语文五年级下册读后感作文指导课课件.ppt

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1、什么是读后感什么是读后感 望文生义，先来读，再有望文生义，先来读，再有感触和主意。读后感便是在读感触和主意。读后感便是在读过一篇文章或一本书之后，把过一篇文章或一本书之后，把取得的感触、领会以及遭到的取得的感触、领会以及遭到的教育、启迪等写下来，写成的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫文章就叫“读后感读后感”。怎么才干写好读后感？、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。

2、紧扣原文，捉住要点：读后感的“感”，有必要是从原文引发出来的感触、领会，不要八面玲珑，泛泛而谈，应会集到自己感触最深的一点或几点上来发表谈论。联络实践，情感实在：读了一篇文章，发生了对实际日子和自己思维上某些问题的考虑，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联络社会实践和自己的日子、思维实践。联络实践一定要脚踏实地，写出自己的实在感触，忌说假话、废话、套话。一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。重点在“感”字上。记下感受记下感受写读后感主要步骤写读后感主要

3、步骤在读好文章的根底上，先把感点摆放出来。在读好文章的根底上，先把感点摆放出来。同一篇文章，从不同方面发生感触的同一篇文章，从不同方面发生感触的“点点”。读通全文读通全文捕捉感点捕捉感点挑选感点挑选感点写读后感写读后感 梦想的力量梦想的力量从瑞恩角度涉及到的感点：从瑞恩角度涉及到的感点：瑞恩心中有他人；瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩执着、永不放弃；瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成不懈努力，最终让梦想成为了现实；为了现实；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；从妈妈的角度涉及到的感点：妈妈的正确教育与引导，从妈妈的

4、角度涉及到的感点：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；桥桥从老汉的角度涉及到的感点：从老汉的角度涉及到的感点：老汉危难当头沉着、镇定指挥村民撤离；老汉危难当头沉着、镇定指挥村民撤离；老汉舍己为人，心中有他人；老汉舍己为人，心中有他人；从村民们的角度：村民们听从老汉的指挥；从村民们的角度：村民们听从老汉的指挥；一般来说，读后感的题目是“读有感”或“读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心

5、拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感读梦想的力量有感总结感触提高感点总结感触提高感点点点介介议议联联结结（二）正文结构（二）正文结构点明篇目写出总形象点明篇目写出总形象捉住感点介绍内容捉住感点介绍内容环绕感点谈论主意环绕感点谈论主意环绕感点打开联想环绕感点打开联想感点感点体裁体裁具有一颗纯真的爱心具有一颗纯真的爱心 读期望的力气有感读期望的力气有感 今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量，文中年仅量，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。同情心的行为让我十分感动。梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师梦想的

6、力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。实现了。一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很巨大的期一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很巨大的期望，期望给悠远的非洲孩子挖一口井，好让他们望，期望给悠远的非洲孩子挖一口井，好让他们有洁净的水喝。当得知有洁净的水喝。当得知70元钱只能买一个水

7、泵，元钱只能买一个水泵，打井要打井要2000元钱时，而瑞恩仅仅说：元钱时，而瑞恩仅仅说：“那么我来那么我来挣吧挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他这连大人都很难做到的事，他做到了！他以期望的力气，以坚决固执的精力，付出了不懈以期望的力气，以坚决固执的精力，付出了不懈的尽力，终究感动了许多仁慈而有爱心的人，人的尽力，终究感动了许多仁慈而有爱心的人，人们纷繁伸出协助之手，帮她成立了们纷繁伸出协助之手，帮她成立了“瑞恩基金会瑞恩基金会”，已经在非洲挖了，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着多口井。小瑞恩心中想着的便是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩的便是那些无辜的，因喝了受污染的水死

8、去的孩子们。一个期望，竟有如此大的力气。瑞恩的期子们。一个期望，竟有如此大的力气。瑞恩的期望给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。望给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。瑞恩的爱心使我想起了白芳礼白叟。白芳礼瑞恩的爱心使我想起了白芳礼白叟。白芳礼白叟在岁今后的生射中，为了圆一个让贫穷白叟在岁今后的生射中，为了圆一个让贫穷孩子能持续学业的期望，靠着一脚一脚地蹬三轮，孩子能持续学业的期望，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质日子压到了不能中学和小学。而他自己却将物质日子压到了不能再低的境地。他一年四季从头

9、到脚穿的总是不配再低的境地。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路旁边或垃圾堆套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路旁边或垃圾堆里捡来的。白叟和瑞恩相同都具有一个充溢爱心里捡来的。白叟和瑞恩相同都具有一个充溢爱心的期望，他们既使我感触到了爱的温暖，又使我的期望，他们既使我感触到了爱的温暖，又使我领会到了期望的力气是多么巨大。领会到了期望的力气是多么巨大。期望的力气给我一个启示：从小不只期望的力气给我一个启示：从小不只要有一颗爱心，懂得关于别人，还要具有要有一颗爱心，懂得关于别人，还要具有一个夸姣的期望。以自己的菲薄之力，去一个夸姣的期望。以自己的菲薄之力，去协助那些需求协助的人，

10、是人生中最高兴协助那些需求协助的人，是人生中最高兴的事。的事。读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感读梦想的力量有感总结感触提高感点总结感触提高感点点点介介议议联联结结（二）正文结构（二）正文结构点明篇目写出总形象点明篇目写出总形象捉住感点介绍内容捉住感点介绍内容环绕感点谈论主意环绕感点谈论主意环绕感点打开联想环绕感点打开联想感点感点体裁体裁 愤恨与怅惘读圆明园的消灭有感 今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了圆明园的毁灭这篇文章。今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了圆明园的毁灭这篇文章。读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，在北京

11、西郊，曾经被誉为读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，在北京西郊，曾经被誉为“万园之园万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残垣断壁，真令人气愤。，可现在，我们在这里看到的只是残垣断壁，真令人气愤。当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，不禁发出了由衷的当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分地体现了我国劳动人民的宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分地体现了我国劳动人民的智慧与力量

12、。我为我们的伟大的民族而感到骄傲；但当我读到英、法联军闯智慧与力量。我为我们的伟大的民族而感到骄傲；但当我读到英、法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情无比沉重，心里充满了仇恨。进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情无比沉重，心里充满了仇恨。读完文章，我为失去了圆明园而感到无比伤心。读完文章，我为失去了圆明园而感到无比伤心。不由得使我想到了不由得使我想到了1931年年9月月18日晚，日军发动日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。三省相继沦陷。1932年年1月月28日进攻上海；日进攻上海；1937年年7月，日本侵略

13、者进攻宛平城和芦沟桥。中华民月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到族抗日战争正式爆发了。到1938年年10月，日军侵月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所到之处，占了华北，华中，华南。日军侵略者所到之处，无恶不作。屠刀所向，血流成河，山河失色，光无恶不作。屠刀所向，血流成河，山河失色，光在南京就杀害了无辜军民在南京就杀害了无辜军民30万人！万人！之后，中国人民经过了之后，中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，中华民族由一利，挽回

14、了我们中华民族的尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东东亚病夫亚病夫”的民族，成为巍然屹立在世界东方，令的民族，成为巍然屹立在世界东方，令世人瞩目的民族。世人瞩目的民族。今天，我们生活在和平安定的社会中，但我今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着图强。报着“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的信念，才的信念，才能担负起建设祖国的重任。能担负起建设祖国的重任。今天，我们是今天，我们是21世纪的接班人，我们世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进！沉着的步伐，向光辉的未来前进！