气体的压强与体积的关系课件.ppt

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1、气体压强与体积气体压强与体积的关系的关系演示实验用力吹空气中的气用力吹空气中的气球和开口翻在锥形瓶球和开口翻在锥形瓶的瓶颈上的长气球的瓶颈上的长气球DISDIS研究温度不变时，一定质量研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系的气体压强与体积的关系仪器介绍仪器介绍保持什么不变？测量什么？保持什么不变？测量什么？研究对象研究对象思考与讨论：思考与讨论：保持气体保持气体质量质量和和温度温度不变不变要测量气体的要测量气体的体积体积和和压强压强操作时要注意些什么？操作时要注意些什么？测量出来的数据如何处理测量出来的数据如何处理？DISDIS研究温度不变时，一定质量研究温度不变时，一定质量的气体压强

2、与体积的关系的气体压强与体积的关系保持气体保持气体质量质量和和温度温度不变不变要测量气体的要测量气体的体积体积和和压强压强注意：注意：1.涂润滑油提高气密性。涂润滑油提高气密性。2.不要用手握住不要用手握住针筒密封针筒密封气体部分，气体部分，缓慢推拉缓慢推拉活塞。活塞。数据处理方法：数据处理方法：运算法和图像运算法和图像法法。DISDIS研究温度不变时，一定质量研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系的气体压强与体积的关系分小组实验分小组实验DISDIS研究温度不变时，一定质量研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系的气体压强与体积的关系实验结论：实验结论：在误差允许的范围内，一定

3、质在误差允许的范围内，一定质量的气体在温度不变的情况下，量的气体在温度不变的情况下，压强和体积成反比。压强和体积成反比。DISDIS研究温度不变时，一定质量研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系的气体压强与体积的关系玻意耳定律一定质量的某种一定质量的某种气体，在温度保气体，在温度保持不变时，它的持不变时，它的压强跟体积成反压强跟体积成反比。比。p p1 1V V1 1=p=p2 2V V2 2 DIS实验验证玻意耳定律实验验证玻意耳定律误差分析：误差分析：a容易产生误差的操作有哪些？容易产生误差的操作有哪些？b我们发现几乎所有小组的我们发现几乎所有小组的p-1/V图像，都图像，都没有过

4、原点没有过原点。就算是。就算是操作完全正确，与坐标轴的截距也操作完全正确，与坐标轴的截距也再所难免，画出的再所难免，画出的V1/p图线也有图线也有纵截距纵截距。为什么呢？。为什么呢？思考与练习：思考与练习：（1）为了保持封闭气体的质量不变，实验中采取的主要措施是：_（2）为了保持封闭气体的温度不变，实验中采取的主要措施是：_（3）如果实验操作规范正确，但如图所示的V 1/p图线不过原点，则V0代表：_图1 计算机压强传感器 数据采集器OV图21/p-V0课堂小结课堂小结玻意耳定律实验验证控制变量法实验前准备数据处理误差分析为什么各组同学的压强与体积的乘为什么各组同学的压强与体积的乘积值不完全相

5、同，请同学们作进一积值不完全相同，请同学们作进一步的思考。步的思考。思考与练习：思考与练习：评评 价价 活活 动动自我评价自我评价教师评价教师评价1 12 23 34 45 51 12 23 34 45 51 1、实验中对器材的使用和操作是否顺利；、实验中对器材的使用和操作是否顺利；2 2、能否较准确的读出额、能否较准确的读出额p、V值；值；3 3、实验过程中是否关注到注意事项、实验过程中是否关注到注意事项4 4、会否对数据进行处理分析；、会否对数据进行处理分析；5 5、在在实实验验过过程程中中，能能否否和和同同组组的的同同学学分分工工合合作作，会会不不会会只只做做“旁观者旁观者”6 6、实验后，能否按要求摆放好实验仪器；、实验后，能否按要求摆放好实验仪器；7 7、能能否否用用简简练练的的语语言言总总结结出出一一定定质质量量气气体体，在在温温度度不不变变的的情况下，情况下，p与与V之间的变化关系之间的变化关系8 8、在描述时能不能恰当的运用物理术语、在描述时能不能恰当的运用物理术语（总分（总分=自我评价自我评价0.4+教师评价教师评价0.6）总分：总分：备注：备注：小 组 评 价 表小组成员 日期 课题_ 1、实验中，你看到了你的搭档的哪些优点？2、你的搭档比你做得好的方面是：3、通过这节课你给你的搭档的改进建议是：4、与其他小组比，你们觉得你们优胜吗？在哪方面？