部编人教本五年级语文上册第七单元《语文园地七》ppt课件.pptx
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1、语文园地七语文园地七部编人教版五年级语文上册第七单元部编人教版五年级语文上册第七单元部编人教版五年级语文上册第七单元部编人教版五年级语文上册第七单元 同学们,今天,我们又来到了同学们,今天,我们又来到了语文园地。现在让我们去看看这个语文园地。现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧!语文园地都有哪些内容吧!新课导入新课导入 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!这一段对榕树的描写,让我感受到了榕这一段对榕树的描写,让我感受到了榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴的样子,体会到了树的枝繁叶茂、翠色欲
2、滴的样子,体会到了作者对榕树生命力的赞美。作者对榕树生命力的赞美。交流平台交流平台 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上爬,竟然跑到穿往上爬,竟然跑到穿 衣镜里去了。作衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。有趣。交流平台交流平台写景写景 写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种
3、自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。的思想感情。一、抓住景物的特征,全面细致地观察。一、抓住景物的特征,全面细致地观察。二、把握写景顺序,写出层次。二、把握写景顺序,写出层次。三、展开合理的想象。三、展开合理的想象。本单元的课文中有很多这样的语句,值本单元的课文中有很多这样的语句,值得我们品味、积累。你去找找吧。得我们品味、积累。你去找找吧。交流平台交流平台 元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海
4、报吧。要有打动人的宣传语,还可吧。要有打动人的宣传语,还可 以配上好看以配上好看的图画,看看谁制作的海报最吸引人。的图画,看看谁制作的海报最吸引人。词句段运用词句段运用 宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。鼓动作用的口号。拟写要求:拟写要求:须紧扣主题。须紧扣主题。上、下句必须字数相等,一般要在上、下句必须字数相等,一般要在2020字以内。字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。制作海报要注意什么?制作海报要注意什么?一、主题明确一
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