《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动课件.ppt

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1、哲学与人生哲学与人生n前言：编者的话前言：编者的话n一、一、生而为人是幸福的。生而为人是幸福的。人生是一门大学问，人生是一门大学问，做人做人是需要学习的是需要学习的n1、专业知识、专业知识n2、人生知识、人生知识:n二、人生需要哲学智慧，二、人生需要哲学智慧，每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴n1、知识：、知识：n2、智慧：大道理。抽象思维、智慧：大道理。抽象思维。“跳出来跳出来”想问题。高瞻远瞩想问题。高瞻远瞩n 人生就是一次无法重来的选择人生就是一次无法重来的选择n 没有经过反省的人生是不值得活的没有经过反省的人生是不值得活的n3、哲学：、哲学：世界观、人

2、生观和价值观（三观）相统一的学说世界观、人生观和价值观（三观）相统一的学说，是对，是对世界、人生和价值等问题的根本观点和根本看法。世界、人生和价值等问题的根本观点和根本看法。n4、学哲学、悟人生，用哲学智慧启迪成功人生、学哲学、悟人生，用哲学智慧启迪成功人生n 学什么：我们学习的是学什么：我们学习的是马克思主义哲学马克思主义哲学：唯物论：唯物论 辩证法辩证法n 怎么学：学以致用怎么学：学以致用 理论联系实际理论联系实际第一课第一课 客观实际与人生选择客观实际与人生选择 n一、客观实际是人生选择的前提和基础一、客观实际是人生选择的前提和基础n1人生选择人生选择不能只靠不能只靠主观意志主观意志n2

3、想问题做事情必须从想问题做事情必须从客观实际客观实际出发（马出发（马 哲哲 唯物论观点）唯物论观点）n3根据客观实际选择人生道路（马根据客观实际选择人生道路（马 哲哲 人生观）人生观）n二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性n1.人生道路不是只有一种选择人生道路不是只有一种选择n2物质世界的多样性和统一性物质世界的多样性和统一性（马（马 哲哲 唯物论观点）唯物论观点）n3.人生总有一条道路适合你（马人生总有一条道路适合你（马 哲哲 人生观）人生观）第一单元第一单元 坚持从客观实际出发坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路脚踏实地走好

4、人生路第二课第二课物质运动与人生行动物质运动与人生行动 第二课第二课 物质运动物质运动与与人生行动人生行动 n一、积极行动实现人生发展一、积极行动实现人生发展n1人生发展不能光说不动人生发展不能光说不动n2运动是物质的存在方式运动是物质的存在方式（马（马 哲哲 唯物论观点）唯物论观点）n3人生贵在立即行动（马人生贵在立即行动（马 哲哲 人生观）人生观）n二、把握客观规律善于行动二、把握客观规律善于行动n1.敢于行动不等于成功行动敢于行动不等于成功行动n2物质运动是有规律的物质运动是有规律的（马（马 哲哲 唯物论观点）唯物论观点）n3.把握规律，善于行动（马把握规律，善于行动（马 哲哲 人生观）

5、人生观）第二课第二课 物质运动物质运动与与人生行动人生行动 n一、积极行动实现人生发展一、积极行动实现人生发展n1人生发展不能光说不动人生发展不能光说不动n1）无论做出什么样的人生选择都要付出实际的行动）无论做出什么样的人生选择都要付出实际的行动n2）人生行动决定人生发展）人生行动决定人生发展n2运动是物质的存在方式运动是物质的存在方式n1）世界上的一切事物都是运动的）世界上的一切事物都是运动的n2）运动和物质是不可分的（）运动和物质是不可分的（P17一方面一方面 另一方面）另一方面）n3）物质的运动是在时间和空间中进行的）物质的运动是在时间和空间中进行的n4）人的存在和发展都离不开）人的存在

6、和发展都离不开人生行动人生行动（P18 P16）n人生行动：人的人生行动：人的自觉的、有目的自觉的、有目的的运动的运动 n人在行动中塑造自己，获得发展，实现人生理想和人生价值人在行动中塑造自己，获得发展，实现人生理想和人生价值n3人生贵在立即行动人生贵在立即行动 P19汤姆汤姆.霍普金斯霍普金斯n1）立即行动是对自己生命的珍惜）立即行动是对自己生命的珍惜n2）立即行动就要敢于行动，不怕失败）立即行动就要敢于行动，不怕失败n3）立即行动要善于行动）立即行动要善于行动n二、把握客观规律善于行动二、把握客观规律善于行动n1.敢于行动不等于成功行动敢于行动不等于成功行动n1）敢于行动并非盲目行动）敢于

7、行动并非盲目行动n2）实现成功行动要从实际出发、按规律办事）实现成功行动要从实际出发、按规律办事P20n2物质运动是有规律的物质运动是有规律的n1）规律的含义）规律的含义n2）规律的客观性和普遍性）规律的客观性和普遍性n3）规律可以被人所认识和利用）规律可以被人所认识和利用n3.把握规律，善于行动把握规律，善于行动n1）人生行动要以把握客观规律为前提）人生行动要以把握客观规律为前提n2）把握规律，掌握方法，学会做事把握规律，掌握方法，学会做事（目标、准备、顺序、始终）（目标、准备、顺序、始终）n3）人生行动是做人和做事的统一）人生行动是做人和做事的统一n作业作业:n1.读读观点观点P.13 P

8、17.18n2.做做练习练习P.15 P.19 山不转哪水在转山不转哪水在转水不转哪云在转水不转哪云在转云不转哪风在转云不转哪风在转风不转哪心也转风不转哪心也转心不转哪风在转心不转哪风在转风不转哪云在转风不转哪云在转云不转哪水在转云不转哪水在转水不转哪山也转水不转哪山也转没有憋死的牛没有憋死的牛只有愚死的汉只有愚死的汉蜘蛛吐丝画它自己的圆蜘蛛吐丝画它自己的圆那太阳掏洞也要织它那条线那太阳掏洞也要织它那条线再深的巷子也能走出那个天再深的巷子也能走出那个天山不转哪水在转山不转哪水在转水不转哪云在转水不转哪云在转歌曲歌曲山不转水转山不转水转 云不转哪风在转云不转哪风在转风不转哪心也转风不转哪心也转心

9、不转哪风在转心不转哪风在转风不转哪云在转风不转哪云在转云不转哪水在转云不转哪水在转水不转哪山也转水不转哪山也转没有流不出的水没有流不出的水没有搬不动的山没有搬不动的山没有钻不出的窟隆没有钻不出的窟隆没有结不成的缘没有结不成的缘那小曲好唱那小曲好唱 唱好了那也难唱好了那也难再长的路程也能绕过那道弯再长的路程也能绕过那道弯也能绕过那道弯也能绕过那道弯提问：提问：“山不转水山不转水在转在转”这句这句俗语的寓意俗语的寓意是什么？是什么？事物是运动的。积极行动，克服困难。事物是运动的。积极行动，克服困难。积极行动实现积极行动实现人生发展人生发展“士别三日，当刮目相看士别三日，当刮目相看”吕蒙是三国时期吴

10、国人，自小未曾读书，没有文化，别人都看不吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他，称他起他，称他“吴下阿蒙吴下阿蒙”。他因此发愤学习，终成饱学之士。人们对。他因此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道：吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道：“士别三日，当刮目相看。士别三日，当刮目相看。”毛主席曾经高度评价吕蒙道毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士都是行伍出身的，不可心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士都是行伍出身的，不可不读不读吕蒙传吕蒙传。”提问：提问：“士别三日，当

11、刮目相看士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理，这个典故说明了什么道理？事物是运动的。人生行动决定人生发展。人生发展不能光说事物是运动的。人生行动决定人生发展。人生发展不能光说 不动。不动。一、物质在运动中存在一、物质在运动中存在1 1运动是物质的存在方式运动是物质的存在方式运动的定义？运动的定义？运动是绝对的运动是绝对的 A.“人不能两次踏入同一条河流人不能两次踏入同一条河流”提问：提问：“人不能两次踏入同一条河流人不能两次踏入同一条河流”，这种说法正确吗？为，这种说法正确吗？为什么？什么？运动是物质的存在方式。运动是绝对的，无条件的。运动是物质的存在方式。运动是绝对的，无条件的。B

12、.B.“流水不腐，户枢不蠹流水不腐，户枢不蠹”提问：提问：这句话说明了什么道理这句话说明了什么道理 C.C.“刻舟求剑刻舟求剑”提问：提问：“刻舟求剑刻舟求剑”的错误在哪里？的错误在哪里？3 3物质在运动中存在和发展物质在运动中存在和发展 运动与物质的关系运动与物质的关系“风动，幡动，还是心动风动，幡动，还是心动”慧能，佛教禅宗第六代祖师。慧能，佛教禅宗第六代祖师。坛经坛经记载了一个记载了一个关于他的故事。慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好关于他的故事。慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印宗法师在这里讲赶上印宗法师在这里讲涅槃经涅槃经，和尚们都在寺门内，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。忽然一

13、阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来。动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来。一个和尚说：一个和尚说：“你看，风在动。你看，风在动。”另一个说：另一个说：“不对，不对，那不是风在动，而是幡在动。那不是风在动，而是幡在动。”是风动还是幡动，两个是风动还是幡动，两个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说，人争论不休。慧能听到了，便插嘴说，“那既不是风动，那既不是风动，也不是幡动，而是你们的心在动。也不是幡动，而是你们的心在动。”提问：提问：慧能和尚的话对不对？错误在哪里？慧能和尚的话对不对？错误在哪里？3人

14、生贵在立即行动人生贵在立即行动舞蹈舞蹈“千手观音千手观音”提问：提问：喜欢舞蹈喜欢舞蹈“千手观音千手观音”吗？为什么？吗？为什么？爱因斯坦的爱因斯坦的“梦想梦想”爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。了，完全没有音乐的天赋。一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一孩子，你先给我拉一首曲子吧。首曲子吧。”他

15、拉的是帕格尼尼他拉的是帕格尼尼2424首练习曲中的第三首，简直破绽百出。首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？你为什么特别想拉小提琴呢？”他说：他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：老人又问：“那你那你拉琴快乐吗？拉琴快乐吗？”他回答：他回答：“我非常快乐。我非常快乐。”老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常快孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得

16、快乐，而乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。就够了。”老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提

17、琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。拉小提琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。2020年后，他成了年后，他成了名扬天下的物理学家。名扬天下的物理学家。敢于行动不等于成功行动敢于行动不等于成功行动.从客观实际出发从客观实际出发,按客观规律办事按客观规律办事.问：问：这个故事说明了什么道理？这个故事说明了什么道理？2 2物质运动是有规律的物质运动是有规律的 规律：规律是客观的人可以认识规律、利用规律规律：规律是客观的人可以认识规律、利用规律“圣神皇帝圣神皇帝”的无奈的无奈 武则天是中国历史上唯一的女皇，自称武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣圣神皇帝神皇帝”。民间传说，一日武则天

18、在花园赏雪，。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，大怒，

19、认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。传令将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，至今惟所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。有洛阳最盛。”提问：提问：这个故事说明了什么道理？这个故事说明了什么道理？一、物质在运动中存在一、物质在运动中存在二、人生存在于行动中二、人生存在于行动中 1人生行动的含义人生行动的含义 什么是人生行动？什么是人生行动？马克思说：马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到惭愧。但领使人间许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师一开始就比最是，最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以

20、前，已经在自己的蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。头脑中把它建成了。”提问：提问：最蹩脚的建筑师比最灵活、聪明最蹩脚的建筑师比最灵活、聪明的蜜蜂高明之处在哪里？的蜜蜂高明之处在哪里？3人生行动是物质力量和内在精神的统一人生行动是物质力量和内在精神的统一奥林匹克运动有一句著名的格言奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强。更快、更高、更强。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。足的奋斗精神。提问：提问：北京奥运会赛场上，最让人感动的瞬间？北京奥运会赛场上，最让人感动的瞬间？三、人生路是自己走出来的三、

21、人生路是自己走出来的 1不同的行动造就了不同的人生不同的行动造就了不同的人生 熊猫烧香熊猫烧香”2006年底，一种叫做年底，一种叫做“熊猫烧香熊猫烧香”的计算机病毒在互联的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖黑色恐怖”。在短短的两个月内，上百。在短短的两个月内，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。“熊猫烧香熊猫烧香”在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，“熊猫烧香熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。的幕后黑手李俊最终被抓获。李俊交代，李俊交代，“最初我

22、设计病毒只是出于好奇和好玩，后来最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就”李俊不但设计了李俊不但设计了“熊熊猫烧香猫烧香”病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给了了120余人，从中非法获利余人，从中非法获利10万余元。万余元。当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校李俊的母李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧香熊猫烧香”，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。

23、竟然是他们的学生李俊搞的鬼。“李俊很爱学习，尤其是学习计算机，李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。到了痴迷的程度。”李俊的班主任胡毅老师痛心地说：李俊的班主任胡毅老师痛心地说：“可惜了、可可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？”提问：提问：李俊给了我们哪些教训？李俊给了我们哪些教训？2.行动是人生最好的老师和最宝贵的财富行动是人生最好的老师和最宝贵的财富高尔基早年丧父，高尔基早年丧父，11岁开始独立谋生，他当过鞋岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货

24、物，给富农扛过活。他农扛过活。他16岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，但理想没有实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大但理想没有实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参

25、加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱著作，直至参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。喀山的了自杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社年使他在思想、学识、社会经验方面都有了长足的进步。会经验方面都有了长足的进步。提问：提问：行动是人生最好的老师和最宝贵的财富，为什么？行动是人生最好的老师和最宝贵的财富，为什么？四、敢于行动，善于行动四、敢于行动，善于行动 1 1勇敢地走出自己的人生路勇敢地走出自己的人生路 A.林肯的一封信林肯的一封信尊敬的先生和夫人：尊敬的先生和夫人：您还记得您还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求

26、上帝赐予他一双鞋子，但屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了智慧的先生和夫人，他拿着你

27、们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子对他而言最宝贵的鞋子他当上了美国的第一位共他当上了美国的第一位共和党总统。和党总统。我就是那个穷小子。我就是那个穷小子。亚伯拉罕亚伯拉罕林肯林肯四、敢于行动，善于行动四、敢于行动，善于行动 勇敢勇敢地走出自己的人生路地走出自己的人生路 B.为学为学蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：语于富者曰：“吾欲之南海，何如？吾欲之南海，何如？”富者曰：富者曰：“子何子何恃而往？恃而往？”曰：曰：“吾一瓶一钵足矣。吾一瓶一钵足矣。”富者曰：富者曰：“吾数吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？年来欲买舟而下，犹未能也。子

28、何恃而往？”越明年，越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。C.愚公移山愚公移山愚公家门前有两大座山挡着路，他决心愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻。愚公说：把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻。愚公说：“我死我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。两座山终究会凿平。”，他的行为感动了天帝，天帝命，他的行为感动了天帝，天帝命大力神搬走两山。大力神搬走两山。提问：提问：这三则故事给我们哪些启示？这三则故事给我们哪些启示？两个铁球同时落地两个铁球同时落地

29、1590年，伽利略在比萨斜塔年，伽利略在比萨斜塔上做了上做了“两个铁球同时落地两个铁球同时落地”的的著名实验，推翻了亚里士多德著名实验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例物体下落速度和重量成比例”的的学说，纠正了这个持续了学说，纠正了这个持续了1900年年之久的错误结论。之久的错误结论。伽利略的贡献不仅仅在于发伽利略的贡献不仅仅在于发现了若干物理学定理，更重要的现了若干物理学定理，更重要的是，他把实验的方法与数学方法、是，他把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合，开创了现代科逻辑论证相结合，开创了现代科学的研究方法，所以他被誉为学的研究方法，所以他被誉为“现代科学之父现代科学之父”。提

30、问：提问：从伽利略身上我们可以获得哪些启示？从伽利略身上我们可以获得哪些启示？杞人忧天杞人忧天杞国有一个人，整天担心天会突然杞国有一个人，整天担心天会突然塌下来，为此吃不下饭，睡不着觉。古塌下来，为此吃不下饭，睡不着觉。古往今来，人们一直嘲笑往今来，人们一直嘲笑“杞人杞人”是是“天天上本无事，庸人自忧之上本无事，庸人自忧之”。2005年，一个由世界年，一个由世界226位知名气象学家组成位知名气象学家组成的考察组的考察组,公布了一份当今公布了一份当今“天天”的状况的状况的报告，显示：全球每年有的报告，显示：全球每年有210亿吨二氧亿吨二氧化碳被排入大气，有化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃亿吨

31、矿物变成燃料粉尘、烟雾，有毒气体滞留在大气中，料粉尘、烟雾，有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空，导有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空，导致全球气温升高、温室效应加剧、酸雨致全球气温升高、温室效应加剧、酸雨等异常气候。等异常气候。提问：提问：1.分析分析“杞人忧天杞人忧天”的错误。的错误。2.“杞人忧天杞人忧天”是是“庸人自扰庸人自扰”，今日之忧，今日之忧“天天”却不再是无稽之谈，为却不再是无稽之谈，为什么？什么？思考题思考题:南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的冰棱。企鹅没有

32、可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？聪明的企鹅是在将要上岸之时，翅膀，如何从水中上岸？聪明的企鹅是在将要上岸之时，从海面扎入海中，拼力沉潜，一直沉潜到适当的深度，借从海面扎入海中，拼力沉潜，一直沉潜到适当的深度，借用水的浮力，迅猛向上，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为用水的浮力，迅猛向上，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。我们应该如何在逆境中行动？我们应该如何在逆境中行动？一、单项选择题一、单项选择题1.下列运动观错误的是（）。下列运动观错误的是（）。A物质是运动的物质是运动的 B运

33、动是绝对的运动是绝对的 C运动是相对的运动是相对的 D运动是物质的运动运动是物质的运动2.30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明 一个个响亮的名字，照亮了无数一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）。启示是（）。以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想以偶

34、像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态A B C D3.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（）。架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（）。A人可以认识、利用自然规律人可以认识、利用自然规律B人可以任意改变和废除自然规律人可以任意改变和废除自然

35、规律C人的主观能动性是不受限制的人的主观能动性是不受限制的D人可以创造自然规律人可以创造自然规律4.右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢先快后慢”。在学习中，我们应该（）。在学习中，我们应该（）。A按照规律办事按照规律办事B改变和废除记忆遗忘规律改变和废除记忆遗忘规律C只要发挥主观能动性即可只要发挥主观能动性即可D创造记忆遗忘规律创造记忆遗忘规律5在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界在首届全国职业院校技能大

36、赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有强的企业有20多家。有的企业老总还当起了多家。有的企业老总还当起了“星探星探”，亲自到赛场抢夺技能，亲自到赛场抢夺技能“明星明星”，这与当前的，这与当前的“就业难就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（）。形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（）。要不断提高职业技能和技术水平要不断提高职业技能和技术水平 要增强市场竞争意识，转变就业观念要增强市场竞争意识，转变就业观念 要依法履行平等就业和选择职业的义务要依法履行平等就业和选择职业的义务 要积极就业，创造良好的就业和创业环境要积极就业，创造良好的就业和创业环境A.B.C.D.6我国战国后期的

37、成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明()。A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导人们可以把成功经验作为行动的

38、向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 7近年来，随着市场经济的发展和经济发展方式的转变，劳动力需求已由体力型向智力近年来，随着市场经济的发展和经济发展方式的转变，劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着（）。型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着（）。A政府要实施积极的就业政策政府要实施积极的就业政策 B企业应不断扩大就业岗位企业应不断扩大就业岗位C劳动者要树立正确的择业观念劳动者要树立正确的择业观念 D劳动者要提高科学文化水平和职业技能劳动者要提高科学文化水平和职业技能8.地震是对

39、人类生存威胁最大的自然灾害之一。据统计，地球上每年仅地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一。据统计，地球上每年仅7级以上的大地震级以上的大地震就有十几次。打开一幅地震分布图，可以看到，历史上的地震发生地并不是均匀分布就有十几次。打开一幅地震分布图，可以看到，历史上的地震发生地并不是均匀分布的，而是集中在某几个地带上。如果把这些地震带再与地质构造图做一比较，就不难的，而是集中在某几个地带上。如果把这些地震带再与地质构造图做一比较，就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明（）。发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明（）。事物运动是有规律的事物运动是有规律的 人能够认识客观规律人能够认识客观规律 规律是主观的，确定不移的规律是主观的，确定不移的 客观规律依赖于意识的发现客观规律依赖于意识的发现 A B C D9.下列选项中，主张积极的人生行动的有（）。下列选项中，主张积极的人生行动的有（）。没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息实事求是实事求是学而不思则罔学而不思则罔A B.C.D.