14陈嘉庚办学(精品).ppt

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2、居国外的具有中国国籍的侨居国外的具有中国国籍的人。人。一重重的海洋。一重重的海洋。延误了时间延误了时间。简单，朴素。简单，朴素。初读思考：陈嘉庚为什么要办学？陈嘉庚为什么要办学？怎么办学的？怎么办学的？陈嘉庚是个什么样的人？陈嘉庚是个什么样的人？讲的是（讲的是（）回到故乡（）回到故乡（）发现（）发现（）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日（日（）而他自己一直过）而他自己一直过着（着（）生活）生活我国爱国华侨陈嘉庚我国爱国华侨陈嘉庚福建同安县集美镇福建同安县集美镇家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了为家乡出资办学为家乡出资办

3、学，俭朴俭朴爱国爱国华侨领袖华侨领袖说说陈嘉庚给你留下的印象？说说陈嘉庚给你留下的印象？说说陈嘉庚给你留下的印象？说说陈嘉庚给你留下的印象？大实业家大实业家读课文读课文3-9自然段思考：自然段思考：陈嘉庚为什么要办学？陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的他是怎么想的？怎么说的？怎么说的？又是怎么做的？又是怎么做的？由于村里穷，很多孩子交不起学由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私塾都办不下去了费，连私塾都办不下去了 陈嘉庚心里陈嘉庚心里很着急很着急，他想：，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？学，那怎么行呢？“很着急很着急”表现了陈嘉庚看到表现了陈嘉庚看到家

4、乡的现状后焦虑的心情，引导家乡的现状后焦虑的心情，引导学生读出陈嘉庚焦虑的心情。学生读出陈嘉庚焦虑的心情。“我想用这些钱办学校。我们有吃有穿我想用这些钱办学校。我们有吃有穿就行了，就行了，有钱多花，没钱少花有钱多花，没钱少花。”陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却非常简朴。“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！间耽误了，可就再也补不回来了！”陈嘉庚朴实的语言中包含着对陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途的关注。孩子们的关爱，对祖国前途的关注。“拼命地工作拼命地工作”的目的是什么？的目的是什么？“源源不断地寄回家乡

5、源源不断地寄回家乡”从这些从这些词语中你感受到了什么？词语中你感受到了什么？回到家里，他回到家里，他拿出所有积蓄。拿出所有积蓄。写出了陈嘉庚对家乡、对教育写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。的热爱。说明他为孩子的未来，民族的振兴，说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。“每次到学校，他总要站一会儿，静静每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”看看插插图图，谈谈谈谈你你看看后后的的感感受受 陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？这是陈嘉庚办学的思想动力，这是陈嘉庚办学的思想动力，也是他创业打拼的动力。也是他创业打拼的动力。他常常对人们说：他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”厦门大学校门厦门大学教学楼厦门大学图书馆厦门大学饭堂厦门大学全景陈陈嘉嘉庚庚先先生生作为一个小学生，你作为一个小学生，你想对他说什么呢？想对他说什么呢？看到这么美丽的厦门大学，面对看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可敬老人的画像这位可亲可敬老人的画像：课后作业：搜集一些名人的爱国故事，搜集一些名人的爱国故事，讲给同学或父母听。讲给同学或父母听。