堆民族风情的小玩意满载而归这就是这就是丽江古镇。丽江古镇。本文作者先采用了

12、方位变换顺序，由四方街本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街小路小路房屋房屋酒吧一条街。还采用了时间顺序，由下午到酒吧一条街。还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。秋天的夜晚，月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那升起来了，从洱海那边升起来了。边升起来了。月盘是那样明亮，月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？在洱海里淘洗过吗？月亮月亮照亮了照亮了高高的点高高的点苍山，苍山，照亮了照亮了村头的村头的大青树，也照亮了，大青树，也照亮了，照亮了照亮了村间的大道和村间的大道和小路小路走走

13、 月月 亮亮 这时候，阿妈喜欢牵着这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！走月亮！月盘月盘 柔和柔和 牵着牵着 风俗风俗 兔草兔草 银毯银毯 香甜香甜 满意满意 低垂低垂 气息气息 闪烁闪烁淘淘(to)洗洗 泼剌（泼剌（l）浇灌浇灌 蚕豆蚕豆 稻穗稻穗(su)田埂田埂(gng)运载运载(zi)沉甸甸沉甸甸(dian)坑坑洼洼坑坑洼洼 闪闪烁烁闪闪烁烁“我我”和阿妈走月亮，走过哪些地方？和阿妈走月亮，走过哪些地方？溪边溪边田埂田埂 “我我”和阿妈在溪边走月亮和阿妈在溪边走月亮 细细的溪水，流着山草和野细细的溪水，

14、流着山草和野花的香味，流着月光。花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都水塘啊，每个小水塘，都抱抱着一着一个月亮！个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣阿妈，白天你在溪里洗衣服，我用树叶坐小船，运载许服，我用树叶坐小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈我们到池多新鲜的花瓣。阿妈我们到池塘边去吧，看看水塘里的月亮，塘边去吧，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。看看我采过野花的地方。“我我”和阿妈在和阿妈在溪边溪边走月亮走月亮 看到看到 闻到闻到 想到想到 “我我”和阿妈在田埂上走月亮和阿妈在田埂上走月亮 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼

15、儿跃出水面，泼剌一声，银光鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一闪从果园那边，飘来果子从果园那边，飘来果子的甜香。的甜香。是雪梨，还是火把梨？是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，沟水汩汩，很满意很满意地响着。地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上

16、水稻，看，沉甸甸地，稻了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢们用哪一塘新谷招待阿爸呢？“我我”和阿妈在田埂上走月亮和阿妈在田埂上走月亮 看到看到 闻到闻到 听到听到 想到想到“我我”和和阿妈阿妈溪边溪边田埂田埂看到：鹅卵石、水塘抱月看到：鹅卵石、水塘抱月闻到：山草和野花闻到：山草和野花想到：想到：“我我”和阿妈在溪边和阿妈在溪边想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、看到：村道，果子挂满枝头看到：村道，果子挂满枝头听到：秋虫、夜鸟、鱼儿、听到：秋虫、夜鸟、鱼儿、沟水沟水闻到：果子闻到：果子