【部编版统编版语文二年级上册】口语交际：商量ppt课件 (2套).ppt

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1、（共计（共计2 2套课件）套课件）口语交际：商量口语交际：商量人教部编版人教部编版 二年级语文上册二年级语文上册口语交际：商量口语交际：商量口语交际：商量口语交际：商量口语交际：商量口语交际：商量 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？口语交际：商量小丽我想跟你商量一件事情。我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！没关系，我再问问别人。口语交际：商量 同学们，听了上面的对话，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？和别人商量时要有

2、礼貌，语气要委和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点，征求别人意见时，可以用上婉一点，征求别人意见时，可以用上“行不行行不行”“”“可不可以可不可以”等。等。和别人商量，不一定都能成功。没和别人商量，不一定都能成功。没有达成自己的意愿，你也要表示理解。有达成自己的意愿，你也要表示理解。当别人同意自己的意见或建议时，你要当别人同意自己的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。礼貌地表示感谢。懂礼貌懂礼貌不能生硬不能生硬口语交际：商量遇到下面的情况，你会怎样和别人商量？情境讨论情境讨论情境一：向同学借的书没看完，想再多借几天。情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。要用商量的语气。把自己

3、的想法说清楚。口语交际：商量小明我有件事想和你商量一下。练一练一练练你说吧。我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？好呀，没问题！真的是太感谢你了！情境一情境一口语交际：商量爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，在里面我学到了很多的知识，收获很大，我现在可以看一会儿吗？好的，不要看太久哦！注意休息眼睛。谢谢爸爸，我会的。我们可以一起来看。情情境二境二练一练一练练口语交际：商量想一想：结合上面的对话，说一说你的感受。和和别人商量时除了有别人商量时除了有礼貌，用商量的语气，还礼貌，用商量的语气，还要把自己的想法说清楚。要把自己的想法说清楚。口语交际：商量1.要轮流发言，相互礼让，不要争

4、抢。2.自己发言时要表达清楚，有理有据。3.要注意倾听他人的发言。4.小组探讨哪些意见可行。5.少数服从多数。想一想：在几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成大家一致同意的结果呢？我们来思考。口语交际：商量 同学们，我们遇到自己拿不定主意或与别人意见不一致等情况时，只要学会了商量，很多问题就能迎刃而解。口语交际：商量 商量学问真不少，语气真诚有礼貌，表达清楚很重要，学会宽容和理解，礼貌回应要做到。齐读儿歌 我们有许多说话的机我们有许多说话的机会，当别人说话的时候，会，当别人说话的时候，我们该怎么做呢？当我们我们该怎么做呢？当我们自己要说话的时候，又应自己要说话的时候，又应该注意些什么？该注意

5、些什么？口语交际：商量口语交际：商量shnshn 有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：今天是成成的生日，他想早点回家，于今天是成成的生日，他想早点回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时是就去找同学小丽商量，想调换值日时间，他是这样和小丽说的：间，他是这样和小丽说的：在生活中，我们经常要和别人商量事情。在生活中，我们经常要和别人商量事情。成成成成：“嗨，今天我生日，要早点回去，嗨，今天我生日，要早点回去，你和我换一下值日时间吧！你和我换一下值日时间吧！”小丽：（好像没听见，理也不理他）小丽：（好像没听见，理也不理他）成成真的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？成成真

6、的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？和别人商量事情的时候，要学会打招呼，和别人商量事情的时候，要学会打招呼，要问好，要用要问好，要用“行不行行不行”“”“好吗好吗”。要用征。要用征求别人意见的话，要用求别人意见的话，要用商量的语气商量的语气。原来我们和别人商量事情，除了要原来我们和别人商量事情，除了要用用商量的语气商量的语气，还要，还要把事情说清楚把事情说清楚。小结小结 同学们，现在成成知道该怎么说同学们，现在成成知道该怎么说了，你看，他是这样说的。了，你看，他是这样说的。成成：成成：“小丽，我想和你调换一下小丽，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想值日的时间，因为今天是我的生日

7、，想早一点回家，你看行吗？早一点回家，你看行吗？”“会商量会商量”技巧清单：技巧清单：1.1.要有礼貌地说，运用商量的语气。要有礼貌地说，运用商量的语气。2.2.要说清楚理由，不能吞吞吐吐。要说清楚理由，不能吞吞吐吐。3.3.根据实际根据实际，礼貌应对。礼貌应对。商量的结果有时候是征得了对方的同商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉地拒绝。我们意，有时候也会被对方委婉地拒绝。我们应该怎么应对被拒绝的情况呢？应该怎么应对被拒绝的情况呢？学会理解他人，不勉强他人。遇到学会理解他人，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会多角度思考问题。问题多想想办法，学会多角度思考问题。商量的对象变

8、了，商量的语商量的对象变了，商量的语气和表达是否也需要改变？气和表达是否也需要改变？老师老师 长辈长辈根据商量的对象，调整自己的语言及语气根据商量的对象，调整自己的语言及语气。下面我们来看看成成的其他难题下面我们来看看成成的其他难题：1.1.向同学菲菲借的书没有看完，向同学菲菲借的书没有看完，想再多借几天。想再多借几天。2.2.最爱看的电视节目就要开始了，最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球赛。但爸爸正在看足球赛。请大家与同桌商量商量，选择请大家与同桌商量商量，选择其中的一种情况合作演一演，一人其中的一种情况合作演一演，一人演成成，另一个演菲菲或爸爸。演成成，另一个演菲菲或爸爸。与人商

9、量有学问，语气委婉又诚恳，与人商量有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且具体，商量未成别气馁，文理由充分且具体，商量未成别气馁，文明修养最重要明修养最重要。成成的难题解决了，请听听他是成成的难题解决了，请听听他是怎么怎么说的说的：他叫龙小他叫龙小五五，正在写数学作业，他想，正在写数学作业，他想静下心来思考难题，可是家里太吵了，爸静下心来思考难题，可是家里太吵了，爸爸在大声地打电话，奶奶在看电视，音量爸在大声地打电话，奶奶在看电视，音量开得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。开得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。龙小龙小五五应该怎样和家人商量呢？大应该怎样和家人商量呢？大家家分分小组讨论讨论，过会儿现场表演。小组讨论讨论，过会儿现场表演。今天这节课，我们不仅学会了运用今天这节课，我们不仅学会了运用商量的语气商量的语气和别人商量事情，还学会了和别人商量事情，还学会了把事情有礼貌地说清楚把事情有礼貌地说清楚。老师希望大家。老师希望大家今后不管何时何地，和什么人商量事情，今后不管何时何地，和什么人商量事情，都要带着一颗都要带着一颗真诚的心真诚的心。商量商量用商量的用商量的语气气把事情把事情说清楚清楚板书设计板书设计