《演唱《剪羊毛》公开课教学ppt课件 【小学三年级音乐下册】.pptx

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1、第六课第六课 演唱演唱 剪羊毛剪羊毛三年级下册三年级下册情境导入情境导入悉尼歌剧院悉尼歌剧院情境导入情境导入首都堪培拉首都堪培拉情境导入情境导入 澳大利亚是风光秀丽，景色迷人，有著名的悉尼歌剧院，世界上很多著名的歌唱家都在这开过音乐会。澳大利亚大堡礁是世界上最大、最长的珊瑚礁区。还有澳大利亚大牧场。同学们你们知道这个国家什么最多吗？情境导入情境导入 澳大利亚的羊特别多，这个国家有“骑在羊背上的国家”的美称。情境导入情境导入剪羊毛的场景情境导入情境导入剪下来的羊毛 请同学们认真聆听歌曲，说说这首歌带给你的感觉是愉快、活泼的还是悲伤、深沉的？你们听到了剪羊毛的声音吗？在哪听到的？请学一学剪羊毛的声

2、音。欣赏歌曲欣赏歌曲 请同学们再次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律，同学们可以跟着音乐按以下动作，感受音乐乐句的重复与变化，以及节拍、节奏等特点。第一句采用第一拍拍手，第二拍拍腿；第二句每拍跺一下脚；第三句重复第一句的动作；第四句前两小节拍手（手的位置从高到底与旋律进行一致），后两小节跺脚。第二段时前两句站起来做动作，以区别其他几句；最后两句同三、四句的动作。注意：每句结束的四分休止符处不发出声音，做一个握拳的动作。欣赏歌曲欣赏歌曲 认识休止符认识休止符 仔细聆听歌曲，然后观察歌谱，说一说这些节奏都有哪些共同的特点？那你们知道休止符有什么作用吗？现在请同学们把休止符的地方唱成“咔嚓”并模仿剪羊毛的样子。

3、学唱歌曲学唱歌曲学唱歌曲学唱歌曲 熟悉歌曲旋律熟悉歌曲旋律 用“LA”哼唱全曲。学生找出难唱部分。（附点节奏）老师把附点部分标出了红色，同学们要把这些地方唱得活泼跳跃点，附点音符前一个音要拖长一点。请同学们跟老师把歌曲再模唱一遍。（高声部分感觉声音唱到眉心上，头顶上）学唱歌曲学唱歌曲 有节奏的朗诵第一段歌词有节奏的朗诵第一段歌词 请同学们利用歌曲节奏来念第一段歌词，并说一说为什么歌曲中出现了“白云、白色、雪堆、冬天、丝绵”？请同学们一起演唱第一段歌词学唱歌曲学唱歌曲 带问题学第二段歌词带问题学第二段歌词 剪羊毛的同学们为什么要剪羊毛？同学们，绵羊也是有生命，所以我们在剪羊毛的时候要动作轻点不要

4、用太大的力气，就像我们要轻轻的演唱一样。学唱歌曲学唱歌曲 请同学们用活泼、欢快的声音演唱歌曲，休止符部分老师来唱“喀嚓”学唱歌曲学唱歌曲 歌曲情感处理歌曲情感处理 你在剪羊毛的活动中看到自己的劳动成果，你的心情怎样呢？用饱满、热情的情绪，轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。分男女生演唱歌曲，进行剪羊毛比赛分男女生演唱歌曲，进行剪羊毛比赛 1、2句男生唱，3、4句女生唱，第二部分齐唱。学唱歌曲学唱歌曲课堂总结课堂总结 今天我们一起学习了歌曲剪羊毛，我们知道了澳大利亚是一个热爱劳动的国家，他们劳动时那种喜悦地心情值得我们每一位同学学习！老师希望每个同学都能做一个热爱劳动的好孩子！现在就让我们再次随着剪羊毛的音乐边唱边走出教室。小学音乐小学音乐敬请各位老师提出宝贵意见！谢谢观赏